【第一篇】.假如我是800字作文

东 假如我是环保局局长，我会做一个好榜样，让其他人都要像我一样，节约用水，不浪费粮食；假如我是环保局局长，我绝对不会像某些人一样虚伪，只是把保护环境挂在嘴边，并没有真正的作到保护环境；假如我是环保局局长我会对身边的人说：如果我们想要住更好的地球，我们就应该先从小事做起。

假如我是环保局局长，我会站在演讲台上演讲：“我该如何保护环境。”

大家好！

我是环保局局长，作为环保局局长，首先我要向所有市民道歉，我没有治理好我们生存的环境，我没有给大家提供一个优美的工作和生活乐园。

请看看我们的环境吧！我亲爱的市民们。你们看现在人们破坏环境造成的后果有多严重啊！许多工厂为了牟取私利，不顾后果地排出大量的污水，以前那一条条清澈见底的河水就这样给残酷地‘杀’了，河里的的鱼和小生物都因受污而死。而那些鱼死了之后，腐烂在河水中，死鱼的臭腥味夹杂着刺鼻的化学污水，令每个路人恶心呕吐；还有那一辆辆超标排气的汽车，每天都排出来大量的废气和热气，把空气的味道都全给搅乱了，我们呼吸起来多为难啊，请你们看看医院的数据吧，每天因空气污染而导致咳嗽等的肺病者急剧上升啊，再看看那一场场酸雨，我的心，就像刀绞一样的痛。

我们乱砍伐树木，使那些小鸟和其它的动物都无家可归……

听到这些悲惨的事情，你们有什么感想呢？我们怎么能不快点为保护我们自己生存的环境而行动起来呢？我们应该尽快行动起来，从小事做起。让我们为保护环境做一份贡献吧！

为了保护我们的生态环境，为了保护我们唯一的地球，为了营造我们的乐园，我建议：

一、 不随地乱仍垃圾、不随地吐痰。

二、 养成环保意识，从小孩抓起。见到地上有废品要伸出手把废品捡起仍进垃圾桶里。

三、 不随便乱摘花草树木，如果见到有人乱摘，应该尽快阻止着见事情发生！

四、 要严厉整治那些违反环保条例的工厂和个人。

五、 所有市民都要投入清理河水和污染物的行动中来。

让我门真正行动起来，维护我们的生态平衡，爱护我们生存的地球，不要再让酸雨、干旱、洪水等悲剧重演。

我们深知：只有一点一点的服从大自然，才能一步一步的战胜大自然！

【第二篇】.假如我是800字作文

假如我是老师，我将手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，拥有一群活泼可爱的学生，那该有多好啊！

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天、逛街，甚至可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。

假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

【第三篇】.假如我是800字作文

我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，老师像辛勤的园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。

记得有这么一句话：“教师是人类的灵魂的工程师！”对！我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有道理、有道德的共产主义接班人。假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下来到我将要任教的那个班级，在讲台上面对着台下的几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不害怕，大大方方的向学生们做自我介绍：“我名叫杨芝兰，是刚刚从师范学校毕业的，经验不足，希望同学们多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。

接着，我也请同学们一个一个的做自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈。这样我对班上的情况有了大概的了解，我认识了每一个同学，也知道了每一个同学的理想、爱好、特长、家庭情况……我认识了“小书迷”、“劳动模范”、“制作能手”、“红领巾标兵”、“奥数选手”、“画画大王”……当然，有的还是调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外。只有这样大家才会互相了解嘛！从那以后，我就和同学们像一家人一样紧密团结，生活在一起。上课的时候，我一定会认认真真地讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应。对那些成绩较差的同学呢，我也一样，从不会偏心，我会竭尽全力地帮助他们分析成绩差的原因，并努力帮助他们解决学习上的困难，提高成绩。

下课后，我也会像大姐姐一样和同学们做游戏，跳皮筋、老鹰捉小鸡、唱歌……哦，对了，我一定不会给学生布置一大堆的作业，压的他们喘不过气来。我布置的作业不多，但要求好的质量，这样就使孩子们有更多的时间去参加各种课外兴趣活动，那儿有属于他们自己的天地。

