一:我的故事作文

高尔基说过：书籍，是人类进步的阶梯。我觉得，这句话简直是为我量身定制的。

像泉水滋养小草，像阳光抚摸大地，书无时无刻地滋润着我。小时候，初识文字的我特别爱看一些故事小说。那时，我只注重书中的故事，那些情节常常弄得我又哭又笑，时而开怀大笑，时而眼泪花花；时而为之感叹，时而低头沉思，好像我不是一个旁观者，而是书中的人物。读书给我带来了天马行空的想象和许多有趣的想法，这使我总能写出一波三折、于总不同的文章。这些作文常被作为范文当着全班同学朗读，这无疑是读书给我送来的好处。

长大一点儿后，我已不满足只看那些不出名的小故事书了，那些语言优美，字字珠玑，出神入化的着作又勾住了我的魂儿。我不再只关心书中的情节，我会思考书中的人为什么有这样想法？他们为什么会有这样的结局？为什么……这样一个有一个问题让我不断琢磨。同时我也学会了字斟句酌，没遇上一个好句好段，我都会想想他们为什么好，在这儿又有什么用途。这样更深入的揣摩让我收获了更多的知识。每次写作文时，平时积累的好词好句和写作手法全都从沉睡中觉醒了，争先恐后地跳到我的作文本上来。老师在改作文时，在我的本子上又圈又点，之后还向同学们读一遍，并反复强调写得好的地方。当大家都向我投来赞许的目光时，我心里乐得开了花。我知道，这里边读书的功劳占最大。

当然，读书不仅能让我的作文水平提高，还能使我悟出许多道理。有一次，我和同学们闹矛盾了，而且还整整持续了三天的冷战。在冷战期间，我读到了一本关于友谊的书，里面一个又一个感人的友谊故事使我禁不住泪花。合上书后，我心想：书中的友谊经历了多少考验啊，可我们为了这点鸡毛蒜皮的小事儿变成了这样，还成什么样子！于是，我立马向那位同学道了歉。后来，我们俩互相取长补短，让我由衷地感叹：如果不是读了那本书，我就可能失去一个益友了。

我和书的这些故事正应了高尔基的那句话。书籍，就是一个个阶梯，使人进步，通向人生的光辉。

二:我的故事作文

你挡在了我的前面，遮住了我的视线。开玩笑似的敞开你的怀抱，微笑着接受我这个“新公民”。你其实早知道我已不再是“新公民”。书，你那博大的怀抱，永远等着我去探索，去创造。我们之间，是不得不说的故事……

初级阶段——情窦“书”开

从幼童时期，我就认识了你和你的家庭。当时的你只是一本很普通的幼儿读物。你很漂亮，有美丽的插图和简单的文字。咿咿呀呀中，我学会了和你一起玩耍。玩耍之余，我也同样和你一起学习，看着你身上美丽的图画，看着你身上那简单的文字。在你的帮助下，我知道了“鸡”、“鸭”，我知道了“西瓜”、“苹果”……你，也总是乐此不疲地接受我的邀请，陪我一起玩耍，陪我一起学习。就从那时起，我情窦“书”开……

中级阶段——“书”山有路

慢慢的，我们都长大了。我从小学老师那里懂得了更多的知识，你也充实了你的储备。我们还是像往常一样，一起玩耍，一起学习。但更多的是学习。你再一次敞开你的怀抱，我发现了一座山。看到了它，心里的想法在脑海中不断涌现：我要徒步爬上去！在途中我和陶渊明一起体会“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；和杜甫一起感受“烽火连三月，家书抵万金”的思念；和李白一起抒发“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情……当然，对于这些，你很清楚，这些知识让我的思绪中多了一点文采。在攀登“书山”的路上，我已渐渐开始学会摸索，在你的引导下继续摸索……

