从小到大，我经历过的事情有很多，有令人难忘的，有使人伤心的，有让人开怀大笑的．．．．．．随着时间的匆匆流逝，好多事情都已经淡忘了．唯有学溜冰这件事至今还让我记忆犹新．记得我是在８岁时学溜冰的．那时妈妈常常带我去溜冰场去玩．我看见那些大哥哥和大姐姐们在自如地滑冰，他们有说有笑，有时还会在溜冰时编些舞蹈和动作进去．我心里别提有多羡慕了．要是我也能跟他们一样在溜冰场上飞舞，那有多好啊．妈妈看透了我的心事．星期五我刚放学回家，就见妈妈对我神秘的一笑，从身后拿出一双崭新的溜冰鞋．我开心死了，然后高兴的抱着妈妈又笑又跳．当晚，我就和妈妈一起来到溜冰场．我也开始扶着栏杆．迈开大步向前滑，谁知出师不利，刚迈开第二步时就失去了平衡．整个人倒在了地上．我觉得溜冰好难，就想放弃．但我想到一句话：做一件事情一定要一心一意地去做．我咬紧牙关，勇敢地站起来．我在边上认真地看别的人怎样滑冰．细细地在心里揣摸：我发现是我过于紧张，放不开的缘故．然后我也大胆地把两手张开，小心地向前滑．．．．．．．吔．我现在也会滑了．夜深了，回家的路上我高兴极了．因为我在一晚上就学会了滑冰．名师点评：小作者在作文的开头，就讲述了学溜冰这件事情对于自己的难忘，从而引起了学溜冰的话题。接着小作者使用倒叙的手法，回忆了当时自己学溜冰的情景，“看见那些大哥哥和大姐姐们在自如地滑冰，我心里别提有多羡慕了”，表达了自己对学溜冰的渴望；“我也开始扶着栏杆．迈开大步向前滑，谁知出师不利，刚迈开第二步时就失去了平衡．整个人倒在了地上”，让读者看到了“我”学溜冰遇到的困难；“我咬紧牙关，勇敢地站起来．我在边上认真地看别的人怎样滑冰．细细地在心里揣摸”，表现的是“我”学习溜冰的用心；“回家的路上我高兴极了．因为我在一晚上就学会了滑冰”，让读者看到了“我”学会滑冰的开心和自豪。作文的内容具体完整，把“我”学溜冰时的情景和内心感受描述得生动到位，因此，读者能够理解你对这段经历的难忘。作文的不足是没有进行段落的划分。小作者要学会根据作文表达的不同意思为作文分段，这样作文的层次才会更清楚，条理才能更分明。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-19 7:53:00