(一)假如我是作文

一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的“一班之主”。

假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。

假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。这样不仅可以锻炼他们，而且可以使他们成长。

假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。

学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗耐心使它们在温馨中成……

老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通。去了解他们的心。这样，我才能更好的，更真诚的去教育他们。

假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。

每位班主任都需要班干部。假如我是班主任，我将多动员班干部，这样，不仅可以减轻我的负担，对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心思。

假如我是班主任，我一定会用耐心来教导每一位同学，使他在困难中勇敢的抬起头来。

假如我是班主任，我会在业余时间努力帮助一些落后同学，是他们进步。

假如我是班主任，我一定多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。

现在，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有娱乐、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操心。

假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的学生付出一切。我相信，在我精心策划的计划中，一定能让一个班级变得朝气蓬勃。也许十几年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。

(二)假如我是作文

我想要成为校长，为我的孩子们做一些事情……如果我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。

我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生青春朝气、精神洒脱的校服。相信只要我的学生穿上我为他们设计的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。如果我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母为同学们做好事献爱心的学生。让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。

班级考试成绩分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生心目中的好老师！

如果我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说：“我想有个家”的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园在全国都会是首屈一指的。我们的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的作文来。

如果我是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活得题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……如果我是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！我要成为一名出色的校长。

(三)假如我是作文

人生是一场旅行，而我们的梦想便是我们的导游。他带我们去看伦敦的雾；去观法国的金字塔；去攀登险峻的泰山；他带我们去西安感受文明古城的气息；去元上都感受蒙古族马背上的沧桑。我一直有一个梦想，就是希望自己成为哈利波特。也许你听了会对我一番冷嘲热讽：做梦。但我依然没有改变我的主意……如果我是哈利波特，我会骑上我的目光轮2000，在时光隧道中穿梭，忽然我停了下来，因为我看见一个老爷爷正在悲伤的望着远方，那不是《梅花魂》中没能回到自己祖国的老爷爷吗。看见他悲伤的样子，我决心帮助他，于是用魔杖一点，将他送回了北京，让他与家人团聚，看见他欢乐的样子，我欣慰的笑了，悄悄地飞走了。假如我是哈利波特，我会骑上我的光轮2000，在时空隧道中穿梭。

我飞呀飞，忽然我停了下来，因为我看见了一个金发小女孩在阴暗冰冷的请教中哭泣，那不是安徒生爷爷塑造的卖火柴的小女孩吗？她怎么会在这里，原来她没有卖掉一根火柴，正在饥寒交迫中思念她奶奶呢！我决心帮助她，于是用魔杖一点，将她送回了奶奶身边，看见她依偎在奶奶怀里的样子，我欣慰的笑了，悄悄地飞走了。假如我是哈利波特，我会骑上我的光轮2000，在时空隧道中穿梭。我飞呀飞，忽然我停了下来，因为我看见一家人在抱头而哭，那不是烈士李大钊同志的家属吗，那些军阀们真可恶，连年的战争让人们流离失所，然许多人失去了自己的骨肉至亲。

我决心帮助他们，于是，我用魔杖一点，李大钊又出现在了他的家人眼前，正在作战的士兵们握手言和。人们过上了幸福的日子，看到这里，我欣慰的笑了，悄悄的飞走了。假如我是哈利波特，我会骑上我的光轮2000，在时空隧道中穿梭，忽然我停了下来，因为我看见几十万人正在哭泣，那不是青海玉树地震灾区的人民吗，他们都失去了自己的一个个亲人，看到这里，我为之动容，我决心帮助他们，我用我的魔杖一点，一幢幢结实的房子拔地而起，“长”了出来，一个个已经逝去的生命再次鲜活的出现在他们亲人的眼前，看到此情此景，我欣慰的笑了，悄悄的飞走了。

假如我是哈利波特……我想做的事情还有很多，那么就让我努力学习来实现我这些“不可能完成”的梦想吧！

(四)假如我是作文

在2008年5月12日两点二十八分时，大地正在发出沉痛的悲鸣。四川汶川发生了7。8级大地震，到处都成了废墟，哭声震天。

那天晚上，我和爸爸、妈妈看电视时才得知此事。在这场地震中有数不清的人丧生了，看着看着，我的眼睛慢慢地湿润了。在朦胧的视野中，我仿佛成为了一名克隆专家走进了四川灾区：

我在漆黑的夜里走进了四川灾区里。这里除了抢救外和暂停处有灯火，到处都黑呼呼的，像涂上了墨汁似的。突然，在抢救处的两位死者身上趴着的小女孩放声大哭，她一边哭一边用那娇嫩的声音喊着：“爸爸、妈妈。”这声音像钢针深深地刺进了我的心里。我好心安慰道：“小妹妹，不要哭了，如果吵到你的爸爸、妈妈睡觉可是会被骂的哦！”小女孩转过头来，望了望我，抽抽噎噎地问我：“我……爸爸，妈妈……真的在睡觉吗？您……能帮我叫醒……他们吗？”这个小女孩苍白的脸上沾着几滴鲜红的血，水汪汪的在眼睛里闪动着晶莹的泪花。我深情地对她说：“可以啊，但是你可不要再哭了哦，不然就不漂亮了。”小女孩点点头，擦干了眼睛里的泪花后信任地望着我。