高级阶段——“书”海拾贝

你在更新着，不断地更新着。初中的我已不满足你的储备了。当我再一次进入你的怀抱时，我惊呆了。放眼望去是一片“书”海，海滩边，五彩斑斓的贝壳吸引了我的眼球：我和鲁迅在凤鼻螺中体验着“五猖会”的乐趣；我和朱自清在夜光贝中感谢父亲的恩泽；我和老舍在虎斑贝中批判老北京黑暗的社会；我和奥斯特洛夫斯基在珍珠贝中赞扬着保尔的坚强……你让我感动，你让我充实。在海滩上看着那些贝壳，回忆起那些熟悉的往事，才觉得我们真的是形影不离的好朋友……

你和我的故事，简单又明了。从小小的我到大大的你，我们都在改变。但是，唯一不变的是那份感情，那份无法用语言诠释的感情；你和我的故事，结局永远是简单的。但是，过程永远不简单，对吗？

三:我的故事作文

我从小就酷爱读书。俄罗斯文豪高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”这句话我始终铭记在心里。我读的书很多，不管是童话故事还是历史知识，不论是古典名著，或者是当代小说，我都品读过，不过让我印象最深刻的还是《三国演义》。

原来总听别人说三国中的曹操这不好，那不好，我想：耳听为虚，我要亲自看看《三国演义》。于是我拿起了书架上最顶层，已经占满灰尘的一本《三国演义》，这是明代罗贯中写的，当时，心中就充满了疑虑，从三国到明朝要一千四百多年，这一千多年前的事情，罗贯中能知道吗？打开书，我迫不及待地打开了第一章。打开之后，我傻眼了，一篇有好多不认识的字（当时我才上幼儿园大班），我结结巴巴的念：“话说天下大----大什么，分久必合---”“行了，”妈妈说。“这里有很多字你不认识，我给你读吧。”妈妈选了几段，耐心的给我读了起来，但是玄德都是一些关于刘备的片断，像什么“桃园三结义”呀，什么“破官兵三英战吕布”呀，对我研究曹操没有什么好处和帮助。

过了几年，大概是我上三年级的时候吧，我再一次拿下了那本《三国演义》看，而那是时，我已经会用文言文字典了，我知道的古文知识和字音也多了很多，自己借助文言文字典独立阅读已经不成问题了，于是又开始读起这本书。读到书的后面，我越来越觉得三国演义里面有偏向向刘备，批评曹操的过多。我开始疑惑，难道曹操真的像众人所说的那样奸诈丑恶吗？

过了一段时间，我去同学家里玩，无意中发现了他家的桌子上摆放了一本陈寿写，裴松之编译的《三国志》。我立刻想到：虽然人们都说曹操不好，但我还是想知道他在正史上的形象到底是如何的，陈寿是晋朝人，有些事情也许他还经历过呢。想到这里我走到同学爸爸面前，把我的疑惑告诉了他，他听了以后，笑笑说：“其实《三国演义》里的曹操是文学形象，不是历史形象，是从文学的角度来描写的，《三国演义》只是文学作品，不能当历史来读的。”听了他的话，困扰我很多年的心结终于解开了。接着叔叔又说：“如果你想读三国史，可以把《三国志》借给你看。”我欣然拿去读了。

读了以后，我了解了一个比较全面的曹操。通过看书，我发现曹操并不是大家想的那样，他也有很多的有点，例如，他很孝顺，在陶谦部下杀了他父亲后，他果断出兵替父报仇。

这是我与书的故事，它让我明白了，书上写的不一定全对，古人云：“兼听则明。“我们不能只相信一本书，只有读书，加以思考才能得到读书真正的目的

四:我的故事作文

夕阳西下，一抹余晖留在大地上，让整个世界都变得那么唯美。像拢上了一层纱衣，似是出于哪位名家之手的水墨画。我静静地倚在窗前，手捧着一本书看着。书，像一盏永不熄灭的灯火，在黑暗的世界里散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋里探求真理，让你在智慧的天空中尽情的翱翔，教我们去品味真正的人生……

