我喜欢作文(1):

“叮零零”上课铃响了，我们像往常一样坐在教室里，等待着老师来上这堂品德与社会课。 不一会儿，任课的孙老师便迈着轻盈的脚步走了进来，她别出心裁地对我们说：“同学们，今天我‘退位让贤’，由雷蕾同学来给我们上《我是自己的主人》一课，好不好？”“好！”我们齐声答应。因为大家都觉得由学生给学生上课这种形式很新鲜，所以教室里立刻引起了一阵不小的骚动。

于是，雷蕾在我们的掌声下走上了讲台。雷蕾不愧是我们班的班长，她讲得娓娓动听，滔滔不绝，同学们都听得入迷了。这时，雷蕾向大家提出了一个问题：“你们认为到底什么是善于思考呢？” 同学们立即举起了自己的手，各抒己见—— 尹锐同学说：“不迷信权威就是独立思考。” 高易同学说：“不请教别人就是独立思考。” 徐颖同学说：“和别人说的不一样就是独立思考。” 雷蕾用老师那标准的微笑点了点头：“同学们说得都很不错，但是我觉得还是高易同学说得较为准确些。” 时间过得真快呀，没过了一会儿便下课了。孙老师高兴地对雷蕾说：“我们当老师的后继有人了！” 这节课既有趣又有意义，我永远也不会忘记，因为它不仅锻炼了同学的自我表达能力，还让我们明白了该怎样做自己的主人。

通过这节课，我懂得了人只有多实践，多锻炼，水平才会提高，你说雷蕾若不是经过之前当班长无数次在讲台上的锻炼，今天能讲得这么好吗？

我喜欢作文(2):

自古以来，历史上踊跃出数不清的英雄人物，他们身上有着各种黄金般的高尚品德：李时珍、司马迁坚持不懈而成书；越王勾践卧薪尝胆而胜吴；包拯大公无私而被颂……他们中的一个可能是你最喜欢的历史人物，而我最喜欢的是一类人——具有高尚的爱国主义的人。

这类人，古今中外皆有：文天祥因病败而被捕，却不愿降敌，壮烈牺牲，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句；杜甫忧国忧民，为此他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，为此他“白头搔更短，浑欲不胜簪”；诸葛亮为辅助刘备“兴复汉室，还于旧都”，鞠躬尽瘁，死而后已，最终以死报国。这些人不同的行动不正体现他们共同的爱国主义精神吗？他们的死重于泰山！我喜欢这类人的原因有三。

其一：爱国主义是我国民族精神的核心，是我国民族精神中最精髓的部分，而这正是他们所弘扬的，所以我佩服他们。其二：孔子曾曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。”连孔子这样的都喜欢他们，更何况我呢?其三：爱国主义，不过是一种精神，但他们却愿意用生命去追求它，不图回报，所以我佩服他们。

现如今，在这个现代化的时代，我更要学习古人那种爱国主义，虽然不能像文天祥那样“留取丹心照汗青”，虽然不能像杜甫那样“白头搔更短”，虽然不能像诸葛亮那样“鞠躬尽瘁死而后已”，但是我可以从现在做起，从自己做起，为中华名族崛起而读书，要弘扬爱国主义，让中国屹立于世界民族之林，我最喜欢你们。

我喜欢作文(3):

在我小学三年的经历中，我遇到很多好老师，我最喜欢的班主任是苏老师，她是我心中最好的班主任！

苏老师是在我们一、二年级的时候开始担任我们班主任的。她矮矮的个子的个子，眼睛是很大，但非常有神。苏老师眼中总是充满关爱和严厉。如果谁犯了错误，只要苏老师一个眼神飘过去，管保你乖乖地主动找老师承认错误。老师的头发像蘑菇头，很可爱。

苏老师非常有耐心，每当我们学习中遇到困难，她总是不厌其烦地给我们讲解，从不同的角度用不同的方法，直到我们会了为止。记得有一次我一道题不会做，就去找苏老师，可是苏老师讲完我还是没懂。于是苏老师找出一道我会的题，慢慢引导我，终于让我明白了。

