（1）.生活作文

我们的课余生活丰富多彩。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在赛跑……我最喜欢的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吴晓莉一起玩解锁的游戏。每一节下课我们就开始了。这个游戏参加的人数最少为四人，其中一个人背对着大家大声喊数数，其他的三个人手拉手围成一个圆圈。

活动一开始，圆圈上的人急急忙忙互相变换次势调换位置，但是手是绝对不能松开的。到数数的人数到规定数目时就马上转身来看他能不能把对方松开。如果没有尽量恢复对方原来的动作，就开始解锁了。数数的人就像一把小钥匙去打开锁。做动作的这些人就像一把把锁，等着钥匙去找开。数数开锁的人有的能解开一个人的动作，有的能解开两个人的动作，那些爱动脑善于观察的人能够解开所有人的动作，恢复了圆圈就获胜了。

你觉得这个游戏好玩吗？即可以使人的大脑放松，又可以做些肢体上的动作。课间做过之后，从身体、从思想都特别轻松。同学们，如果大家觉得好玩就轻轻松松的玩吧！

（2）.生活作文

转眼间，六年已经从我身边溜走。时间不等人，而且一点也不留情。与同学们相处的两千多个日子，也是我最难忘的日子。

敬爱的老师啊，我永远忘不了你们的辛勤培育。是您包我带入语文世界里，经历着一次次的奇幻旅程：是您把我带入数学乐园中，让我有了理性思维，知道了万物截规律。李老师，我永远忘不了那天下午放学的一幕。您走到我身边，问我的作文为什么写得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，亲切的话语和肯定，欣赏的眼神，使我感到从未有过的满足，我小小的心消融在无边的欢乐当中发出不可言说的词调。

哦，还有亲爱的同学们。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摹檫，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧，最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。首先，我要感谢王一。我们都做了四年的英语搭档了。反正有我俩在的地方，谁不向我们鼓掌：其次，我要感谢冯婉娩，你是一个很有诗情的女孩，我的作文要感谢你的提拔哦：还有“假小子”张弦，和你在一起总那么无忧无虑，而且你的篮球真令我刮目相看：当然，那写班干部也不能忘，如冯茜，肖家豪等，你们都是我超越的对象，正因为如此，我才学会的拼搏：最后，和我一起扫清洁区的同学也不能忘记。上次我们负责的区域落满了叶子，还不是我们一次一次接力把它弄进垃圾屋的。

这六年的小学生活我不会忘记的，不会忘记同学，不会忘记老师，不会忘记咋学校的点点滴滴。母校，您以后一定会为我们而荣光!

（3）.生活作文

五一长假，我要到从没去过的奶奶家，因为奶奶家在江西，所以要坐火车。我真是激动极了，这个庞然大物我只在电视里看到过，一摇一摇地，晚上做梦的时候我似乎都在坐火车。

五月一日晚上，我和爸爸妈妈拿着大袋小袋的行礼，检了票，随着熙熙攘攘的人群，我看到了墨绿色的车厢一节连着一节，和我梦到的一模一样。上车的人真多啊，你挤我，我挤你，我终于以也被爸爸硬推着上了火车，还有的人竟然是从车窗里爬进去的，看着他们的猴子样，真是滑稽。

好不容易找到自己的位置坐下来，望望车外，又看看车上，真像是一锅沸腾的粥。小孩的哭叫声，大人的说话声，列车员的声音，嗡嗡嗡嗡 …… 走廊上，厕所旁，水池前，到处堆满了行礼，叠满了人。想上洗手间的人，挤出去了，就别想再回到自己的座位上。车上又闷又热，还有三两个人在抽烟，这和电视上见到的整洁宽敞的列车完全是两回事，我不禁有些失望。

夜渐渐深了，嘈杂声也小了，挤了一个傍晚的我似乎也累了，随着一晃一晃的火车，我又进入了甜美的梦乡。梦里的火车依然是那样整洁，车厢里还挂着鲜红的中国结，映着窗外的绿色，车上的人们高兴地小声交谈者，亲切的列车员在给旅客倒开水，我还给大伙唱了一首歌“采蘑菇的小姑娘，挎着一直小竹篮 …… ”

