例文一、难忘的第一次800字作文

六年级下册第一单元作文难忘的第一次300字

记得上学的第一天，我很紧张，手心冒汗，心脏也噗通噗通地跳。妈妈叫我不要害怕，还告诉我说新老师不会很凶。不过这一些话对我来说都没有用，我反而哭了起来。

在妈妈不断的安慰之下，我好不容易才停止哭泣，很快的，学校到了！当我看到教室里面的小朋友时，一张张陌生的面孔，令我害怕极了，我又大哭起来。老师为了安抚我，就帮我和妈妈拍了一张照片，后来，妈妈就去上班了。接着，老师带我坐在座位上，我第一次和外国老师用英语说：May I go to the bathroom?我万万没有想到幼儿园学到的英语可以用在小学。这个发现也使我原本紧张的心情也放松不少。

每一个人都有自己难忘的第一次，我们不要管结果如何，只要自己越来越进步就好了，就像我一样，从那天开始，我就爱上学校，每天都期待去上学呢！

六年级下册第一单元作文难忘的第一次300字

我觉得第一次令人很害怕，因为有些人第一次都会失败，所以第一次的感觉很不好。我印象深剧的两个第一次，就是骑脚车和打篮球。

我第一次骑自行车的时候，心里觉得很紧张，怕会不小心跌得四脚朝天，不过爸爸妈妈都在后面扶我。就在我骑得愈来愈好时，往后一看爸爸妈妈已经没有在后面扶我了，就在那一瞬间我好高兴，因为我终于学会了。

第一次打篮球赛的时候，心里觉得我们会输，全班怕会被另一班打得一败涂地。结果我们还是输了，不过老师说：尽了全力就好，输了不要生气。我们大家就没有生气了。

有了这两件难忘的第一次，让我留下了美好的回忆，我们也要记任老师的那一句话；尽了全力就好，输了不要生气。

六年级下册第一单元作文难忘的第一次300字

每个人一生中都有许多的第一次，而我每次看到舞台上的演讲者拿着麦克风大声朗读自己的台词，就会想起我大班时参加说故事比赛得第三名的事。

而这件事是发生在一个风和日丽的早晨，那一天轮到我时，我抱着紧张又兴奋的心情走上了舞台，顺利的讲完了我的故事，回到了观众席，当时我的心情终于松了一口气，也准备迎接成绩的公布。

当成绩公布时我的心情高兴的像飞上了天空一样，我在台下准备时觉得好困难，讲完后才发现其实好简单，根本不像想象中那么的困难。

这个第一次的经验就像一道彩虹，在我心中留下一个漂亮的结局，也让我更有勇气去面对其他事情，所以这是我最难忘的第一次。

例文二、难忘的第一次800字作文

童年，像一片蔚蓝的海洋，海洋中的贝壳含着我们每一个第一次；童年，像广阔的天空，天空中的云朵就记录着我们的第一次；童年，像茂密的森林，而那翠绿的树叶便是我们难忘的第一次。在童年里，我们经历了一个又一个第一次，或令人开心，或令人忧伤，或令人烦恼，或令人讨厌。这些每一个难忘的第一次被深深嵌进了我们的心里。

“难忘的第一次”，当我看到这个题目，不禁想：我经历了那么多个第一次，也有很多难忘的第一次，到底应该写哪个？哪个最令我难忘？时间久了，很多第一次也渐渐淡忘了，我感谢时间，为我筛掉了许多选择，我在脑海里回忆着每一个第一次，忽然，我笑了——那是我第一次取钱。

因为我的一再恳求，老妈终于同意了我的请求，为我办了张银行卡，我将我的压岁钱经过老妈的手，存进了银行。为了我会自己取钱，于是，我独自一人来到了自动取款机前。我显得很熟练地插入了卡，这时，自动取款机要求输入密码，我一下急了，糟了，这密码是什么来着？我试了一组数，果然，不出我所料，密码错误。我的思维立刻短路了，此刻，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我默默祈祷：神啊，救救我吧！密码到底是什么啊？神好像听到了我的祈祷，派妈妈告诉了我正确密码。我立刻冷静下来，“滴！”一个短暂的声音响起，完了，第一个数就输入错误了，我抬起头，把目光从键盘移到了屏幕上，在从屏幕移到键盘。

