得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
感生辐射弹

基本解释

  感生辐射弹-简介

  感生辐射弹:实际上是一种战场吓阻和威慑武器,也是中子弹的衍生武器。美国的核物理专家布拉德`尼克博克博士指出:中国早在1995年就已经秘密研制完成,比美国的的同类“感生辐射弹”稍晚了五年时间,如果这种武器用于实战的话;那么在未来的台湾战役中美国的航母舰队必须远离作战区域。

  感生辐射弹-杀伤作用

  感生辐射弹爆炸时,不仅杀伤人员,而且对周围建筑物、工厂设备等的破坏范围也很大,使用这种武器会造成一些不必要的额外破坏。同时,由于核爆炸所造成的严重放射性污染,使己方部队不能迅速进入被炸地区,因而从军事价值来衡量,这样的战术武器并不理想。自从1977年6月美国政府宣布批准研制中子弹以来,中子弹以它特殊的性能引起了世界各国的广泛重视。

  感生辐射弹亦称加强辐射弹,是利用聚变反应产生的大量高能中子作为主要杀伤因素的一种战术核武器。中子弹的构造一般用当量很小的原子弹作为引爆装置。用钚作中子反射层,用氘氚作为核装料中子弹与普通核武器(原子弹和氢弹)相比,有着自己的特点:将一般核武器中占总能量85%的冲击波和光辐射能量降至60%,而将一般核武器中5%的瞬时贯穿辐射提升到40%,而且在一般核武器中占总能量10%的放射性污染对中子弹而言几乎可忽略。这也就是说、中子弹爆炸时,冲击波、光辐射、放射性沾染的杀伤破坏作用比一般氢弹小得多,但中子、 射线对人员的杀伤作用大大加强了。其主要原因是由于中子弹爆炸时放出了大量的高能量的中子。

  感生辐射弹爆炸时所释放出来的高速中子流,可以穿透1英尺厚的钢板。可以毫不费力地穿透坦克装甲、掩体和砖墙,杀伤包括坦克乘员在内的有生力量,而对建筑物和设施、装备的破坏有限。

  感生辐射弹放出的中子流照射到人和其他生物体后,可以直接贯穿到细胞原子核附近的深处、轰击肌体中氮原子核和氢原子核,使之发生核反应,产生有放射性的质子和 粒子(这个过程即感生放射性),这些放射性质子和 粒子又可以使体组织内的原子发生电离。人体组织内的原子受到电离后,便引起了细胞和各种器官的生理机能的失调,出现一系列不良反应,其中白血球质变、睾丸和眼睛晶状体损伤尤为明显且累计效应较强,特大剂量照射能致人于死亡。例如美国研制的中子弹,据说可以使200米范围内的任何生命死亡,而在800米内的人员如不遮蔽就会在5分钟内失去活动能力,一二天内即死亡;但它对周围物体的破坏半径仅有200米,而一枚梯恩梯当量为5万吨的普通核弹头对周围物体破坏半径却达2200米。

  感生辐射弹之所以能成为具有特殊战斗威力的战术核武器,首先是因为物理学家们对中子的性能进行了研究,发现中子质量与质子相近,比电子质量大1800多倍,但中子不带电。当高速中子流向原子核冲击时,穿透电子层的能力强,容易接近原子核,使原子核发生人为的转变。其次,物理学家对裂变反应和聚变反应进行了分析比较。发现相同质量的核燃料在进行反应时,聚变反应产生的中子数是裂变反应的20多倍;释放同样多能量时,聚变反应放出的中子数是裂变反应的近二十倍;裂变反应的产物会造成严重的放射性污染,而聚变反应的产物氦核是稳定核,不形成放射性污染。但是热核聚变反应必须依靠裂变反应创造条件,因而中子弹实际上也不是很“干净”的。

  感生辐射弹-相关核武器

  原子弹:它是最普通的核武器,也是最早研制出的核武器,它利用原子核裂变反应所放出的巨大能量,通过光辐射、冲击波、早期核辐射、放射性沾染和电磁脉冲起到了杀伤破坏作用。

  氢弹:是利用氢的同位素氘、氚等轻原子核的裂变反应,产生强烈爆炸的核武器,又称热核聚变武器。其杀伤机理与原子弹基本相同,但威力比原子弹大几十甚至上千倍。

  中子弹:又称弱冲击波强辐射工弹。它在爆炸时能放出大量致人于死地的中子,并使冲击波等的作用大大缩小。在战场上,中子弹只杀伤人员等有生目标,而不摧毁如建筑物、技术装备等设备,“对人不对物”是它的一大特点。

  电磁脉冲弹:它是利用核爆炸能量来加速核电磁脉冲效应的一种核弹。它产生的电磁波可烧毁电子设备,可造成大范围的指挥、控制、通信系统瘫痪,在未来的“电子战”中将会大显身手。

  伽玛射线弹:它爆炸后尽管各种效应不大,也不会使人立刻死去,但能造成放射性沾染,迫使敌人离开。所以它比氢弹、中子弹更高级,更有威慑力。

  感生辐射弹:是一种加强放射性沾染的核武器,主要利用中子产生感生放射性物质,在一定时间和一定空间上造成放射性沾染,达到阻碍敌军和杀伤敌军的目的。

  冲击波弹:它是一种小型氢弹,采用了慢化吸收中子技术,减少了中子活化削弱辐射的作用,其爆炸后,部队可迅速进入爆炸区投入战斗。

字乐句网(zileju.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 字乐句网 zileju.com 版权所有