（4）.生活作文

向往 。向往一切不属于现实的东西 ;向往着一切不可触及的美好; 向往着一切未知的神秘; 向往着捉摸不透的真实。。。。。。。。。。。

向往着太阳: 向往它那喷薄而出的壮丽， 向往它感染一切的金色光芒， 也向往伴随夕阳的晚霞

向往着雨: 向往着不湿地的毛毛细雨 ;也向往着大珠小珠落玉盘的圆润。

向往着风: 向往它吹过沙漠的刚烈 ;也向往它的自由 雁孤飞的孤独 ;是向往一个人背上行囊追寻三毛的足迹。

向往白云:那些自由却无可奈何的精灵!

向往雪 :往雪的淡雅 ;纯净 ，飘满柳絮的节日向往它轻盈的悬在睫毛上

向往着春天的希望和新绿;向往着夏天的热情和大方;向往着秋天的成熟和收获还有那天生的舞蹈家似的落叶;往着冬天的宁静和纯洁 ;向往它的刚毅````````

向往山间洁净的小溪和山间那如人生的脚步一样崎岖的小路; 也向往城市的繁华和霓虹灯下朝气蓬勃的希望!

向往，向往生活中的一切;向往人生的成功与失败····

（5）.生活作文

转眼间，我们已经完全步入了初中生活。从一个懵懵懂懂的孩子变成了一个懂事的孩子。即使这样，我还是忘不了小学生活中的朋友、同学、还有那许久没有听到的“王氏综合症”。我开始回忆小学生活中的点点滴滴，其中最让我难以忘怀的就数那小学班里男生一直在说的“王氏综合症”了。

所谓的“王氏综合症”就是在说活时倒数第二个字拖长音。之所以是叫“王氏”，而不叫“张氏”、“林氏”、“顾氏”。。。。。。。 是因为创造出这个“综合症”的人姓王。而男生们从创造出这个症状以后就一直在说，所以叫“综合症”。小学时，我非常讨厌男生们说“王氏综合症”，因为当他们说的时候我觉得很烦人，这也让我感觉到耳朵边上似乎有好几只蚊子在不停的“冲击”着我的耳朵。

可是现在，我却非常思念“王氏综合症”，思念他们在下课时、试卷发下来时说着“王氏综合症”。现在中学的课堂有了一张张新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下课时、试卷发下来时也没了我以前觉得烦人的“王氏综合症”了。现在我思念“王氏综合症”时也会偶尔说几句并且模仿一下语音语调来回忆以前耳熟能详的“王氏综合症”。如果现在我能听到小学生活中的“王氏综合症”或者能在一些地方碰到我小学的朋友那我一定会高兴得一蹦三尺高。因为它们是我所熟悉的东西，她们是我的朋友。永不遗忘的朋友，永不遗忘的“王氏综合症”，永不遗忘的小学生活。。。。。

（6）.生活作文

我的小学生活很简单，每天上学放学，有时间的时候就去出去玩玩，没时间的时候就在家里写作业。

小学的暑假好像很短，一瞬间就过去了，大家可以在暑假里去玩很多有趣的东西，诸如可以吃好多很好吃的东西。也可以去逮蜻蜓，逮蜻蜓的时候我们用纱布做个大网，然后用一个带圆圈的棍子，通常圆圈都是铁丝做的，然后大家把纱布缝在圆圈上，这样我们就可以舞动着棍子，到处逮蜻蜓了。

