例文1：生活作文

我的生活没有“几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的欢欣。没有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的快乐，也没有“绿树村边合，青山郭外斜”的爽快。只有沉重，郁闷，不可理喻的无奈。

家庭生活，游戏最无奈。都说玩游戏最快乐，可我最想说：“游戏困难过度；时间付出无数；可怜游戏玩家，闯关失败无数；再玩，再玩，脸上渐生怒。”游戏呀！你浪费了许多中小学生的时间，还令我郁闷，力不从心，真无奈！

学校生活，交友真无奈。人都说自己交友多，朋友好。可是你想过没有，朋友也许会离我们而去，今天一个，明天一对，后天成群，把我们抛弃。交友，离别，伤心。着时的我们犹如寒风中的一只幼鸟，没人嬉戏，没人关心。这真令我不开心，让我这颗骄傲的心屡受打击，唉！这生活呀，你真无奈！

课外生活，愿望最无奈。原来能拥有的遥控飞机，因父母一句话离我而去。无奈！原来能得到的半小时游戏时间，因到了吃饭时间离我而去。无奈！原来可以出去玩的半天的时间，因要写作业而这样离我而去。无奈！真是愿望与现实不一致，生活你让我真无奈呀！

但是，心存一份明朗的心情，就可以让我不怕无奈；心有一扇小窗，就可让我们与朋友相处得好，不会离别；心有一张计划表，就能让我们让愿望与现实一致。总之，面对无奈的生活，我们也要勇敢吧！

例文2：生活作文

新的学期，我们步入了新的校园，开始了新的生活。从新的起跑线上出发，一齐奔向新的目标。总之，周围的一切都是新的。

看窗外，草木丛生，一片葱葱郁郁的景象。乍一看，各种树木似乎只有一种颜色——绿。心中不禁为之一震，怎么这么单调乏味？难道中学生活也同于此？其实不然。你只要留个心眼，仔细观察，就会发现：绿也是一个缤纷世界。它有一个庞大的家族：淡绿、翠绿、青绿、草绿、深绿，还有许多只有画家才知道的绿色。这不是中学生活吗？缤纷多彩，给人以朝气、蓬勃、向上、清新的快感。

初来乍到，我由刚刚走进这所新学校的陌生，变成了熟悉。渐渐地，在不知不觉中，我发现：我已融入了这个大家庭中，找到了属于自己的空间，有了主人翁的意识。然而，绿给我带来的并不只是这些，它让我重新认识了新的生活。这星期以来，我一点一滴的情感都是绿的一部分。

当我早晨醒来，看到一缕曙光透过窗帘射进宿舍时，我的心情是嫩绿的。就像一棵小苗，代表着一天的开始。太阳每天都是新的。我的心情如清新的空气，是那样纯净、自然。

当我坐进教室，打开书本，心就渐渐平静下来，心定气平才能使注意力集中，上好课。我的心情随之变成了草绿。因为小草的颜色给人以生机勃勃的感觉。只有怀着“我要学，我想学”的心态，才能更快地接受新的知识，所以草绿代表着积极的心情。

当我做完作业，独自漫步在绿荫小径间，心中的颜色立刻变成了翠绿。心中的烦恼和忧愁随着我轻盈的步伐和哼的一首歌——《绿光》，烟消云散。此时此刻，我仿佛置身于绿色之中，心中只有快乐。

