星期二的下午，我们班主任吕老师宣布一个令人兴奋的消息：“明天下午，我们班要举行一次三国演义课外知识大比拼。”一下子整个班级像炸开了锅。回家后大家都精心准备，想在大比拼中一露身手。我也不歇着，回到家中翻出厚厚的三国演义狠补了一下。终于等到比赛开始了，大家都跃跃欲试，整个班级鸦雀无声，等老师出题。老师不慌不忙的说：“三国演义中五虎将和五良将分别是那几个人物？”这可难倒了不少同学，全班54人之中只有几个人举手。因为我知道答案所以拼命地举手，心像一只小兔子“咚咚”地跳着，生怕别人知道答案。老师叫了几个同学，他们都回答不太完整。终于，老师叫到我了。我流利地回答道“五虎将是关羽、张飞、马超、黄忠、赵云，五良将是乐进、于禁、张辽、张郃、徐晃。”我回答得非常流利，大家都注视着我，顿时发出雷鸣般的掌声。接着老师又问：“在街亭一战中，担任先锋，一意孤行，犯了兵家大忌，导致蜀军惨败，被军法处置的人是谁？”这问题真是难上加难，只有上个学期被称为“课外知识大王”的钟启豪举着高高的小手，信心十足的样子。老师叫他回答，他答道：“是马谡。”老师宣布答案是马谡时，我们对钟启豪的敬佩之情油然而生……“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们都怀着意犹未尽的心情，走出了教室。边走边说：“这节课怎么这么短呢！”名师点评：能够在同学和老师的面前展示自己所喜欢的《三国演义》的知识，让小作者非常开心和兴奋。为了表现得更加出色，“我回到家中翻出厚厚的三国演义狠补了一下”，这一段把“我”兴奋的心情表达得非常具体。“大家都跃跃欲试，整个班级鸦雀无声”“因为我知道答案所以拼命地举手，心像一只小兔子‘咚咚’地跳着”“大家都注视着我，顿时发出雷鸣般的掌声”描写非常生动，把当时课堂气氛和自己的心理活动描述得非常到位。作文应该对老师所问的其他的问题用一笔带过的写法描述一下，这样才能更加表现出这节课的短暂和同学们的“意犹未尽”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-3 6:58:00