1.假如我是200字作文

假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马在知识的跑道上奔跑，带着“？”去读书去思考谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。

假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……

假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写作文离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……

哎！会到现实中，我还是一个学生啊！

2.假如我是200字作文

假如我是一位老师，我会笑眯眯的走进教室给他学生们上一节栩栩如生的课，然后布置非常多的课堂作业，让学生们忙不过来。

到了晚上，要放学了，我就布置很多很多的家庭作业，使学生们做到很晚很晚。

但这是长大后的事情，有可能根本不是这样的，但这还是一个美丽的理想。

3.假如我是200字作文

如果我是老师:我希望学生们上课发言积极，而且坐得很直，发言的声音非常响亮，作业每天全对，写出来的字很漂亮，也不能多玩游戏，要多看书，增加知识。

其实我的心不怎么高，只要孩子们快乐的度过童年美好时光，这就是我们老师的心愿。

4.假如我是200字作文

假如我是一名老师，

我会把我那渊博的知识，

教给每一位同学。

我会把他们带领进，

智慧的天堂，知识的海洋，

带他们去遨游，

那神话般的知识世界。

我会经常带他们去野外交游，

让他们去呼吸大自然，

那新鲜而又芳香的空气。

让他们和小鸟一起嬉戏玩耍，

像小花一样开得灿烂。

我还经常会带他们去电脑上，

让他们学会自己从网上，

寻找那宝贵的知识。

让他们从中知道，

现代的科技发展，

成为激励他们前进的风帆。

我还经常会带他们去，

烈士们的墓前，

让他们知道今天的

幸福生活来之不易。

烈士们用鲜血和生命，

才把今天的幸福生活换来。

假如我是老师，

我一定会把更多，

学生带进大学门。

5.假如我是200字作文

假如我是语文老师，我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。

假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。

假如我是语文老师，我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。

假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们阅读各种的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过。

6.假如我是200字作文

假如我是老师，我班上有一群活泼可爱的学生。我会让他们成为全面发展的好学生，而不是“四只眼睛”死读书的书呆子。不信你听我讲：

现在的小学生都是家里的独生子，是小皇帝、小公主，我要培养他们的独立生活能力，使他们成为新世纪的小主人，劳动课上教他们煮饭，洗衣服……千万不能让他们四体不勤，五谷不分。

我要教他们好好读书，教他们学好语文，数学，外语，计算机……关键是教他们读书的方法，而不是死记硬背。让他们全面发展，琴棋书画，样样精通。

我不会给他们布置太多的作业，而要多布置一些动手、动脑、动口的作业比如小制作，读后感，电脑小报等。

我要教他们做人的道理，让他们时时刻刻为别人着想，做一个尊敬师长，团结同学，乐观自信的好学生。

各位同学，你们觉得我这个老师怎么样?

7.假如我是200字作文

假如我是语文老师。我会让我的学生写出一篇篇优秀的作文；一排排整齐的汉字；读出一首首熟练的诗词；一个个成语。

假如我是数学老师。我能让一个个数字排成一道道奇妙的算式，让一个个复杂的加减乘除，变成一个个简单的运算符号。

假如我是美术老师。我会让学生画出一幅幅美丽的图画，一会儿是高耸的山崖，一会儿是低陷的峡谷，一会儿是惊涛骇浪的大海，一会儿是风平浪静的湖面；一会儿是春暖花开，一会儿是夏日炎炎，一会儿是秋高气爽，一会儿是冰天雪地。

假如我是音乐老师。我会让学生唱出一首首优美的旋律，写出一个个豆芽般的音符，像一只只停留在电线上的燕子，让学生弹出一阵阵动听的琴声。让他们跳出丰富多彩的舞姿，让他们能够在舞台上翩翩起舞。

假如我是一个优秀的老师，能培养出出类拔萃的人才。

8.假如我是200字作文

每个人的理想都不同，有的人想当发明家，有的人想当律师，而我的理想却是当一名老师。每个人的理想都不

假如我是老师，我首先就要培养学生的学习兴趣。如果学生对学习一点兴趣也没有，那他就不能把学习搞好，然后，我会给学生上一些有趣的课，比如学生学生字，我会先打一个谜语，如果猜到了，再教他们写。没有兴趣，可能会拒绝考试，不做作业，因为我想：学生在课堂上学好就行了，干什么还要考试，做作业呢?要让学生们生活在一个没有学习压力的环境里。

假如我是老师，我会丰富学生们的课余生活。学生们的副课我一秒钟也不占用，下课让他们好好玩，并且每个星期都进行一次跑步比赛，只要上课学得好，下课也要玩得好。

假如我是一位老师，我不会让学生补习什么班，也不要家长给孩子补习，俗话说得好：快乐是孩子的一门必修课。上课已经上了一遍的知识，还重复一遍有什么意义呢?

我要成为老师，一定要从现在开始努力学习才行。