或许，新的生活就如同绿般多姿多彩吧！伴随着青春的到来，初中生涯一定会如绿般变化无穷的。

愿绿给你和我带来新的生活和新的气象！

例文3：生活作文

站着生活了十四年，突然就有点累了，想找个地儿座座，看看这十四年是怎样流过的。

十四岁，我看一些清澈而忧伤的文字，细细的感伤，默默的怀念。我写一些东西，写我的生活。

我站在街口，看着来往的人群，脸上麻木的写着匆忙，没人注意我一个人座在角落看着这个世界，街上的嘈杂漫漫把我掩埋。

有人告诉我，活着，就是不停的走走停停，公交外的灯光闪烁着，闪的我眼角有点痛，我仰起头看着窗外不停后退的高楼，那钢筋水泥后到底发生了什么，我一直想知道。

我随手翻开报纸，里面写的全是杀人放火，这个社会我才刚刚接近，可我却怎么也看不清这报纸深处到底写的是否就是我们的生活，我怀恋记忆里的单纯美好，我怀恋在学校的角落你拉这我的手看着整个学校的雪白，我怀恋那习习逼人的冷风，起码，那时候，我的心里暖的没人能比。

我开始习惯这无情的现实，那梦中的美好，只是会在睡觉前偶尔想起，我觉得可笑，原来，那些关于青春的梦想，也始终只是个美丽的梦而已，而梦的背后，只是我们那些无处发泄的激情。

我宁愿自己做个什么都不知道的孩子，我的世界里，只会存在一颗棒帮糖的美味，我不会想谁谁谁今天是否开心，是否有什么心事，我不会在乎别人怎么说怎么做，我活在自我的世界里，也许一个雨后的泥坑就可以让我消磨一整天的光阴，即使回家后可能风雨大作，可我笑的开心，是真的开心，而不是学着电影里的那些华丽的表演，那是演员的事，我只想做个平凡的人，平凡的生活，平凡的幸福。

再过个十四年后，当我真正站在这个社会之中以后，看见这些文字，会是怎么样的心情？我想知道！

例文4：生活作文

乌黑的马尾，白皙的皮肤，右臂的袖章……这就是我，一个普普通通的六年级女生。自从升入六年级后，我的生活像正在跳动的心脏一样——一刻也别想停下来。

刚刚进入新学期时，压力不是很大，作业也少，大家还没有进入状态。接近半期，慢慢开始打“警戒铃”了。作业逐渐增多，课余时间越来越少，回家的时间越来越晚，大家有点承受不住了。要命的是，班主任时不时留下来讲作业，一讲就像打开水龙头一样滔滔不绝，唾沫横飞。数学老师也引以为鉴，趁放学放得早，让我们改前几天的作业。有一次，大家好不容易才改完作业，数学老师不知道什么时候准备了几道数学题，做完了才能回家。“啊——”的声音在明亮的教室里回荡着，许多同学实在是忍无可忍了，纷纷提出了“抗议”，但老师毫不理会，还是一如既往的在黑板上“奏”出一串串数字音符。就这样，大家急急忙忙地做完了作业，全对的自然一个也没有。

主课老师这样，大家还能勉强接受。但各科老师的增压，大家就要叫救命了，随之而来的“预备铃”悄然响起。

“同学们听着，下节课要带泥巴，做陶罐，每个人必须要带！”“什么呀，后天就有美术课了，哪里去找泥巴呀！”“对呀，要找也只能找到沙子，而且我还要复习呢”……抱怨声此起彼伏，本来马上就要半期考试了，现在又要去找什么泥巴，抽得出空来吗？还好我家楼下有，挖点就行了，那些找不到的可就惨了，不过还是浪费了许多复习时间。好不容易挺了过去，“可怜”的我又被“赋予”了一个使命——在学校门口检查校牌。我的天哪，现在早晨冷得个个跳“踢踏舞”，让我去站岗一个小时，岂不要冻死我呀。哎，谁叫我家离学校近，大家又都不愿意去，好不容易才争取到可以轮流站岗。