苏老师很善于鼓励人。我性格有点儿内向，不是特别自信。每当我取得一点儿进步，苏老师就会很及时地表扬我、鼓励我。我的作业本经常出现“你真棒！”“你真是个聪明的孩子”这样的字眼。记得上个学期，老师为了鼓励我写好字，就把评价手册写名字的认为交给我，并给我一个星期的时间来完成。结果我两天就写完交给老师了。第二天，同学说老师找我。我心想：“完了！一定是我哪里写错了，一定是老师要批评我！”我怀着忐忑不安的心走进老师办公室，结果老师拿出两件奖品来给我，他还夸我做的好，以后要继续努力！从此以后，我写作业更加认真了！

在苏老师的教育下，我对学习的兴趣越来越高，自信心也提高了很多，进步很大。我要谢谢我的好老师！我以后一定继续努力，不断进步！

我喜欢作文(4):

汉字，总以不同的形式跳跃着映入我的眼帘，恰似一曲欢快的乐章，总会让你的喜爱之情油然而升。

喜欢阅读文章的人有很多，文章都是由汉字组成的。中国汉字比英语的历史更悠久，更全面，更能表达出细微的感情变化。就像“我”这个字的意思也能生发出无穷无尽的变化，如本人，奴才等。

在我的眼里，汉字已经不是一个个活蹦乱跳的小孩子了，而是一位老师。他们知识源博，团结友爱，持之以恒地向人们传达着着信息，千变万化。此外汉字给人们的好处还真是不少。传说中的仓颉刚将他造出来的时候，他就帮人们摆脱了结绳记事和物语的麻烦，告诉了人们深刻的道理，留下了深刻的印象。上下五千年，汉字一次次地帮助了国家和民族的演变。暮然回首，汉字使我国愈来愈繁荣富强。

我们已经离不开汉字了，他告诉我：只有奋发图强和坚持不懈才能成功的道理。他将伴随着我一生！

汉字，我爱你，敬佩你，只因为你的无私与伟大。

我喜欢作文(5):

展望历史，有多少英雄人物和往事。打开我的历史人物手册，我又看到了我最喜欢的那一位历史人物……

时光倒流几千年，话说在三国鼎立时期，各国纷纷招兵买马，扩展领工。它们分别是魏、蜀、吴。

其中以曹操建立的魏国最为强大，吴国居中；以刘备建立的蜀国最弱。

由此引发出了一个广为流传的三顾茅庐的故事……

这一天，刘备走在街上，忽见一人外表斯文，正在与人对对子，在几个回合中，这个人一直占上风，于是刘备便很想与此人交为好友。而那个人却说要到他的房舍去，他才肯与刘备结为好友，并愿意凭己之学辅助刘备。刘备一听很是高兴，于是第二天便与关羽、张飞来到茅庐前，可来看了二次却得到了同样的回答：“先生不在家中。”直到第三天，刘备才得知先生正在午睡，于是他们便在外面等候，等了好长时间可还不见先生起床，张飞有点不耐烦了，准备一把火烧了这房子让先生起来，正在这时，先生起来了，问清一切后，他以后便在刘备身边进行辅助。

而这次聪明的先生就是诸葛亮，他字孔明，从小饱读诗书，兵书，富于谋略、善断大事，是刘备成功的奠基者，为君主辅助直到一生终了，真可谓“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”而他就是我最喜欢的历史人物。

我喜欢作文(6):

星期六和星期天的晚上我都会高高兴兴地来到杨老师家里练舞。

刚开始学的时候，老师教我们下腰，我每次下腰的时候，旁边的同学都会笑。我想我一定要学会下腰。没过多久，经过我的一番努力，不但学会了下腰，还学会了不少基本功。没过几天，老师把我调到了大班，这是我的第一次和大班的姐姐们一起练功。首先练习单手翻。再练踢腿。倒立。练腰。大跳。最后才是跳舞。先说说单手翻，我翻的时候，因为受劲不够。总是会摔跤，有时摔得头晕眼花。当时我真想放弃。可是，耳边响起老师的鼓励;"面对困难要有勇气和信心。不要轻言放弃。""我又站起来继续翻。经过无数次摔打我居然翻了过去。之后我鼓着勇气又做了几次一个个都翻了过去。就这样我不会做的动作和基本功由杨老师教我。会做的动作和基本功我自己练。晚上，我回家的时候想:单手翻可真难呀，练得我手疼。脚疼。可最终还是被我攻克下来了。真是工夫不付有心人。