而我，也从不会抢课，如果上体育课时，我抢课的话，孩子们就会缺乏体育锻炼，体力就会减弱。同学们上体育课时，我会到操场上去陪他们一起跑步，一起做操……我要和同学们一起锻炼，一起学习，一起快乐。我要在他们幼小的心灵里播下希望的种子，让这些种子茁壮成长，开花结果。每天都给他们浇水、施肥，让他们结出一个个又大又甜的果子，让学生知道“知识的根是苦的，果子时甜的”。假如我是老师……

【第四篇】.假如我是800字作文

老师如同白天里的阳光，给我们带来光明;如同炉火，给我们带来温暖。为了让我们的学习成绩提高，她们用尽了的心血。

假如，我是老师，从小学一年级开始，我就会要求他们天天坚持写日记，天天要他们练字，因为这不仅锻炼他们的毅力，还能提高他们的写作水平，还可以知道他们的思想。我在班里开展阅读课，让学生们有时间能够阅读课外书，这样也可以让学生增长许许多多的知识，也可以让他们对书感兴趣。我还要对一些表现好和不听话的学生一视同仁，也可以让一些学习上有困难的学生，给予帮助。我还要每天让他们锻炼身体，让身体更好。

我希望自己的学生将来都是科学家、医生、教师、军人等对社会有用的人才，让我培育的种子假如我是老师，我首先要做的就是和学生做朋友。我要放下老师的架子，走到学生中去!假如我是老师，我会信任我的每一个学生。即使他的成绩不是很好，我也不会轻言放弃，因为我相信，作为一名学生，只要努力了，就是个好学生!

假如我是老师，我不会担心我的学生太调皮而不停地责骂他们。因为我也有小时候，那时候的我和他们一样天真调皮。

假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们成为有知识的人。

假如我是老师，我会免费为那些因为没有钱读书却渴望读书的孩子传授知识，让他们得到快乐，汲取养份!假如我是老师，我不会布置很多作业，更不会要求孩子背整篇无味的文章!假如我是老师，我一定参与中国教育的改革，不再让教学的死板继续延续下去，不再有什么唯一的标准答案，让每一个孩子都用自己的童真和天真写出富有生命色彩的句子!假如我是老师，我会精心培育祖国的幼苗，让他们在阳光下茁壮成长。我会鼓励孩子举手提问题，耐心地给他们解答，让每一个孩子都感到满足!

假如我是老师，我会和孩子们一起唱歌，一起念儿童诗，一起大喊大叫，甚至会带他们到大自然去亲近世界，享受生活，沐浴明媚的阳光，使孩子们在愉悦欢快中开阔眼界，增长知识!

假如我是老师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好老师!

【第五篇】.假如我是800字作文

假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。

假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。”啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。

假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》；我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……

假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗？”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”

假如我是语文老师，我不自高自大。我要向学生们学习，学习他们身上闪光的东西，不断提高业务水平，做为人师表的楷模。对待他们，我不应该有偏袒的私心。

假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。

这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。

【第六篇】.假如我是800字作文

假如我是一名老师，我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事，让他们闭上眼睛，认真地倾听，领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了，那也没有关系。毕竟，他们每天做作业、做卷子，还要复习、预习，睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来，匆匆洗漱后，连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢，被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”，身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。

假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到!

假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息……他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。

假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去复习、预习，其余的时间归他们自己!

假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取人。我只要求学生真正学会学习。

…………

假如我是一名老师，我也许在贫困山区，给那里懵懂的孩子传授知识;也许在豪华都市，给那里冷漠的孩子传递爱心……

假如我是一名老师，我也许在特殊教育学校，给那些特殊儿童进行着最基本的启蒙教育;也许在世界着名大学，将那些“天才”“神童”培养成全世界的栋梁之才……

假如我是一名老师，我会用自己挺直的脊梁书写一个大写的“人”;会用爱心和勤勉来燃烧自己，照亮别人;还会用毕生的心血来浇灌含苞待放的花朵。

假如我是一名老师，当我正值青年，热情四射的时候，我会用自己的热情来感染学生;当我垂垂老矣，满头银发的时候，我会骄傲自己桃李满天下。

…………

假如我是一名老师，我一定会追慕“杏坛讲学”，“传道，授业，解惑也”。

假如我是一名老师，我一定是阳光下最幸福的人!