凝视着满柜的书，我不由自主的回想起我和书的故事：那是四年级下学期，我迈着流星大步走入班级，开始了新一次的知识之旅……

记得有一次我和妈妈上街，路过一个书店，我叫了一声“Hey，mother。”就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下终于迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。

《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的“铁哥们”了，现在不是桃园三结义，而是“公园四结义”了！生命在我心中排第一，那各种书刊就仅次于生命——排第二。因为没有生命我还提什么看书呢？所以我把生命排行老大。我和书还有许多别的故事，每本书里的主人公都是我的兄弟。如：《鲁滨逊漂游记》、《爱的教育》、《童年》……

还记得一次，我还为书“卖过命”呢！说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲――总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

书，给我带来了优美的词汇，书，给我带来了好的成绩，书，教会了我做人的道理，书，给我带来了一笔宝贵的精神财富……

五:我的故事作文

我爱看书，小说、童话，我都爱看。书，为我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。书使我从幼稚到成熟，把我带到了一个辽阔无垠的天地。记得那天晚上，我正在看《小秘密，大智慧》，正看到精彩处，妈妈忽然叫我到储藏室里去帮她拿一瓶消毒液，因为储藏室和卫生间离得太近，我边看书边走路，根本没意识到自己进了卫生间，拿了一瓶洗手液。

等放到妈妈手中，妈妈说：“让你拿消毒液，看你拿的是什么？糊涂虫！”我这才明白是怎么回事。还有一次，妈妈出去了，让我洗碗，我嗯了一声，书瘾又上来了。于是我拿出《绿山墙的安妮》看起来，但又要洗碗。这样吧，我把书放在水槽边，用刀压在书页上，我呢，边看书边洗碗。洗几只碗，一页看完了，把手冲干净翻一页压住继续看。……哈哈，真是个可爱的女孩，居然把自己的影子和回声当成了朋友，哈哈，她怎么想出来的呀？太有意思了！“扑通”不好，手里的碗掉到了脏水槽里，溅起的水花把书弄脏了。

怎么办？怎么办？我赶紧拿来餐巾纸把书上的脏水吸干，还好，不太湿了。我又找来吹风机把它吹干。可那页书总感觉有点皱巴巴的了。以后可得小心对待我的“朋友”了。书就是我的朋友，它带给我理想，带给我艺术，带给我智慧。书，让我走进了科学的空间，让我走进了艺术的遐想，让我走进了知识的海洋。我爱读书！读书真好！

六:我的故事作文

一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能不断地提高你的写作能力…

书陪伴我走过了5年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我插上想象的羽翼，让我有了奋斗的目标……

我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富！

凝视着满柜的书，我不由得再次回忆起我与书前行的故事……

时光倒流，思绪回飘。那是刚开学的四年级，稚气的我刚刚迈入我并不知道是人才济济、藏龙卧虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感觉到新鲜、好奇。

很快，我发现我的语文水平在班里是那么平平庸庸，成绩一般，我不免有点心急如焚。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。“儿子，你要想提高语文水平，就必须要多读书、读好书，要与书交朋友。”爸爸多次苦口婆心地劝告。可怜天下父母心！但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素。语文成绩毫无进展。

正当我在黑暗中摸索着寻找出路时，教我语文的李希骥老师在我面前出现了。李老师犹如一盏明灯，为我照亮了前进的道路；犹如一盏信号灯，把我引入了书的海洋。

那是一个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，大地盖上一层厚厚的棉被。我的心情犹如这寒冷的冬天。“孙浩轩，来我办公室一下。”到李老师的办公室，屋里的暖气使我感觉到丝丝温暖。“要想学好语文这门课程，最重要的是多读书。只有书读多了，你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会明显进步。‘读书破万卷，下笔如有神’，读书会引领你走向辉煌之路……”李老师语重心长地告诫我。听完李老师一席话，正如“良言一句三冬暖”，我顿时感到春天般的温暖，驱散我冰冷的心情。我从而坚定“要与书为友”！