晚上，我梦想我去市里比赛了，还拿了一等奖呢。不久后，我还参加了国际比赛，拿了冠军。醒来以后我想:这个梦是在鼓励我努力。说不定，我长大了真会被选去参加国际比赛呢!只要我能够坚持不懈，一定会梦想成真的。

我喜欢作文(7):

宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下大树，也能容下一棵小草。宽容是暖内暖暖阳光，能融化坚固的冰层，唤醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散误解的阴云，拉回迷失的自我。宽容是内涵是理解，是给予，是奉献，是新月一弯，是彩虹一片。

——心有他人天地宽。

三国时期，诸葛亮死后，属国由蒋琬主持朝政。有个叫杨梅的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨梅的罪。可蒋琬说︰“我确实不如前任，杨梅没有错。”后来杨梅因事被铺入狱，有人猜想他这次肯定活不成。但蒋琬不记前嫌，秉公处理，免除了杨梅的死罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人民称赞他“宰相肚里能撑船”。

——己所不欲，勿施与人。

我班一度流行给同学起外号，那些难听的外号，一旦落道谁的头上，谁就不舒服，就好象背上了沉重的包袱，总是抬不起头。我开始并不领会这一点，也跟着同学起外号，叫外号，有一天，我也得了“长婆”“麻杆”这样的外号，我才知道给人取外号是不对。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使是那些喜欢捉弄别人的人。

“心有他人天地宽”和“己所不欲，勿施与人”就是我最喜欢的格言。

我喜欢作文(8):

星期五下午的拓展课是我最喜欢的一堂课：原因之一，这是一星期中的最后一堂课，也是最轻松的一堂课。上完这堂课，就意味着周末的到来。

我喜欢这堂课的另外一个更重要的原因是它给我带来了意外的收获。

这学期一开学，学校推出一项新举措，就是让每个学生自己填写志愿，挑选自己喜欢的兴趣活动。

我喜欢唱唱跳跳，我的第一志愿毫无疑问是童声合唱。可妈妈却不赞成，她希望我学会静心、文静，像淑女一样。因此妈妈建议我参加十字绣班。抱着试试看的心态，我勉强同意了。

还记得第一次十字绣课，当老师展示出自己的作品给我们看时，我不由得叫起来;“天哪，多漂亮的图案，多美的作品哪！”此时，一种强烈的欲望使我暗下决心：在这学期，我一定要完成一幅像样的作品。

我挑选了一幅可爱的图案，从穿针引线学期。一开始，我那笨拙的手怎么都不听使唤，拿一根针就像拿一根棒，但我并不气馁。经过一个阶段的练习，我掌握了一定的技巧。现在，我虽然还称不上十指如飞，但至少也可以说来去自如了。

慢慢地随着图案一点一点地形成，我的心也随之越来越兴奋。我盼望这我的作品能早日完成。于是，在家里，我也会“见缝插针”地缝上几针。我越来越喜欢我的十字绣，越来越迷恋我的十字绣了。

我突然发现：自从参加了十字绣班，我在其它学科上也学会了仔细观察，认真思考，做事情也比以前有恒心了。我感谢十字绣带给我的意外收获，我喜欢我的拓展课。

我喜欢作文(9):

在街上、电视上，找了半天，我好不容易找到了两则我认为比较好的广告，先给大家说说第一则吧。这是我好不容易在八百伴的对面找到的。那是一家专门卖鞋的专卖店，在店房上用醒目的大字写的：“非”一般的感觉。别看它只有六个子，其实寓意深得很。它的本意就是要告诉人们，穿了他们的鞋，就不是穿普通鞋的感觉，而是异样地舒服，不是一般的感觉。

让人一看就觉得想进去试一试，看看到底是怎样不一般的感觉。另外，“非”这个字有个谐音“飞”，想想，“飞”一般的感觉，就给人一种轻盈的感觉，就能让人想向到那种轻盈，想向到穿在脚上，走起路来那种轻松的步伐，仿佛真得能飞起来似的，相信，你看了这个广告词，一定也想去买一双鞋，体验一下舒服、轻松的感觉。接下来，我要向你们介绍一个我在电视上看到的一个可口可乐广告词：没有最好，只有更好。相信这句广告词大家都很熟悉，可见可口可乐公司也十分谦虚，可口可乐一年比一年好喝，相信这个都是大家公认的，可他们还在广告里说“没有最好，只有更好”。这是我认为它好的第一个理由，其次，这句广告语也可以把它看成一句人生格言，是啊，人生并没有十全十美的道路，是没有最好的东西，只有比原来更好的东西。

