这六年来，所有教过我的老师，我都很感激他（她）。给我留下印象最深的是四、五年级叫我们音乐的陈老师。陈老师大概30多岁吧，吹口琴最好，唱歌和弹钢琴也很好。他对于我们班这群见了新老师就疯狂的同学，他没有对我们大声斥责，而是让我们安静下来……至于他是怎样“制服”我们的，我已记不清楚了，只记得从那以后，我们班就很听话了。陈老师教给了我们很多音乐方面的知识，他在课上叫我们吹口琴，也辅导我们吹口琴，使我们吹口琴有了很大的进步。每当我们进不了一点，陈老师就会鼓励我们;如果我们上课纪律不好，他会生气，稍微批评我们一下。有一次，上音乐课。我们班上课纪律不知比以前烂到了几百倍。我们班不知怎么的，想吃了“兴奋剂”似的，大声说话、笑着，还互相追逐、打闹着。这时，陈老师进来了（可能因为老师有事情，所以晚来了几分钟），他对我们班说：“安静了，已经上课了。”可是我们班好像没有静下来的意思，继续吵闹着。直到老师批评了我们，我们班这锅沸腾的热水猜得以平静下来。陈老师真的很了不起，能将我们我们这个班“制服”，已经很了不起了。感谢陈老师，教给了我们班这么多音乐方面的知识。名师点评：作者歌颂的是自己的音乐老师，写出了老师富有才华的特点和为教育同学付出的辛苦和努力。作文中的感情真挚、热忱，富有感染力，这是本文的优点。不足的地方是对老师的外表没有一个简单的介绍，也没有写出老师让作者难忘的地方在哪里。另外，错别字也要注意。“想吃了‘兴奋剂’似的”中的“想”应为“像”；“我们班这锅沸腾的热水猜得以平静下来”中的“猜”应为“才”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-5-2 17:19:00