第一篇：我的班主任500字作文

去年秋天，我背着我的小书包在妈妈的陪同下第一次走进了我向往已久的学校。迎接我的是一位和蔼可亲的老师，在她的介绍下才知道，她就是我的班主任———李老师。李老师说话很温和，嘴角总是带着微笑。

她有着一双大大的眼睛，而且她的眼睛还会说话呢！每次讲课时，她都用那慈祥的眼神看着我们，仿佛要把她所有的知识都立刻教给我们。记得有一次，我上课想着爸爸送给我的新玩具，突然我看到老师用她那严厉的目光看着我，我立刻回到课本当中。可李老师并没有批评我。从此以后，我上课再也没有走神过。当我们成绩好的时候，李老师都会特别满意的夸奖我们，鼓励我们。

每次下午放学前，李老师都帮助我们将教室打扫得干干净净，她从不怕脏，也不怕累。放学后，李老师都要把我们校门口，安全过了马路，才回家。要是碰上有家长没来接的时候，李老师还要等到家长来。李老师就像妈妈一样关怀着我们的学习和生活，我们都很爱她。亲爱的老师您就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了我们。感谢您，老师，衷心祝愿您永远健康，快乐。

第二篇：我的班主任500字作文

我的班主任老师姓倪，倪老师长着一双大大的眼睛，和樱桃色的嘴巴，一看就知道是个有知识，有文化的人。

倪老师的性格很幽默，时常跟我们开玩笑，这样总能活跃我们班的气氛，提高我们班的注意力，带动我们的积极性，每一节课倪老师都讲得很生动，同学们都听得入了迷。随着倪老师的讲解，我们很快就能掌握知识的重点。但是有哪个同学上课不认真听讲思想开小差倪老师就会严肃地提醒那位同学注意。倪老师还是一位细心地“妈妈”。发现哪位同学精神不好，身体不舒服总会亲切地问明情况，然后再做出决定。但是有一件事情，至今令我记忆犹新。由于贪玩，我的作业没做，告诉妈妈没有作业，第二天倪老师问我作业哪儿去了，我的心砰砰直跳，于是便说放在家里，本来我心想，中午回去补做然后下午再带来交差，这样就混过去了，可没想到倪老师立刻打电话给妈妈问情况，不一会儿，我的计划就泡汤了。倪老师对我说：“你为什么要说谎呢？谎言会直接影响到一个人的品德、诚信，这是第一次也希望是最后一次，我先帮你记着，下次就不会再原谅你了。”从那以后我再也没有说过谎了。

其实我的每一小进步倪老师都看在眼里，家作本上也会写评语，最近学习有进步，今天的字写得不错，加油¬——倪老师总是不断地鼓励我。从我刚上一年级到现在五年级了，倪老师一直陪伴着我成长，教我学知识，教我学做人

第三篇：我的班主任500字作文

人们都说班主任是世上最小的主任，但我却认为班主任是世上最伟大、最富有的主任。因为他们从事的是太阳底下最光辉的职业，他们拥有的是满园桃李的芬芳和祝福。

我的班主任不仅伟大，而且善变。

前几天，学校举行了一年一度的歌咏比赛。由于我们班的人数比较多，发声不是很整齐，这可急坏了我们的班主任，他为了能让大家发挥出好水平，牺牲了很多休息时间陪我们练歌，终于使我们的大合唱水平上了一个新台阶。比赛那天，班主任开心极了，一整天都沉浸在无边的喜悦中。

“老师，李晓强用纸团咂我。”“老师，他抢我的书。”“老师……”老师一进教室便听到这么多小报告，脸上的表情一下子晴转多云。“男同学统统起立！”气愤的老师不得不停下来平息一下怒火，“你们是男孩子，要有点绅士风度，不要欺负女生，我教你们多少次了，你们太令我失望了！”