比如说学习，有些人因为临时取得了好成绩，就以为自己永远都是最好的，而不去努力，最终导致成绩直线下降，就如“龟兔赛跑”中的兔子一样的结果，我们真正要学习的是乌龟“没有最好，只有更好”的精神，它好不容易超过了乌龟却不骄傲，继续追求着“更好”。同学们，不要把暂时的成功当作永远的成功，而要永远地去追求“更好”！这就是我认为较好的两则广告，你觉得呢？

我喜欢作文(10):

我读过许多书，其中有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。但我最喜欢的还是《三国演义》。其中最成功的人物就数刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮等人了。

我最敬佩的人就是诸葛亮了，他很聪明、足智多谋，而且是个忠臣。空城计、七星灯、三气周瑜、草船借箭……他还大人有大量，宰相肚里能撑船，七擒七纵孟获。是个千古难见的奇才，他的聪明睿智很值得我们敬佩和学习。

周瑜雄才大略却不可称雄，只因他小鸡肚肠，诸葛亮给他借东风、助他火烧赤壁，他却欲致其死地，嗨！！不过他也是各为其主，倒也是忠心耿耿，看在这个份上，我对周瑜的评价倒还不是特别的坏。

再说关羽，一张枣红脸、长须飘飘、丹凤眼、卧蚕眉。他降汉不降曹，虽说那时降了曹操，但一得知刘备的消息，就挂印封金、千里走单骑、过五关斩六将，回到大哥刘备那里。也是个忠臣。

曹操在三国里面是一个奸雄。我对他的感觉也不是很好。可那是刘备以成了他的瓮中之鳖，可他还是放了刘备，这点让我感到曹操还是挺有度气的。

我爱《三国演义》他让我懂得了许多历史故事，不愧为名著啊！

我喜欢作文(11):

寒假终于到了，在寒假里我有时候过得很舒服，有时感觉很难过。难过的是因为还要做作业。舒服的当然是每天都可以看电视。我每天都把电视当饭吃，就连吃饭的时候，都在看电视节目。我最喜欢看的电视节目是动画片《虫虫》。下面我给大家讲一集内容吧！名叫《双胞胎》。

有一天，虫虫在那玩电动小汽车，突然，双胞胎哥哥来碰他一下汽车，虫虫说：你烦不烦，为什么要碰我的小汽车，我又没碰你的东西。双胞胎哥哥说：就碰一下你的小汽车都不能，也太小气了吧！之后，虫虫不知道双胞胎哥哥有个弟弟，而且和他长的一模一样，虫虫当然就不认识谁是谁了？就随意去打双胞胎弟弟。后来哥哥说：你为什么要打我的弟弟。因为他刚才拿我的小汽车，不对，是我拿的。虫虫说：你们俩怎么长的一模一样，这是为什么？双胞胎俩一起回答说：因为我俩是双胞胎。虫虫说：你们的妈妈能分得清楚你们吗？双胞胎俩又一起回答说：当然能，咱们妈妈分得一清二楚。后来，他们终于交上了好朋友。

小朋友们，《虫虫》这个电视节目不错吧！下面我给他写一个广告词，名曰：“乖乖隆的咚，不看不行哦！记住每天下午五点钟江苏少儿频道播放的动画片《虫虫》，一定要看哦！洋洋姐姐在电视里面等着你们呢！”

我喜欢作文(12):

我喜欢的车

别看我才三年级，其实我是一个大车迷，我喜欢的车有：“奔驰、别克、丰田汉兰达、本田CRV、路虎、劳斯莱斯幻影、宝马x6……但是，我最喜欢的车就算是丰田汉兰达，因为丰田是一个老品牌，他的凯美瑞、威驰、卡罗拉、锐志、汉兰达都招人喜欢，特别是丰田沙漠风暴，他在野外沙漠跑得很厉害，那个车很大，排量一边是5.4左右，如果算丰田车跑城市路，我觉得就是汉兰达是最好的，汉兰达虽然和本田CRV的大小很像，但是丰田汉兰达的系统功能很强，汉兰达的避震器十分棒，外形也十分美观，风阻的流通性很好，还可以载很多东西，特备是他的排量，他的排量是2.7，有些人会说我们家的车比你们家的车大，但是排量却比你们少，但是，这辆车很省油，有一些大车每跑100公里要用10——9升油，但是汉兰达的车耗油量以便都在8.4——9.0升左右。汉兰达的车很宽，一些肥的人买这个车是刚好不过的，买其他大车有什么用啊？汉兰达这个车做得十分舒服，空调吹得十分舒服，跑什么高速、长途啊什么的，他再好不过了！