从那以后，我每天如饥似渴地吮吸书的甘霖，吸取书的精华，汲取书的道理。引人入胜的书使我身临其境。我仿佛走进法国的巴黎，聆听着圣母院那虔诚的钟声；我好像来到保尔·柯察金身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又似乎漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存下去……我读啊读、写啊写，我的语文成绩在不知不觉中慢慢上升，我的日记也经常被作为范文在班里传递。

…

七:我的故事作文

在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。

泛舟湖心，四周一片蔚蓝，宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般。在一间无比温馨的卧室里，妈妈正兴致勃勃的讲着一件件冒险故事，而我却如痴如醉地聆听，一会儿仿佛看到小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下；一会儿仿佛看到流淌的江河，奔腾不息，滚滚向前。虽已听了这样一些些精彩故事，但随着时间的推进，妈妈见得已不再满足我的欲望。这时，我捧起了小人书，小人书里人物琳琅满目，应接不暇。渐渐地小人书也满足不了我儿时的欲望，我窜向了博大渊深的名著中，我乘风破浪读了一本有一本，品味到了人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。体会到了人生的真谛，人间的真善美和有垂不朽的中华礼仪。

所谓的书是我精神食粮，它重塑了我的灵魂。保尔柯察金让我懂得了面对困难顽强不屈的精神；鲁滨孙让我明白陷入逆境时，应该永不放弃，永不言败的斗争意志；鲁智深让我知道他那疾恶如仇，有勇有谋的性格；祥子让我我明白只要质朴勤劳，不向命运低头的顽强精神。。。。。。这些脍炙人口的诗句，已早早刻在了我童真的心坎里。爱读书，就能牺牲一切东西。一年级的时光，让我想起一件有趣的事。那是一个晴朗的夏天，丁老师跟我们说：“下星期五，请每个同学讲一个小故事。”我信心满满，找到了一本《曾子杀猪》的故事。我开始阅读，这段时间可以说是废寝忘食的读书，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我知道读书，会使人思维活跃，聪颖智慧；读书，会使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，会使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。真是功夫不负有心人。经过一星期的努力，我已经背得滚瓜烂熟了。

随着时间的流逝，星期五转眼到了。我顺利而自信的背了下来，因为我语言流畅，神态生动，被评为“最佳演讲者”的称号。在童年时光里，有悲伤、开心、勤奋的故事。我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；我珍惜读书的经验，也珍惜学习的经验，磨励我的意志，坚定我的信心。

我珍惜生活的每一个片段，每一个过程。锤炼我的胆魄，丰富我的生活，学习与读书，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

八:我的故事作文

书，我喜欢读你，喜欢懂你！你那行云流水般通畅，天高云淡的深邃，让人陶醉，一篇篇欢快音符的乐章，一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的人生起舞，为我带来无限乐趣。

我与书的第一次结缘，记忆深刻，在我还没上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买书，让我学认字，学数字讲小故事，妈妈最喜欢让我学着看图想象，总会问我图中有什么人？他们可能发生什么事？会是在什么地方？从小就让我学会组织语言，发挥想象力，等我讲完我对图片的理解，妈妈再跟我讲图中描写得是怎样一个故事情节。一次，我讲的与书中表达的是同一个故事，记得当时我一蹦三尺高，特别有成就感，兴趣倍增。由此我就迷上了看书，慢慢地《三只小猪》、《侦探柯南》、《黑猫警长》……就成了我幼时的宠儿。

随着书香伴着我的成长，书对于我来说就如阳光，成了我心中的太阳。我爱上了名着，散文，小说，与深厚道理的书。其中，我最喜欢那本《小故事大道理》，里面有着1397个小故事，1397个大道理，让我找到了人生的目标，懂得了做人处事的独立自信，这本书就像一位渊博的老师，指引着我前进的方向，从中引发了我三个方面的认识：

一．做人要自信

自信是成功的一半，有自信不一定会成功，但是没有自信就一定会失败。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心态，如果不自信，做事必然会紧张，精神绷紧，自然做不出“好事”来，如果有自信，做事就事半功倍，轻而易举就把这件事完成了。