【第七篇】.假如我是800字作文

有很多事，经岁月的洗涤，都会渐渐的淡忘；而有的事，却能永远深埋在记忆深处。假如我是您——老师！我要和您一样……

——题记

一位伟大的灵魂工程师，一颗赤诚的心，一种忘我的精神；一位辛勤的园丁，一份昼夜无眠的爱，一段孜孜不倦的教导，让你受益终生。假如我是您，我要和您一样！

您：是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

早晨，当我们还在呼呼大睡的时候，为了学生，您一早起来好久好久；

中午，炎热的夏天使我们已有了瞌睡，而您，还在聚精会神的为学生们批改作业；

深夜，我们已进入梦乡滋滋有味的时候，您还在与孤灯为伴，与手中的笔作舞。

日复一日，年复一年，不管春夏与秋冬，不管严寒与酷日，我们敬爱的老师，始终坚持在自己的岗位上，默默无闻地、辛勤的为祖国培养未来的花朵和栋梁。

小学时，是谁说——学习是为了将来有更多钱？

初中时，是谁说——知识改变命运，只有不断学习知识，才能武装自己？

高中，又是谁说——成功，往往只光顾有准备的人，只有坚持不懈，才能成功？

不可置否的回答：是您，就是您，我们敬爱的老师！

您总对我们说：假如你是一根无名的小草，就不要妄想一夜之间成名、众人皆知，你要在暴风雨中历练学会坚强；假如你是早晨树叶上的一颗露珠，就不要妄想一就汇入浩瀚澎拜的大海，你要在奔流的途中壮大自己的力量；假如你是一条鲤鱼，就不要妄想一跃成龙，你要在翻腾的日子里等待机会……

是您，让我们学会坚强和勇敢，学会面对，每天都有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀；

是您，在冥冥之中让我们变得稳重成熟，一种不需要对别人察言观色的从容，一种凛然的大气；

是您，让我们离理想越来越近，亮剑的精神，让我们在成熟的季节里收获精彩。

我从小就有一个梦，一个和您一样的理想——做一名好老师！

假如我是您，我也要拥有一颗赤诚的心，一位灵魂工程师；

我立志做一名光荣的人民教师。我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗，面对学生，我宣誓：把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位孩子；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名知识分子推行中国文明进步的神圣使命！

假如我是您，我也要点燃自己，照亮别人；

假如我是您，我也要和您一样……

献给全天下的老师：人类灵魂的伟大工程师！

【第八篇】.假如我是800字作文

“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。

每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。

我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

【第九篇】.假如我是800字作文

老师的事业是崇高的，是美好的，每当看到老师在备课或批改作业，听老师绘声绘色的讲课，在我的心里，深深地扎下了一个根：假如我是老师，那该多好！

假如我是老师，我会像黄老师一样，教我的学生知识和做人的道理，给他们讲述红军飞夺泸定桥的感人故事，告诉他们今天的生活来之不易，是革命先辈们用自己的生命换来的，给他们讲李白、杜甫的诗，冰心老舍的散文，鲁迅的小说，领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，清丽的风格，刚健深沉的笔触，那浓郁淳厚的诗情。向他们介绍吉林的雾松、北京的天安门、四川的九寨沟、海上花园鼓浪屿、台湾的阿里山……使他们领略祖国的青山绿水，秀美风光，增加自己的课外知识。

假如我是老师，我会像蔡老师一样，用严谨的教学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。我会向学生学习，学习学生们身上闪光的东西，提高教学水平和质量，真正做到教学互动，与学生们沟通，说心里话。

假如我是老师，我会像郭老师一样，散发出自己全部的热情，以笑脸来面对和我沟通的学生。课余时间，我将成为学生们的大朋友、好朋友。陪着学生打球、聊天、逛街，甚至可以带学生去参观我的宿舍，亲自为他们下厨――为我的朋友做饭，并且，教会他们做饭，教会他们怎样生存，是一些非常开心的事。我的学生们都有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我想，我和学生们之间是平等的。我愿意和学生们分享我心中的愿望，也和他们一起分享他们的愿望；我愿意和学生们一起分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。

假如我是老师，我会像齐老师一样，让我的学生快乐学习，健康成长，在课堂上，对学生幽默风趣地讲课，但又不失老师的威严，让学生爱上我的课，让学生有分寸地进行快乐上课，快乐学习，快乐生活。让我拥有一群快乐的、健康的、积极向上的学生，那是我最快乐的愿望。我希望，于学生们而言，我是透明的；学生们于我而言更是晶莹透彻的。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。长大了，我就成为了你……

【第十篇】.假如我是800字作文

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。