这才半期，马上又迎来了期末，忙碌的生活，我快吃不消了！

例文5：生活作文

到处都是鬼哭狼嚎。 “啊!”隔壁的那个监狱又传来了这样的声音。这个声音我并不陌生，因为我已经听惯了。

——题记

这儿是令人害怕的地狱。这儿的统治者并不是人类，而是曾在地球上任人宰杀的动物。我们这儿的人，每天都要被一些动物，不，是“主人”的复仇。我旁边的那个犯人，就是因为他生前是扑杀鸟类的，导致现在要经受万鸟啄身的惩罚。 我也在坎坷不安的等待着下一批主人的到来。 终于，他们来了。 “好小子，当年，你杀了我全家56565口人，今天，我就要你血债血尝。”那只带头的蛤蟆说到。(说明:蛤蟆有很多只)。

“好，好，好!”旁边的其他蛤蟆叫到。 “大爷饶命。”我叫到。 “饶命，呸!当年你杀我全家的时候，我们怎么求你，你不留情。我们蛤蟆虽然外貌丑陋，但为了人类，我们做了多少贡献啊!可是，你们却恩将仇报，可曾想过你们也有今天。不过，你也别伤心，你的儿子马上就要下来陪你了。” “啊”我不由伤心，想我儿本善良，可是在我的“教育”下，也学得“聪明”了。 儿子10岁时，我教导他，这是一个弱肉强食的世界，你不吃我，我就会吃你。果然，儿子学乖了。30岁时，竟拿它做生意——开了个蛤蟆馆。

“咳，我可怜的儿子呀。”我不由感叹到。 可是，还没等我回忆完，那群蛤蟆便扑了过来。 “看看你的心底是什么颜色?”那群蛤蟆叫到。 到底是什么颜色呢?如果那是红色 ……

例文6：生活作文

生活？一个非常普通的词语却含有很多的哲理。你认为生活像什么呢？有人说像此起彼伏的波浪；有人说像天空上纯洁的白云或讨厌的乌云；有人还说像一张白纸。可我却认为，“它”仿佛是一个多姿多彩的五味瓶

有人也许会打趣地问：“什么东东是你所说的五味瓶呢？”那你可得要竖起耳朵好好听噢！五味瓶就是人们常见的基本味道，分别为：酸、甜、苦、辣、咸。有人说，“甜”的味道我喜欢，但是另外的几种味道我就不喜欢了。那你就错了，你只知道用嘴吃，为什么不用心试着去尝尝呢？有人会说，那我用心尝遍了五味，但是“酸“和”苦”这两样实在太让人讨厌了。那就请你别这么想，因为有时苦一点，并不是坏事，“良药苦口利于病”不就是这个道理吗？

在五味瓶里记录着我生活的点点滴滴。我喜欢“酸”，因为是它给了我勇气；我最爱“甜”，因为是它给了我快乐，给了我幸福；我最喜欢“苦”，因为是它给了我从困难中走出来的勇气，让我懂得了奋斗和坚持。“先苦后甜”就是这个道理。我最爱“辣”，因为是它给了我忍耐的精神；我最爱“咸”，因为是它在我生活的这道菜里增加了一种味道，也让我更爱生活这道小菜啦！有了五味瓶中的调料，我才能“吃”得这么香。“五味瓶”中的调料还有一大半，我相信我以后可以天天“吃”好每一道“小菜”了。

生活就像五味瓶，我爱我的五味瓶生活！

例文7：生活作文

生活是什么?生活是五味瓶。当我不小心碰翻了生活的五味瓶时，那滋味真是不好受。就让我把我的酸甜苦辣一股脑儿地向你倾诉吧。

酸。当每次发试卷的时候，看到同桌题的答案和我的一样，我的错了，她的对了。老师没有看出来。哼!看她那得意得样子---我心里酸溜溜的。

甜。考完期末，老师发通知书的时候，我很紧张。恐怕考的少了。

出呼我意料的是，我竟然考了前五名。看见同桌挤眉弄眼的样子，我考的比她好!太美了！心里别提有多甜了。

苦。最苦的日子，就是当值日班长。必须在黑板上写上自己的搜索的名言，下面写上自己的名字。擦一天的黑板。上课有人讲话，还的记名字 。累了一天了，还得把一天班上的情况写下来。

