我想对你说作文【篇1】：

今天第4节课是英语课，上课了同学们开始都专心致志，可到了后来，同学们就对您有点看法了。您点了几个同学回答问题，有几个同学没答来。我心想：真笨，坐下来吧。看我怎么回答的。

可是他们迟迟不坐下来。我又想：肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道：“坐什么坐！答错了还有脸坐！跟我站起来！”老师又走到彭真跟前指着他说道：“什么？！居然没带书？给我站起来！下次在的话，跟我到后面蹲马步去！”老师又走到吴仪结了什么仇似的。顿时火冒仨丈。说道：“你给我到后面去！”吴仪一脸的不高兴。反问老师：“握又没说话？”老师马上回答吴仪：“因为你上一节课说了话！”吴仪心里直犯嘀咕：我又没说话，老师怎么不讲理呢？我看见老师这样，我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站，说我答的不对，这样我在班里的美名也就随之而消的。

同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。做人的基本是宽容，希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。希望您改正缺点，成为我们心目中的灵魂工程师！

我想对你说作文【篇2】：

其实我也很想对你说

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们的心灵上——这才真正的永存。

——题记

花开花落，几度春秋，我更加深切怀念我的老师。

最初，我们对他的教学方式很不理解。他不是在讲台上讲课，而是要求大家自己看书网 ，有疑难可以提问，一连几堂课均是如此，等自觉完一个单元后，开始上讨论课，他说，上我的课，不能只带耳朵来。这样，课堂就开始沸腾，王老师端坐在一旁，俨然一位运筹帷幄的指挥官。后来，同学们的自学能力提高了，我们老师的教学法也闻名遐迩。

我们的老师的追求不仅在数学，尤重在盲人，他有一我句口头语：“老实孩子没出息。”他生活在我们中间，是我们可敬的师长，更是我们可亲的朋友，星期天，我们几个住校生便来到他家自己动手丰衣足食，一番锅碗瓢盆交响曲过后，老师又开始了他的宏论，“老实孩子没出息，一个人要有健全的品格，凡事要靠自己的脑子想，不要人云京云。”他的话时时鼓励着我们，对未来充满美好的追求，对生活充满智慧的思辨。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我的心中，鞭策着我堂堂正正的做人，这就是我的老师。

秋风吹弹佳节来，昼夜奋战育英才。心如磐石稳千年，愿做红烛照讲台。

老师，其实我也很想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”

我想对你说作文【篇3】：

老师，你是一缕灿烂的阳光，我却是一株缺少阳光的小花，是您给了我那一缕最宝贵的阳光，让我慢慢茁壮生长起来。老师，你是一棵苍天大树，我却是一颗软弱的小草，在狂风暴雨来临时，是您为我当掉一切困难。老师，你是一直闪闪发光的蜡烛，我却是一支无知的铅笔，是您燃烧着自己，把全部的知识给了我。老师，你是一本美丽的书，我却是一个顽皮的精灵，是您为我打开了心灵之窗，让我从顽皮中寻找文静。老师，你更是一个……

老师，你是一位辛勤的园丁，精心的呵护我们，哺育着我们，让我们懂得怎样寻找梦想，追求梦想，让我们领悟要孝敬父母，尊敬师长，如何把自己的工作做好！您是我的第二任父母，有朝一日，我一定好好报答你。

老师，虽然你有时会发一些小火，我知道你都是为了我们，你不想让我们受到伤害，不想让我们被人欺负，这些我都知道！

老师，你的头发上每天都会多几根白发，我知道，您是为我们操心才会这样的，你的一片苦心，我牢记在心！

老师，您为了我们，不怕牺牲一切，每天熬夜加班到夜里，您的所作所为感动着每一个人，你就像一位使者，一位美丽的使者，把我们骄傲的心灵净化出了一个谦虚向上而努力的心灵。老师，你好伟大！你是我心中的偶像，我崇拜你，更佩服你！

敬爱的老师，最后我想说一句发自内心深处的一句话：“老师，你辛苦了！”

我想对你说作文【篇4】：

老师，我喜欢你的样子。中等的个子，细长的身材，看上去亭亭玉立，俊秀的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。老师我羡慕您渊博的知识，说话铿锵有力，讲的津津有味，富有哲理。您在我心目中，占据着崇高而神圣的地位，我打心眼里喜欢您。

我们这帮学生，基础差，底子薄，整天无拘无束，放任自流。面对我们这种现状，您不灰心，不气馁，全力以赴开始帮助我们。您一边给我们讲授新知，一边教育我们怎样做人，还给我们补习以前的知识。

那些日子，您的面庞消瘦了，声音沙哑了，我很心疼您。在您的不懈努力下，我们终于有了可喜的进步。这时，我看到了您欣慰的笑容。

老师，您是光，照亮我们前进的方向；老师您是雨，浇灌我们茁壮成长；老师您是土，给我们不断输送养料……

我想对你说作文【篇5】：

我上三年级时，有一天上英语课，我正在专心致志地听讲，可后面的两位同学却在窃窃私语。我心想：他们说就说吧，只要不打扰我就行了。我正想着，却听见从后面传来了脚踢桌椅的声音和小小的谩骂声。这时，英语老师正朝着我们这个方向走来，似乎听到了他们两人的骂声。我后面的两人好像看不见英语老师似的，继续小打小闹。我小心翼翼的往后面望了望，英语老师正在我的身边停留。突然，我听见“砰”的一声和英语老师“啊”的叫声，我本能地寻声回过头去，原来英语老师不知被谁踢了一脚。

我想：一定是那两个正在偷偷打闹的同学干的“好事”。此时，英语老师正一脸愤怒地望着我。我想，英语老师该不会认为是我踢的吧？果然，第四节课时，班主任把我叫到办公室。办公室里有许多老师，英语老师也在。班主任一看我来了，就对英语老师说：“是不是她踢的你”？“是的”，英语老师肯定地说。班主任一听，喋喋不休地说：“小李，你是个好学生，好学生是不该踢老师的，而且还是在上课时间……”我刚想要说“不是我……”班主任连珠炮发地接着说：“李甜，做错了事就要承认，不要狡辩……”。

我想对你说作文【篇6】：

一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。

亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受gcd的熏陶。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？

亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。

亲爱的老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。

亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去；讲解深入浅出，仰扬顿挫道来。

亲爱的老师，你好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。

老师，我们为你而感到骄傲自豪！！！1