我还是头一次看到老师这么生气呢！

又有同学违反纪律，还骂人，甚至说了对老师不恭的言语。这些同学是老师额外花了很多时间教育的同学，而今天他们又令老师失望了。

今天，我看见了老师的眼泪，嘴边还带着一丝不易察觉的笑。我明白，那是种无奈的笑，一种苦笑，因为我们太不争气了。

“同学们，告诉大家一个好消息。我们班的陈丽萍同学在县级比赛中获得了二等奖。”我们欢呼起来，接着老师又宣布了一个好消息。“同学们，在昨天的测试中大家都上了80分。这是个好的开始，大家一定要好好努力，争取下次每人都上85分。”老师笑容满面地说着，我们与老师一样被快乐淹没了。

老师的喜怒哀乐由我们来决定，我们有能力让老师心中只充满喜和乐，我们应该让红色和橙色永柱。

第四篇：我的班主任500字作文

瞧，这位身穿红色T恤，戴着眼镜，中等身材，脸上带着微笑的中年老师，他就是我们最敬佩的语文老师——秦老师。秦老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。今年六一儿童节前，我荣幸地被评为三好学生。过了几天，我们班值完周移交值周服的时候，有一位同学对我说：“你看，他们把衣服穿得那么脏让咱们洗，咱们把衣服也故意弄脏让他们去洗吧！”我当时并没有慎重地考虑，就照着他的话去做了。

下午，我们就被举报出来了。您很生气，大声训斥我们：“你们做得对吗？啊，有人做事大公无私，有人做事损人利己，你们呢，这么做，损人不利己，有意思吗？……”后来，您把我的三好学生取消了，评给了王涵。那时，我多么希望时光能够倒流，那么我会慎重地考虑这件事的对错，这么做的后果。同时，我也真正体会到了古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的含义。

那天，我本想去办公室向您认错，但是，由于我的懦弱，徘徊在办公室门口，最终也没有勇气走进去。回家反省自己的行为，更觉得你教育得对。一个三好学生的荣誉，让我受到了一次触及灵魂的教育，让我知道今后应该怎样做人。

现在，每当做事前，我都会想起您的话，慎重考虑这件事该不该做，以免自己再犯不该犯的错误。秦老师，您为我们付出的心血，我们会永远铭记在心中，永远，永远……

第五篇：我的班主任500字作文

9月1日，我报完名走进了13班的教室，班上以有些不熟悉的新同学，教室的讲台上，坐这一个20岁的青年，我以为是那个新同学的哥哥吧？

我走上去问：“请问，你知道班主任在那吗？”他说：“我就是”。他的一句就把我惊住了20左右刚从学校毕业的吧？他能有什么经验呢？他能教好我么？我拿出电话打给爸爸：“爸爸，我要换班，这个班主任好年轻，我觉得教学没什么经验，黑板上写的字也歪七歪八的”。爸爸说：“你别急，换班需一些时间。”

一个月过去了。

在这段时间内我没少电话问爸爸换班的事，月考也结束了，当接到卷子时，我傻了，我四周的同学数学分数各各比我高，并且我们班的平均分是平行班的第一。

后来我不经意，看到这样一个故事，一个商人在大山里迷了路，他找不到回家的路，天已经黑了，他只有咬牙接着走，着时他听到一个声音：“路边的石头，你拿着吧。以后对你有用的”他并没有拿，他认为这个声音对他不好，他觉得这个声音貌似在那听过，但他依然不听，我行我素，这时，耳边又响起了这个声音。“路边的石头你拿着吧，以后对你有用的。”这个声音随他一直到天亮，这时他只拿了两三块，天一亮，他发现那拿的不是石头，而是金砖呀，这时，他回头想在去拿，可那找得到路呀，他十分后悔，这时，他想起了这声音正是他老师的呼唤呀！我的班主任作文500字

这时我手机呼了一看是爸爸的：“喂，爸爸我不想换班了。”