辣。听写外语时，老师要同桌收我们着一组的卷子，但她还没有写完，离开时请我替她写。明知这样不好，但为了朋友，只好写了。结果，她的写完了，我的还没写完。老师跑过来一看，我正拿着同桌的在抄，不问青红皂白批评了我。真是够辣的，辣得我眼泪都流出来了。

生活就这样，总要经历一些酸甜苦辣，要不，人们怎么会说生活丰富多彩?只要勇敢地面对现实，我们才能成为生活的强者。

例文8：生活作文

世界，绚丽又多彩；世界，缤纷而丰富。

晨雾中，绿草盈盈闪烁；明月下，露珠摇摇欲坠。这世界多么美好，供我们生活、发展。然而有一些人，却从来没有看到过这样绚烂动人的景色。他们就是盲人。

《假如给我三天光明》的作者海伦•凯勒就是一个盲人．不同与常人的是，她并没有放弃，而选择了坚持。于是在莎莉文老师的精心培养下，在自己顽强刻苦的努力下，成为了一名优秀的人，一个对人类有贡献的人。

可是比之海伦•凯勒这样一个盲人，我们这些并无残疾的人当中，有些还不及她。这些人不勤奋不好学，好吃懒做，虚张声势；这些人不务正业，整天去些不良场所。仗着人高马大，欺负弱小。我在电视上看到一则新闻，内容是一个中学生沉溺于网络游戏，不仅荒废了学业，虚度了青春，更损害了年轻健康的身体，当电视上出现他那苍白羸弱的身体，真让人感慨万千。比起海伦•凯勒这样一个残疾人，这些全身健全的人难道不觉得羞愧难当吗？

生活在同一片蓝天下，生活在同一个地球村，为什么有些人就这样不懂得珍惜？不知道勤奋刻苦，不知道把握时机，让大好的光阴就这样颓废！世界虽然绚丽多姿，但在这一些不懂得珍惜的人眼里，也会变成灰色。

让海伦•凯勒成为我们远航的明灯吧，她的眼睛虽然不能照亮她的人生，但是她的人生故事却像一颗璀璨的明星给后人带来无尽的启发。

例文9：生活作文

一大早、，却不知道去哪里好。

戴上mp3，随处逛，不经意的，回来了、那个有着回忆的地方。

我在那停留了一会。突然间、忙乱的拿起了手机，然而才知道有些东西我已经删了。放了回去、还苦笑了一下。

其实、现在想来，这样也好拉。

或许应该是说，我应该早些删掉、没必要留恋、停留。因为、就算我再怎么努力、再怎么争取，也不会属于我。

有些东西、是你的就是你的，跑也跑不掉、逃也逃不掉。不是你的永远不会是你的、怎么抓也抓不到。

一大早的太阳、还是那样刺眼。但很温暖、不像中午时那样灼热，这样是不是意味着那残暴的夏天该让位了，该由能取代夏天的冬天了呢？

其实、有些东西、谁也替代不了。夏天就是夏天、冬天就是冬天，谁也取代不了。有时候。要知道感情的事是不可以免强的！不属于自己的。得来又有什麽用呢……想了很久。很久……躺在床上看着天花板。不禁的哭了起来。眼泪顺着脸颊的弧线滴在了床单上……我站了起来。对着镜子里的他说：一起都该放下啦！已经没有可留恋的啦！把回忆当作自己成长的养品吧

例文10：生活作文

时间总是在我们不经意间悄悄溜走，而我，已经在小学度过了六年的时光了，这个即将毕业的时候，我无法割舍这难忘的小学生活。

六年啊，六年!六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。

再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累;长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦;嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。

比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了……

最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，“我们尽力了，不后悔!”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛!