而小学的冬天好像特别特别长，每天都很冷，冻的人手都快冻掉了，冬天我们可以堆雪人，可以玩打学仗，还可以玩滑冰，总之冬天的活动也很多。

我们的寒暑假是我们最盼望的时刻，因为只有这个时候我们才能有成天大把大把的时间去做各种喜欢做的事情。

开学的时候，我们领到了新书，我们都回家去把新书包起来，这样我们的新书就不会坏了，大家都比着谁的新书包的好看。

每天上课，大家都积极发言，发言前必须先举手表示自己要发言，这样才能被老师叫到，才可以说自己的想法。

每天下课，我们都会玩很多东西，我最喜欢踢毽子和跳皮筋了，因为这两样活动让我非常有成就感，我很厉害，大家都说我很厉害。

放学的时候总是爸爸妈妈来接我回家，每天放学都有作业要写，每天晚上只要写完作业，我们就没有事情了，就可以做很多自己喜欢做的事情了。

我可以和邻居的小伙伴去玩，也可以和同学玩，总之我每天过的都很开心。因为我们每天都很充实。

对了，小学有象重要的活动就是入队，戴红领巾，因为这样，就表示进步了。

我爱我的小学生活。

（7）.生活作文

学会生存，顾名思义——怎样克服生活中的困难？对于生存二字我的理解就是如何在这个世界上活下去。记得在四年级，我校举行了关于防火的演习。

那时候，学校对于防火这个词很重视，对于火的教育也不少，对于火的演习更是多练习。警报铃“叮铃铃”地一打响，我们立即从书包中拿出早已准备好的湿毛巾，捂住鼻子，老师一开门，按照座位的顺序马上疏散，马上聚集在学校操场上，排好队，等待学校领导的下一步指示。五年级时，我校又开展了关于防暴的演习。在那时，人贩子特别多，学校领导也与老师交流应该采取什么方法。因此，学校又要对这样的事件举行必要的演习、宣传。

让保安带上辣椒水等一些措施，在上学与放学时拿着一些防暴用具站在门口。又是那阵警报铃，我们立即关紧窗户，锁好前后门，便躲到课桌底下等待，双手抱住头，等到警报铃再一次打响，我们就开门，小跑到从操场集中。这一系列的演习让我们学会生存，不被生活玩弄于鼓掌之中，学会生存，你会收获更多……

（8）.生活作文

生活百态，由自己去体会；生活滋味，由自己品尝；生活气息，由自己去感受。有人曾说：“生活如同一团乱麻。”可当你用心的去寻找，去发现，你将会感受到生活的千滋百味。

我盯着一片金黄叶子直至它落下，细细感受它在春的萌发，冬的孕育以及秋的爆发。我望着叶子用心感受，任心灵在广阔的天空中翱翔。我望着它，当它忽左忽右的飘下来时，我感受到了孤独，生活亦是如此，孤独而又自由。

我望着满天繁星对着我嬉笑眨眼，细细感受它在空中的变幻，眼中的美丽，我感受到了美好，生活的美好。生活是一生中最美的风景，正如一道七彩弯弧，搭在人生两端。踏上它，走过，不要匆忙，不要彷徨，伸手去触摸路旁的生活体会。

生活是天空，广阔无垠，永看不到边际；生活是大海，深不可测，有着海纳百川的胸怀。生活与你没有谁容纳了谁，有人会觉得生活暗淡无味，但我却发现了它的万丈光芒。生活是温馨的，有我，有家；生活是艰辛的，有苦，有甜。生活就是你被生出来后活下去，可活下去的过程是怎样的没有人会在意，我们现在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的协奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我却想要一个温馨美好的协奏曲成为我人生中的第一乐章。人生如船，生活如帆，抛开尘世中的风花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味。“我愿意一层一层的剥开你的心。”生活表面是那么枯燥乏味，可当你用心咀嚼，快乐便涌上心头。

用心感受生活的气息，用心咀嚼生活的味道。使灵魂得到一次升华，不要让生活变成一部伤心童话。

（9）.生活作文

我的课余生活丰富多彩，有捉迷藏、捉蚱蜢。。。。。。但我最喜欢的还是捉蚱蜢。

有一次，我和妹妹带着几个瓶子一起去捉蚱蜢。我们在老房子旁边的一堆砖块下面发现了很多很多蚱蜢。我们轻轻地把砖块移开，因长年没人捉，都傻乎乎的，随手一抓就好几只。不一会儿，几个瓶子就装的差不多了，我们就满载而归了。