二．要珍惜时间

时间如生命：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。过去的时间是无法回来的。因为时间一旦过去就不会再回来的，所以我们要学会利用有限的时间创出无限的奇迹，把不可能的事变成被证实可以做出来的事情。让生命变得多姿多彩。

三．实践与锻炼

实践在生活中颇为重要。不管哪个伟人有时候说话也会出错。如古时候的亚里士多德说一个一磅的铅球和一个十磅的铅球在同一高处同时丢下，十磅的铅球先着地。伽利略通过实践，不也证明他的话是错了，应该是两球同时着地。实践可以改变错误的认识。

你瞧！一本好书就可以使一个人奋发图强，努力自信，今天，我在书海里翱翔，明天，我将用知识创造美好生活。

九:我的故事作文

“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“一日无书，百事荒芜。”书，是人类的思想源泉；书，是净化灵魂的天使；书，是知识的海洋……

以前，我并不喜欢读书，拿起书不到三分钟就扔到一边了，是哥哥让我爱上了读书。

记得六七岁的时候，哥哥对我说：“弟弟，你也看看书吧，读书其实是很有趣的！”听了这番话，我蛮好的心情指数立刻降到了最低，我满不情愿的说：“看书多累，还不如你读给我听，书里头除了字就剩简单的图画了，一点都没劲！”哥哥劝告我说：“书并不是你想象的那么枯燥，读书很有意思，它可以改变一个人的性格的，以后你写作文也有优势的，这本有拼音标注的《格林童话》你读读看吧！”听了这番话，我有些被感动了，拿起书就读起来。我硬着头皮读了两页，发现书并不是那么“难读”并不是那么枯燥。字里行间都流淌出了人类一切的美好品质……

上三年级时，老师推荐我们读《爱的教育》，说这本书可以教会我们一些美好的品质，我们可以在里面学懂很多生活中学不到的东西。一回家，我就央求妈妈买，妈妈听了，喜笑颜开。第二天放学回家，我发现书桌上多了一本书，这本书正是《爱的教育》旁边好像还有一本，哦！是《老人与海》。得到新书，我欣喜若狂，我以最快的速度完成作业，不等爸爸检查完就如饥似渴地读了起来。没有过一个星期，这两本合起来有字典厚的书我都读完了，还记住了一些精彩的片段。

现在，我已经读过许多书了，它们也各自教会了我许多道理，《爱的教育》教会了我要孝敬父母、爱护同学、团结友爱的优良品质；《老人与海》告诉了我只要不畏艰险，多难的事情也可以完成，就像文中一样，一位老人在饥寒交迫的情况下在茫茫的大海上与鲨鱼搏斗；《钢铁是怎样炼成的》告诉了我要坚强不屈，保尔为了保卫国家，放弃了回家过安稳日子的机会，放弃了爱情，放弃了金钱……这些书，真是一位位比世界上最好的教授还要好的老师啊！

书，是人类思想的源泉；书，是灵魂的天使；书，是知识的海洋……人类的世世代代，不能够否认书在人们心中的地位。

十:我的故事作文

本人从小就和书有着“不解之缘”，好象上辈子就是“亲姐妹”。每当我遨游书海时，都会发生一些令人捧腹大笑的故事……

从小，妈妈就告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这个道理。每到这时，我总会傻傻地去翻书。可是我怎么也找不到“黄金屋”。现在想来那时的我真有趣！现在我已经长大了，不会再去拼命地翻书。但我也知道了，只有从书中汲取更多的知识，才能在将来找到属于我的“黄金屋”。因此，如今的我有空就捧起书，在这其中还发生了许多可笑的故事呢！