少壮不努力，老大徒悲伤呀，其实老师一直在呼唤，我清醒了，我明白了，从今天开始，我要记这老师的每一句话。

第六篇：我的班主任500字作文

有人说：老师是我们的妈妈。而与我们朝夕相处的班主任，就和我们更亲密了。我们班的班主任姓阳，一方面来说阳老师对我们很严厉，另一方面来说她也很体贴我们。

为了让我们考出一个好成绩，下午的第八节课，阳老师就让我们抄完作业后，把余下的时间用来复习学的知识和背诵当天所做的笔记。

在一段日子里，作业总是很多，几乎每一次都要做到晚上九、十点钟才能全部做完。阳老师在和家长交流时听说了这个情况，就把第八节课用来背书的时间拿出来，让我们写作业，减轻了我们放学回家后的负担，是我们得到了更好的休息，第二天上课时就精神多阳老师也是一名十分优秀的生物老师。

在生物课上，阳老师总能帮助我们很快的理解和掌握一些难于理解和消化的知识，而且她绘声绘色地描述，总是把我们带进一个很神奇的世界，是我们轻松又愉快地学会了很多东西。她不仅是一名优秀的教师，严厉的班主任，更是一个管理有方的管理者呢！

阳老师经常可以想出一些花招来激发我们的上进心，也懂得怎样来惩罚和奖励学生。她在班上安排男生和女生同桌，好学生和差学生同桌，前后四个人为一个学习小组，互相帮助，提高学习成绩。有进步、或是表现好的小组可以得到奖品。退步、或是表现差的小组就要受到惩罚了。

看，这就是我们的班主任，可亲可敬的阳老师！

第七篇：我的班主任500字作文

我的班主任是教我们语文的李老师。她是一位年轻而又充满活力的好老师。我喜欢她留短发的样子，看起来特别精神，她笑眯眯的脸上长一双会说话的眼睛，好像在提醒我们要好好学习哦！

李老师对我们很严格。有时说话柔声细语，生气的时候说话会很大声，对一些调皮的同学非常有耐心，批改我们的作业很仔细，我们任何一处细微的错误都逃不过李老师的眼睛。

李老师也是位奖罚分明的老师。有的同学原来考试老是考不好，如果有进步了，李老师就颁给他们“进步奖”。有的同学考试考得很好，老师就很高兴，颁给他们“优秀奖”。但是，李老师也会惩罚我们。有一次，我的半张练习卷没有交，不光是我，还有很多人没交。李老师可生气了，她把我和其他没交作业的人记在本子上，让我们放学后留下来罚抄《小儿垂钓》和名人名言。我第一个抄完了。可还不够，她又让我抄《金色的草地》里的选段，抄完了，给她检查完了，才让我们回家。我抄得手都酸得不得了，我心想：我们没带作业，李老师让我们罚抄，是想让我们不要养成不交作业的习惯，我们不能怪她。以后，我一定会检查好书包再出门。

老师像我们心中的太阳。同学们就像小星星围着老师。下课的时候李老师会跟我们一起玩，同学们像小鸟一样叽叽喳喳的，可热闹了。

老师上课时是老师，下课了就是同学们的好朋友！我爱我的老师！

第八篇：我的班主任500字作文

“叮铃铃！”下课了。“好，下课！”下课铃一响，老师就宣布下课了，她从来不拖堂。对同学们可亲热了，就像对待自己的儿女似的。一个慈祥的母亲，一位有着高尚品质的老师。她长着一双水灵灵的眼睛，有着无与伦比的智慧。如果同学们犯了错误，她不会去责怪同学们，而是用商量的口气，坐下来好好劝同学。所以我们班的好多同学都“改邪归正”了。我们都打心眼里佩服老师！