突然，我们发现了一只大蚱蜢。我让妹妹站着别动，就用手一抓，可是他马上一跳，害得我抓了一把土。它似乎有着丰富的经验，不同于先前的小蚱蜢。这一次，我悄悄地绕到它的后面，轻轻地蹲下，在蚱蜢的上方慢慢地伸出双手。看蚱蜢还是一动不动，就猛的往下扣，真的被我抓住了。我高兴地跳了起来，妹妹也手舞足蹈地跳了起来。我把大蚱蜢和小蚱蜢放在一起，然后，在瓶盖上戳了几个洞，让它们能够呼吸到新鲜空气。

几天后，蚱蜢全死了，不是被憋死的，是被饿死的，因为粗心的我没给它们吃的。我伤心了好一会儿。

这就是我的课余生活，怎么样有趣吧！也让我从中学到了要善待小动物。

（10）.生活作文

“生活”看似简单却复杂，它象一张大网紧紧包裹着你。如果说没有生活，那就没有生命。也许我并不了解别人的生活，也许……

我―――是那个清晨出生的，“哇哇”的声音传遍了整个大院。从那时，我的生活从这里开始。

幼年时期的我体质弱小。在幼儿园里，小朋友全欺负我，抢我的玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以倾诉的是我的爸爸妈妈，可这又如何？爸妈不会和我这个幼稚的儿童一块玩。他们更多的是鼓励，没有安慰，也许这就是生活吧！

上了学，我并没有对学习有太多的兴趣，尤其是作文，简直“一窍不通”。老师并不认为多我少我有什么关系，我几乎没有朋友，同学的奚落，老师的结论，让我信心减退，我似乎掉进了生活的陷阱。我躲进小房哭，却从不让父母知道，因为他们知道会比我更伤心，那一段日子，我艰难的“爬着”，试图爬上来，爬出陷阱。那一段日子里我受尽“折磨，的我，幼稚地认为生活是魔鬼。

也许是柳暗花明又一村，我的学习生活出现了转机，我的作文被老师当范文念了！从那时起我开始活泼，不再那么失落，上课也认真听讲，我的改变有了回报，期末我考了第四名。那时，我的嘴里像灌了蜜糖，生活给了我回报，生活再那么残忍！

我的成绩并不稳，也许我是混世魔王，混了今朝混明朝，何时才有我自己！

也许我要用斧头砍去我生活道路上包裹的荆棘，看见未来美好的光明前途，也许生活就是如此！

（11）.生活作文

小学的生活是美好而快乐的。期间，与我的好伙伴发生过许多难忘的事，直到现在让我记忆犹新。

有一次，因为一点鸡毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴闹矛盾，下课时，你骂我，我骂你，最后还大打出手，从此，我便和他绝交，谁也不理谁，过了一段时间，我俩竟都觉得寂寞，便主动和好了，现在想起来还觉得有些后悔。发生了这件事，我觉得朋友之间应该和睦相处，不应该为一点小事而闹矛盾，这样才能有更多的朋友。还有一次考试时，我得了高分，老师夸奖我，同学们也称赞我，我心里非常得意，于是，飘飘然。第二次考试时，我觉得不用复习，就和小朋友出去玩儿，等发下卷子一看后，傻眼了，原来只考了很低的分数，顿时一股脑的沮丧向我袭来，便十分任性地认为是题太难了，竟然找不到错误的原因。老师随即把我叫到办公室谈话，我一一予以默答，老师似乎看懂了我的心思，对我说：一个人不能骄傲，有句谚语说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”你不能骄傲，只有好好的复习才能取得好的成绩，听了老师的话，我向老师保证：我一定认真复习，取得好成绩！

通过这件事，我真正懂得了老师是我的良师益友，教我懂得了许多知识，懂得了做人的道理。同学们，快把你的学校生活讲出来吧，我们一同来分享。