大家看到这个题目，肯定会有疑问：咦？我们怎么会当老师呢？嘿嘿！想知道的话，就跟我来吧！ 傍晚，老师走进教室，对我们说：今天我不想当老师了，想当一回学生。我来让你们来当一回老师好不好？话音刚落，大家马上欢呼起来，教室就像炸开了锅。老师给我们每一个人一张号码，上面写着序号，我抽到了18号。老师说：报到号码的就上，让他（她）上来当老师，我当学生提问。老师说完了，又是一片欢呼雀跃。 先是王子豪王老师上场，王学清同学（就是作文老师）问：王老师，请问怎么写好活动呢？王老师回答：要抓住重点和描写具体。王学清同学又问：王老师，描写具体要注意写好什么呢？王老师丈二和尚摸不到头脑，迷迷糊糊地说：嗯，哟啊写我的表现和活动的精彩部分。刚说好，他既害羞又紧张，结果被我和其他（她）同学轰下台来了：退休！退休！ 接着，是李诗雯同学上场当老师。王学清同学问李老师：李老师，我在快乐作文培训班里学作文，那里的老师说过一句话：文似看山不喜平。能不能把这句诗意思告诉我呢？李诗雯不假思索地说：它的意思就是：人们看文章就像看山一样，不喜欢山是平平坦坦的，而喜欢曲折起伏，所以有起伏、有波澜的作文才有人喜欢。这位李老师说得真好！王同学不禁连声说道：谢谢！谢谢老师！ 然后，是项纬杰项老师上场当老师。他一上场，就吸引了我们的注意力，对我们指手划脚，说：大家好，我叫项纬杰，请大家叫我项老师，有什么题目只管问！王同学站起来问：项老师，怎样才能写好启发类文章，能举一个例子吗？项老师回答：要详写事件，还要写出自己的感受和启发，举例子是吧，那我就跟你说下一下《画方圆》吧！算了算了，这也太复杂了，下课到我办公室来一下，我给你细细解说。惹得我们哄堂大笑。 最后，我们对各位老师进行了评比。结果，水平最高的老师是李诗雯，好动（搞笑）的老师是项纬杰，准老师是李泊言．．．．．． 通过这次角色互换活动，我心里又高兴又遗憾，高兴的是大家能参加这么有趣的、有意义的角色互换活动，既锻炼了胆量，又复习了知识，还体验了上台当老师的不易，遗憾的是我自己运气不好，没轮到上台当老师，真可惜呀！

王老师快乐作文工作室五（3）班 林 申