一次，在体育课上我的脚扭了一下，后来，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么问题。她试着用手轻轻地碰了碰，看着这慈祥的“母亲”，心想：“妈”，我的脚好痛好痛！您来帮帮我吧！正在想着，老师把我背进了医务室。我感动的流下了眼泪。这五年的时间，从没有一个老师像母亲似的这样关心国我。可是这一次就不一样了。。。。。。老师问医务室的医生有没有什么问题。医生的回答让我和老师都很欢喜——没什么问题，不会影响室外活动。老师很开心的样子，她把我搂在怀里，顿时我感觉无比的温暖。这种温暖只有母亲才能给予我。

我心想：“老师妈妈”，谢谢您的关心，我一生一世也忘不了您这个“好妈妈”。

第九篇：我的班主任500字作文

在没个班里都有一个主持大局的老师——班主任。不同的班有着不同的班主任。我很羡慕其他班的班主任，他们个个都那么像棉花糖般的温柔；然而我的班主任却是那么的与众不同。

刚刚见到老师时，心里就慢慢的害怕。心想着他千万不要是我的班主任。最终还是失望了。上班会课时，他那种可怕的眼睛像鹰一样盯着同学们，让人毛骨悚然。他比其他的老师严厉得多，同学们害怕得不敢出声。凶的时候更可怕，就像天上的闪电，让人心惊胆战。上班会课时还好，可一上他的课，就好像天空的云，变化无常。上他的课最担心的是提问题。心里总想着不要提问我，不要叫我上黑板做题。老师上课特别的激动，可他起先是风平浪静，突然来了个波涛汹涌。就这样连绵起伏，使得我们措手不及。上他的课得打起十二分精神，不然会被老师的激动给吓着。盼得很久的钟声终于响了，可以放松了，心里的石头暂时没有了。

日久见人心啊，渐渐的觉得老师没有自己想的那么恐怖，而且还不其他老师做的好。

慢慢的才发现老师还有点幽默感，有时还会和我们说笑话。说笑话时加上一点激动，反而让笑话更生动，更加精神。老师让我改变了对呀的看法。老师的严厉使我们的班级更精神，更团结，不再像以前那么的懒散。现在的班你其他的班要好得多。

老师的教学方法真是天衣无缝啊！

第十篇：我的班主任500字作文

我们的老师讲课就是这样，他总以丰富的情感创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。 回忆着这将近六年的小学的生活，教过我知识的老师不计其数。但是，我觉得教的最好的老师非我们现在的班主任方可。 我们的班主任有着一头黑中带橙的烫发，个子偏高，高高的鼻梁上还架着一副黑色边框的眼睛，很有一副博士风范。

她也是我们班的语文教师。每一次看见她，她都是面带微笑，和蔼可亲。她讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。 其中有两堂课我记忆非常深刻。那是在上个学期的一天，老师给我们上的是《把我的心脏带回祖国》这一课。“请同学们一边听我读，一边想象，一起去感受此时肖邦的心情”老师刚说完就富有感情的读了起来，“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶……然后登上马车，疾驰而去……”我们听着，听着，觉得自己已经随着老师一起坐在肖邦的马车上，体会着肖邦此时对祖国的依恋和对侵略者的憎恨之情。

此时，连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着、思考着、想象着……老师讲课也蕴含着丰富的感情。 还有一次也是班主任给我们上的品德课，给我们讲《害人的邪教》一课时，讲着讲着，老师就禁不住地流下了同情的泪水。小思影的命运是那么的悲惨呀！同学们被老师真切的情感感染了，不少同学在心里也跟着老师在哭泣。

我们的老师讲课就是这样，他总以丰富的情感创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。 记得在从前我最讨厌上语文课了，每一次上课都显得枯燥无味。可自从升入六年级后，我就变得热爱语文了，成绩也有所进步。这难道不是老师的功劳吗？ 这位老师就是我最喜爱的老师——王老师。

第十一篇：我的班主任500字作文

人人心目中都有一个美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？

我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。

我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的孩子很凶，但是有两个孩子总是和他对着干，导致那两个孩子学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为老师对他们笑了。他们那么调皮老师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。