我带着小女孩父母的基因回到实验室。我把他们的基因放进了生物管，再一步一步地复原。一个小时后从生物管里冒出了两股白烟，相继走出了两个克隆人，他们跟小女孩的父母一模一样。他们见了我后十分惊奇，男的问：“我们不是在地震中丧生了吗，怎么会在这儿？难道这儿是天堂？”我笑着说：“这儿不是天堂，是我的实验室，是我把你们克隆出来的，才使你们有了新的生命。”他们俩十分感激地说道：“谢谢你了，你的技术真是高超，你是我们的恩人啊！”我谦虚地说：“不用谢了，我带你们去见你们的女儿，她可担心你们呢！”他们俩十分高兴。

我带他们见到那个小女孩我，小女孩简直不敢相信她的眼睛，直到这两个克隆人异口同声地喊她“女儿”时，她才一头栽进克隆人的怀里。不，不是克隆人，是父母的怀里。小女孩嚎然大哭，然后转过头来望着我，我以为她要跟我道谢，谁知她说了句令我一头雾水的话：“广告后，我们一起关注四川的灾情……”

我愣了一下，才回过神来。原来电视里到了广告时间。在当晚睡觉时，我还在回味着这个科技的梦。我盼望把这个科技的梦变成现实。

(五)假如我是作文

假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识；应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业成长搭建宽敞的平台；应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。

假如我是校长，要用现代校长的思考方法考虑问题。校长要从各个地方对学校的成长开展全盘思考，就如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校成长的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，注意周边的资讯变幻，把握机遇。对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考。

假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新精英的需求，在教育改革转型时期，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。追求教育观念的创新，确立正确的“学生观”；实现教育内容的创新，用最新的科学研究成就和科学概念，帮助学生建立一个成长的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神；所运用的教育办法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力；运用创新型教育教学评价体系和办法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成；教师以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动学生们的创新能力的形成和成长。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新意识。

假如我是校长，要不断提高自身综合素质。学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。假如我有机遇去管理一所学校，一定会尽校长职责，协调校内外各地方关系，创立特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，提高教育教学品质，全面开展素质教育。

(六)假如我是作文

在一个酷热难忍的下午，我漫步在一条回家的小路上。路上，我发现身边有一棵已经干枯的小草，我感觉小草好像在寻求我的帮助，我赶忙拿出水瓶小心翼翼地倒入土壤中，只见小草的叶子慢慢地伸展开来。刹那间，我看到一个可爱的小精灵，它说：“你是一个善良的小学生，你救了我，我会帮助你实现一个愿望。”此时，我立刻想到了一个愿望：做一次地球母亲。于是我向小精灵道出了我的心声。顷刻间，我便如愿以偿地成为了地球母亲了。

我感到自己充满了生机与活力，身上长满了郁郁葱葱的森林，涓涓的小溪和奔腾不息的江河是流淌在我身上的血液。那些富有活力的生灵们生活在我宽大的胸怀中。我高兴极了，每天都陶醉在幸福快乐中。

谁知，好景不长，没过多久我便怀疑起我的选择了。我感觉自己很难看清湛蓝的天空，因为人类的出现使自然环境完全的破坏。在他们还在洋洋得意于自己发明了现代化的交通工具时，我却被大量的废气蒙住了双眼。我的身上不再像以前那样色彩绚丽，以前那些漂亮的花草树木已被人类无情的砍伐。当我再看自己的样子时，发现身上已长出许多秃斑，而且越来越多，难看极了。人们在我的身上建造的许多高楼大厦压的我喘不过气来，流淌在我身上的条条清澈的溪流也变得浑浊不堪。啊！那些污染的水把我身上流淌的血液变的发黑发臭，生活在那里的生灵们都开始了大逃亡，有的生灵已奄奄一息正在挣扎。最另我伤心的是，平日要好的朋友已经一个个离我而去，我异常的孤独。

我感到身体状况越来越差，就急忙去宇宙医生那里做了全面检查。检查完毕，宇宙医生神色凝重地告诉我：“你的病相当于人类的不治之症--癌症！”我吓了一大跳，难道我的生命真的要结束了？宇宙医生想了想，认真地说：“你的病是治不了的，只有人类才能拯救你。所以千万别绝望呀！”我看到了一丝希望，立刻与朋友们联系共同起草了一份求救书，把求救信息传递给人类，希望人类能拯救我，我变的健康起来。我呼吁人类加紧治理污染的空气，能让我与蓝天作伴呼吸到新鲜的空气；我呼吁人类尽快治理水源让我恢复往日的青春，使身上流淌着清清的水流；我呼吁人类不要乱砍滥伐，多种绿色植物让我再次披上新鲜的绿衣；我呼吁世界和平，使我不再饱受硝烟的痛苦。

我盼望着再一次变成那个充满生机充满活力的--和平的地球。