汉兰大虽然有这么的优点，但是也是有一些缺点，我的爸爸就是买汉兰达3.5，刚买不久的时候他觉得很舒服，但是开了有一段时间，就是觉得车子的加速功能不够快，百公里加速都要10秒钟左右，再加上走一些山路，车子就不好使了，总是会觉得有一点颠，车好像失去了控制了一样如果丰田公司能把汉兰达的排量加大的话，那就是完美无缺、十全十美了！

我喜欢作文(13):

当每个人看到这样的作文题目的时候，会不会觉得我的脑子出了什么问题。别人都喜欢放假，你怎么喜欢上上学了。现在我郑重的告诉我，我为什爱上学的原因。

其一：上学好，课堂上，可以和同学们一起聆听老师的教诲，增长知识，开阔视野;课间还可以同好友谈天说地，道古论今，何乐而不为呢?

其二：在家无聊透顶，条例一道道，令人感到烦躁：一不准出去玩;二不准看童话书;三不准看电视……唉!如此的休息日，倒不如在学校里和同学们学学玩玩，打打闹闹，乐得不可开交。

其三：就算家长先生放宽了条例，咱也不知去哪玩。瞧瞧四周，举目无友，谈何玩耍?要说独自娱乐，咱也没那闲心。唉!如此的条例宽松，送给我我还不要!

其四：作业多。一到放假，作业满天，令人感到快要窒息。语文老师布置了“一、二、三、四……”，扬言要认真完成，否则……语音刚落，数学老师又抱着一大摞的练习卷，出现在门口……大家不约而同叫出了声“天!”我的头也快要炸了。唉!

怎么样?是不是看到这样的现象，你也会产生我这样的想法。但是如果你的家长，可以带着你去放飞梦想，那放假自然就成了而一种乐趣。可是当放假成了无聊的打发时间，那我宁愿不放假，上学，可以学知识，不是会更有意义吗?

我喜欢作文(14):

“喀嚓”，我最喜欢的一张照片霎那间就在妈妈的相机里诞生了。每当我看到它，就会想起当年跟爸爸妈妈去千岛湖游玩的情景来。

瞧，照片上的我微笑着，两只眼睛眯成了缝，脸颊上还现出了个小酒窝。我身上穿着一件黑色的体恤衫和一条牛仔裤，背部依靠着一个鱼形的大锁，那样子多帅呀！我身后是一片茂密的小树林，里面有挺拔的大树、翠绿的小草、淡黄的小花和低矮的灌木丛，景色多美呀！

看看这照片，我记忆的闸门便自动打开了。那一天，阳光明媚，万里无云，我们一家随同校旅游团来到千岛湖。那里山清水秀、鸟语花香，有许多小岛。

我们来到了“锁岛”上，映如眼帘的是无数的小“连心锁”。人们都把留言写在锁上，寄托美好的情感。

我们继续往前走。哇！这儿竟然有一个大锁！这锁虽然外型跟我们常见的锁非常相似，但是却极其庞大——比平常之锁要大出几百倍呢！导游先生一边介绍，一边指着不远处说，有一把钥匙立在那里，谁能转动它谁就能打开这把锁。爸爸好奇心上来了，走到那大钥匙跟前，费力地提起那家伙，竟然真把这庞然大锁给打开了，我们都欢呼起来……

我们又走了一会儿，突然，路旁出现了一条巨大的石头鲤鱼！仔细一看，原来是一把鲤鱼状的大锁！我一见就喜欢上了它，忙缠着妈妈，叫她帮我和“大鲤鱼”拍了一张“合影”。

这便是我最喜欢的一张照片，我将把它永远珍藏在自己记忆的长河中。