我东瞧瞧，西看看，看看有没有补救的办法，瞧瞧可不可以重新输入。看了几遍键盘，屏幕后，我失望，我绝望，难道我第一张卡就要被吞？嗯，好吧，最后一次了，我平静下来，开始左顾右盼，瞧瞧有没有什么可疑的人。再仔细搜索了密码键盘与自动提款机，看看键盘被人动过手脚没，自动提款机有没有安装可疑的摄像头。虽然我也不太懂，但我还是装模作样的看了一下。别看我当时还小，可这些利用取款机来盗银行卡的伎俩我可知道得清清楚楚。不过，你们可别把我当成贼了，这些知识可都是我从电视上学来的。就算卡被吞，也要过过瘾呗！确保安全后，我便用一只手护住键盘，一只手颤抖着准备输密码。呃，不过，最后我还是让老妈来输的.

密码终于正确了，看着钞票一张一张被吐出来，我心里高兴极了，虽然这钱也是被我存进去的，可我还是觉得像占到了大便宜一样……我想着这个难忘的“第一次”，笑了起来，笑我当时怎么那样傻。手中的笔握在手上，可我早已忘了写，只沉浸在难忘的“第一次”中……

例文三、难忘的第一次800字作文

在人的一生中，有很多的第一次。如第一次走路，第一次跑步，第一次游泳等等。但是在我的一生中最让人难忘的是第一次爬山。在夏天的早晨，有很多的老年人很喜欢去爬山。虽然我并不喜欢爬山，但外公说我太胖了，要运动运动，所以去的时候顺便也把我带上了。

刚一进山，清新的空气和莫名的香气就扑鼻而来，让有些睡意的我神清气爽，心旷神怡。在爬山的途中，耳边不时传来一阵阵画眉鸟的叫声。他好象是我们的指挥官，严肃的叫着：“一二一，一二一。”这种心情连五分钟都没有保持到。因为山路的坡度较大，爬起来十分费劲。再加上我本身的体能也不太好，所以没过多少时间就满头大汗了。可我望了望身边的外公，他依旧是那样轻松，满面春风。不行，不行不能停下来。

我一个十二三岁的少年爬山竟然输给我外公，穿出去像什么话。我不禁加快了脚步，跟上了外公。快到山顶的时候，我实在走不动了，两只脚好像已经不属于我了。被绑上了两只铅球。外公看见我这样说：“现在的少年都这么差劲么？”“才不是呢！”我反驳道。又开始往山上爬。终于到山顶了，看见了大部分的大榭。从中我明白了：做事就要有不服输的劲，这样才能成功！

例文四、难忘的第一次800字作文

每个人的第一次说也说不完，而每个第一次都深深地刻在了自己的心里。我最难忘的第一次就是第一次滑雪。

这次，也是我第一次去哈尔滨，同时是第一次看雪。

我在去滑雪场的途中时，异常兴奋。心里想着：“滑雪一定十分好玩有趣。真想快一点到达目的地。”可一来到了滑雪场的准备室后，让我大吃一惊！“天哪！原来滑雪还需要那么多的装备啊！”我大声叫着。这里到处都是滑雪的装备。有单单是滑板的，有双板的，还有保护手脚头的防护装备等等。等我穿上所有的装备，就像背着一大块石头那样重，寸步难行啊！不过我对自己有很大的信心能学会滑雪。正所谓“有志者，事竟成”嘛！