我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？1。不准罚站。2。不准打、骂学生。3。不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，老师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，老师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。

我心中的班主任，最最重要的一点就是要会和同学融入在一起。从同学们那里听取建议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”，只做“民主班级”。

我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应该是这样的！

第十二篇：我的班主任500字作文

如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。

王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。

王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么“您是靠什么信念来坚持下去的呢？”“您活着为了什么呢？”等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：“科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！”这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。

我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。

第十三篇：我的班主任500字作文

我的班主任我们的班主任老师姓刘，高高的个子，很苗条。一张好看的瓜子脸上长着一双明亮的大眼睛，头发卷卷的，特别漂亮。刘老师每天都会穿的整整齐齐，非常有精神的来给我们上课。

每当刘老师走过我的身旁总有一股淡淡的香味，弥漫在我的周围。刘老师说话特快，夸学生的时候，也是。因此，同学们很想让老师说的慢一点，但没有人敢给刘老师提出这样的建议。刘老师讲起课来声音特别宏亮、动听。写在黑板上的字又大又漂亮，同时要求我们写字的时候，也要一笔一划，工工整整，把字写成方形的。刘老师上课的时候非常严厉，如果有人做小动作，绝对逃不出她的眼睛。刘老师总是特别的有耐心的辅导那些学习不好的同学，给他们讲他们不会做的题，一直讲到他们都懂了。刘老师还特别爱干净，为了让我们在上课的时候感到舒服，总会要求我们把教室打扫的干干净净，如果有一天我们打扫的不干净，刘老师就会自己动手打扫卫生。

在刘老师的严格而慈爱的教导下，我们变成了一个爱学习、懂礼貌的好学生了。

第十四篇：我的班主任500字作文

时光如水，岁月如歌。我升上了六年级。班主任还是读四年级时教我们语文的柯老师。被她教过的同学都清楚地知道班主任发起脾气来就像火山爆发，非常恐怖。不仅如此，她还很会玩花招，今天要我们做这个，明天要我们学那个。三两天来张手抄报，四五天来篇作文，把我们都快累死了，简直就像魔鬼训练。这跟别的老师比起来真是差得十万八千里啊！以前的班主任可很少要我们做这么多的事，今做起来真是难上加难。

柯老师还很“懒”，出黑板报时，给我们讲了主题、要领等，剩下的全部都要同学们来出，而且资料也要自己找，出不好还会被批评。班主任还经常变幻板报的主题。就拿国庆节的板报来说吧，她看见别班的出的全是国庆的，觉得这国庆专刊每年都出，于是要我们出关于热爱长辈的。

guǎn lǐ班级本是班主任的责任，但班主任偏要我们这些班干部来受罪，毕竟是班主任，我们不得不言听计从，只好苦着一张脸，当起小班主任老师guǎn lǐ班级。

虽然老师像个魔鬼教练，但是她还有一个和别的班主任不一样的优点，就是她很会装饰自己人的班级。尽管我们的教室是学校最简陋的，但经过她的一双巧手、一颗慧心，装饰得非常美丽。瞧，这儿的作文专刊的题目多独特啊，叫“舞文弄墨”，看那儿的手抄报专刊的题目“吾爱吾师”，表达了同学们对教师的爱戴，还有还有……上面贴的全是同学们的作品，多么使人赏心悦目啊！在这个魔鬼教练的魔鬼训练下，从这个班级出来的同学们，就个个都能干精明。

啊！在辛勤园丁的栽培下，小草更翠了，在漫漫学习路上下班萦绕着老师爱的铜铃，叮咚，叮咚，是这般悠远，绵长……

第十五篇：我的班主任500字作文

初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：

特点之一――唠叨

在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了！发完后，他有开始长篇大论：“学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍；回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着，我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人 ，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。

特点之二――亲力亲为

有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。