我与红领巾在我小学一年级的时候，老师就给我们每人发了一条鲜艳的红领巾。当时的我看着红领巾在胸前飘来飘去觉得很好玩，可是随着红领巾伴我一起度过了四年的时光，我渐渐地和红领巾产生了朋友般的感情。后来有一天，老师告诉我们红领巾是用革命战士的鲜血染成的，代表着他们的至高无上的爱国热情。这时候，我才发现红领巾是不能拿来玩的，作为一名少先队员我们应该继承革命战士的光荣传统，发扬红领巾的精神，还要担负起建设美丽祖国的伟大任务。从那以后，我开始用红领巾提醒自己应该做什么，该怎么做。有一天，我唱着歌，和妈妈一起去姨妈家玩，活蹦乱跳的我，走着走着，不小心踢飞了一样东西。我很好奇地说：“咦！这是什么东西？”我连忙跑上前去看，“好像是一张纸。”我自言自语地说。那张纸，已经被人们踩的黑黑的，我捡起来，准备把它扔到垃圾桶里，突然，我发现，上面写着100。我仔细看了一下，才发现它是100元钱。顿时，我想：这钱是谁丢的呢？我望了望周围，一个人也没有。我的心头不由涌起一个念头：反正没有人看到，不如我去买东西吃。我想把它装到口袋里去，猛地看到胸前那鲜艳的红领巾，只觉得很羞愧，我应该把它交给警察叔叔的。我和妈妈说了我的想法以后，妈妈夸奖了我并且带我去了警察局，把这100元钱交给了警察叔叔。警察叔叔也夸我是好孩子，我说：“这是少先队员应该做的。”但是我的心里比吃了蜜还要甜。因为这件事让我真正切身体会到红领巾带来的快乐和自豪。这以后，我尽力去做对得起红领巾的事，比如，在马路上，我会扶老奶奶过马路；在公交车上，我会给老人让座等等。现在，红领巾在我的眼里不仅仅是一块挂在胸前的红彩带，更是一块警示牌，是最亲密的伙伴。为了使佩戴的红领巾能更鲜艳地飘在胸前，我会继续努力的。四（4）班 伍子寒2010年3月12号名师点评：文章写了小作者与红领巾之间关系的变化，一开始红领巾只是“我”的玩具，随着对红领巾的了解得加深，“我”慢慢的把她当成我的朋友。红领巾代表着一种伟大的精神，也是“我”的“警示牌”。小作者思想单纯觉悟很高，通过对红领巾精神和光荣传统的学习，树立了正确的观念。特别是文章第三自然段的事例更是把红领巾对“我”的影响具体地再现出来了，使“我”切身体会到红领巾带来的快乐和自豪。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。红领巾一直引领着我不断进步、不断前进。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。（学乐中国特聘教师：吴萍老师）2010-3-15 12:59:00