在众多的故事中，最搞笑的就属那一次了。那个周日的下午，我已做完了老师布置的家庭作业，便泡了一杯香茗，手捧一本好书，悠然自得地看了起来。这书是冰心奶奶的著作——《寄小读者》。看着冰心奶奶笔下那亲切的话语，我也仿佛身临其境：书中写到悲伤的部分，我也会随之动容；书中写到喜悦的情节，我也会随之欢呼；书中写到激动的场景，我也会随之兴奋……可就在这时，一位“不速之客”扰乱了我的思绪，打破了刚才的宁静。这是谁？哦，原来是妈妈又在播放“高音喇叭”了：“女儿，赶紧帮妈妈把味精拿来，快点呀！”我还没从书中“脱离”出来，只蒙蒙胧胧地听见，妈妈好象叫什么……把“围巾”拿到厨房去。哎，这大热天的，妈妈要围巾干吗？不管了，反正也不是什么难事，拿就拿吧！于是，我便依依不舍地放下了手中的书，把衣柜里的围巾给拿到了厨房。来到厨房，妈妈看了看我手中的围巾，好奇地问道：“你拿围巾来干吗？我要的味精呢？”我疑惑不解地问道：“什么味精？你不是让我拿围巾吗？”妈妈先是一愣，接着便哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，指着我的鼻子说：“你呀，真是个名副其实的‘书呆子’，都能去申请‘迪斯尼’记录啦！”说完，又笑了起来。我不满地嘟嚷道：“这都扯到哪去了？还不是都怪你，偏偏在这最关键的时刻叫我。哼！”妈妈听后，笑得更欢了，整个晚上都拿这件事来嘲笑我，直到第二天都没消停。真是“一失足成千古笑”呀！唉，气死我也！

我和书的故事讲也讲不完，如果把这些故事编成书堆起来，肯定比姚明还要高！虽说如此，但我和书的故事是不可能结束的哦！不信呀？那咱们就“骑驴看唱本——走着瞧”！

十一:我的故事作文

“书籍是人类的阶梯。”“读一本好书就像和一位高尚的谈话。”……可以说，书是我生活中的一部分，一天不读一两篇文章，心里总觉得落空空的。我不知道是不是我爸遗传，因为我爸爸也很爱看书。

在家里就数我和我爸爸的书最多。从我懂事起，我就会看图编故事，在玩过家家时，我会把我编的故事讲给我的“孩子”听。现在什么时候，只要没事情的时候，手上就会变出一本书。上厕所时看书、写作业时看书、就连吃饭时也要看一会儿书。上厕所看书可以说是我们家的“传统”。入厕时我一定要读一些东西，如果不是书那就一定是报纸、杂志。有一次，我正在看《生日快乐》，我已经入迷了，当我看到悲伤的一段，我却“呜呜”地哭了起来。奶奶叫我：“去倍顺买一瓶酱油。”我哭着说：“好。”我边走边想：奶奶要我买什么？是笔？是本子？是书？对是书！那是什么书呢？是侦探小说？是文学类的吗？还是……不错，是什么油？管她的，老师最近要买一本叫《青鸟》的书籍，对！就买它了。明日香后来有没有去外公外婆家他的外公外婆家是什么样的？明日香她会好起来吗？……都怪奶奶在最关键的时候叫我出来，真讨厌。我走到了书店门口，我急忙地挑了一本《青鸟》。我又飞快地往家跑。“我叫你去买酱油，你却去买一本……”奶奶又生气又好笑。我马上拿起钱往倍顺跑去。

我沉浸在书的世界里，与主人公亲密接触：小哈里回家了，和他的家人永远在一起，他们再也不用阴阳相隔地想念着对方了;我跟着海伦•凯勒一起去哈佛大学上课，在莎莉文老师的帮助下，在花园里的石桌上写着一篇又一篇的论文……我就像一块永远吸不饱的海绵，到现在我不仅阅读了上百本书，还总结了出九个字：好读书、读书好、读好书。

书，就像止渴的甘泉，也像美味佳肴我就像饥饿的人扑在面包上，首先囫囵吞枣，不求甚解;然后再大口大口地“吃”；最后，细嚼慢咽，细细地品尝这顿精神大餐。