终于，我可以到滑雪场滑雪了。刚踏进滑雪场的第一步，寒风就向我扑来。首先映入眼帘的是一片白茫茫的雪衬托着兴高采烈的人们。“我来咯！”我情不自禁地喊了出来。

接下来就到学滑雪的时候了。由精明的爸爸来指导我滑雪。“学滑雪说简单也不怎么简单，说难也不怎么难。”爸爸说道。“首先，你的脚不能站成八字。”刚说，我就不小心摔了个四脚朝天。“真是倒霉啊！”我无可奈何地说。于是，爸爸继续语重心长地说道：“最重要的是要利用那两根滑雪杆来给你的脚带来推动力，也要学会刹住脚，还要学会控制重心。”我按照爸爸的指导下来做。虽然摔了几跤，吃了几口雪，但是学会滑雪了。我欣喜若狂。

当我尝试从最高处滑下来时，很不幸摔跤了。非常危险，因为很容易会滚下山，导致死亡。当时，我的脑子里一片空白，害怕得颤抖了起来。我的眼泪马上就要破眶而出，整个人摊在了地上。爸爸看到了这一刻心如火焚，他大喊：“宇畅不要怕，要相信自己站起来。”听到这句话，使我鼓起勇气站起来，可是那些装备太重了，站不起来。我顿时手无足措。我心想：“唉！一定要站起来才行！不能就这样白白死去，我还要去实现自己的梦想呢！更不能让爸妈担心，我必须要脱离这次危险。”于是，我用吃奶的劲儿站了起来，最终捡回了这条命。

这个第一次让我学到了人做事一定要持之以恒，临危不惧。这样就一定能成功的。

这一次滑雪让我深深地印在了心中。

例文五、难忘的第一次800字作文

1、前几天，老师翻阅了同学们的习作，看了大家的习作，我被深深的感动了，你们的作文也把老师带到了那难忘的少年时期。经过小学将近六年的学习，同学们都积淀了自己的素养，能够用心感悟生活。老师从作文中感受到了你们的成功、失败、欢笑、泪水……

2、今天这节课，让我们一起来评析本次作文，重温留在我们记忆深处的难忘的第一次，好吗?

课堂教学由无数的教学细节组成，由教师从一句话到一个动作地呈现，它可能影响孩子的一生。因为细节决定成败。更确切地说，没有认真的工作态度，就不会有细节的被关注，所以，我们也常说，态度决定成败。而认真的态度、严谨的作风正是素养效率能够提高的前提。

二、回顾习作要求

1.教师：千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”相信在大家的精心批改后，大家的文章定会更加出色。

2、首先，我们共同回顾一下本次的习作要求。请大家快速浏览习作要求。想一想，根据这次作文的要求，你认为本次作文评改应注意那些问题?

学生自由交流，

出示多媒体：事情写清楚 要写出感悟，要突出难忘

3、除此之外，大家在批改时还应注意哪些问题?

生：要把事情的来龙去脉说清楚

生：在说的过程中融入自己的真情实感，写清楚从中得到的启示。

生：我们要看看文章结构是否完整。

生：内容和选材是否新颖，独特，能给人留下深刻的印象，带来奇特的体验。

生：叙述有一定顺序，内容具体，能抓住故事的情节、人物的语言、动作、心理、神态等描写等表达自己真实的感受，突出中心，表达难忘。

生：看看标点符号运用是否恰当。

生：语句是否通顺，是否存在病句。

生：要批出错别字。

4、俗话好：说得好不如做得好，让事实来检验我们的评价水平，比一比，看一看谁的评析水平最高?让老师记住你。好吗?

三、典型共评：

1、老师第一次读你们的作文，就被深深的感动了，老师觉得咱班姜媛一同学的作文比较符合要求，她最难忘的第一次是自己炒菜的情景，小作者通过详细叙述炒菜的过程，明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

2、请听老师的总评：通过写第一次炒菜这件看似普通的事情，明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理，小作者将炒菜的过程写得比较清楚细致，尤其是自己的心理活动描写的很到位，如……开头和结尾突出了难忘这一主题，并且做到了前后照应，文章的语言流畅自然。

如果能注意个别错别字和语句的通顺，将炒菜的过程加入适当的动作的描写，会更加生动，老师相信你!让我们用热烈的掌声鼓励一下她!让她再接再厉。