别了，老师!不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……别了，同学!不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……别了，母校!不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……

难忘的小学生活，我即将告别你，升入中学生的时代了，不过，不管怎么样，我都不会忘记这段难忘的小学生活的。

例文11：生活作文

生活就像调味盒，因为调味盒有着多种味道，如酸、甜、苦、辣。酸月考试成绩下来了，当我和我同桌的卷纸一齐发下来的时候，我偷偷的瞥了同桌的卷纸一眼，他的卷纸上印着一个又大又红的“100”，在看看我的卷纸，一个丑陋的“63”分，就像白纸上的一只苍蝇，又难看又显眼。

这时我听见老师在讲台上表扬同桌，其他同学听见后也不停的赞叹，这时我的心里酸酸的。辣刚到家门口，妈妈就满脸笑容的问我：“宝贝儿子，饿没饿啊，妈妈今天给你做的可是你最爱吃的红烧排骨。”“唉，儿子，听说你们今天月考了，你考了多少分啊？”我听后心情一下子变得紧张起来：“我我我考了363分。”我的声音越来越低。“什么？63分，卷纸在哪，快给妈看看。”于是我用最慢的速度拿出卷纸，递给妈妈，然后看了看妈妈的脸，一下子由晴转阴，然后便听到训斥声，“啊，就这么一张破卷纸，你居然考了63分，平时是干什么吃的啊，啊……”

妈妈觉得训斥不解恨，突然在我脸上留下一个大手印。我的脸顿时感觉火辣辣的。苦自从上次考那么点分之后，妈妈对我的学习要求得更加严格了：每天早上5点准时起床背单词，下课不能出去玩，待在教室里复习，中午吞完两口饭就得学习，晚上很晚才睡觉……唉！这种日子真苦甜经过一个月的努力，我的学习成绩有了很大的提高，并且迎来了一个大大红红的100分。这时我的心里有一种说不出来的感觉，可能是这个100分来的太突然了的缘故吧。想着想着我就听到这样的声音：“石泽同学这次考试较上次有了出乎意料的提高，真是应该值得表扬……”

听过老师的话后我的心里就像蜜一样的甜。其实我觉得生活中那种味道也离不开，因为只有经历酸苦辣，才能得到甜的幸福。

例文12：生活作文

洁白的云彩从山岗隐去，阳光躲进了云层，天空随即阴沉了下来。

下雨了。

云雾中生成的水滴千丝万丝随着风雨交加的气候环境，企图给自然界带来些生气，我身在其中，却闻到一股蠢蠢欲动的气息，一股从地心深处散发出的泥土气息，有点清香，有点醉人，深入内心。

眨眼间，云雾散开，透过树叶间的小细缝，逐渐能看到一个个圆圆的亮点，直至清晰到极限，在物理学上这一现象，被称做为光沿直线传播的现象。至于那些圆点呢，都是太阳成的像，无数个，数不清，我这才意识到太阳已经上岗了。

空气湿漉漉的，但阳光的丝丝柔和却一度让我怀疑，刚才到底有没有淋过雨。

感觉就像梦幻一般，好象身处在另一个世界，很奇妙，像是一位飘飘欲仙的世外高人，但冲着我喉咙吹的风，强有劲的把那个在梦游的自己一手撕碎，模糊，一会儿，便感觉到全身凉凉的，风无情的冷酷的吹拂脸颊，身体抖得不敢再抬头看哪怕一眼那被当作幌子的太阳，不觉得太虚伪了吗？

大雨过后的寒冷，的确使人感到几分畏惧，我所能感觉到，地表在不断降温，小河在悄悄结冰，空气在逐渐变冷，骨头开始硬化……不，不，只要有一丝生的可能，我就不能放弃，决不能，放弃。

我不敢再怠慢一点点，因为也许，也许会在你睡觉之时，窗外开始下冰霜，或者是洁白的，没有温度的雪花，想想吧，这更可怕，生命，本来就有不堪一击的脆弱……

在这种形势下，生的机率实在是太小太小了！

但自然界的平衡器决不会向任何一方倾斜，只有靠自己去寻求生的未知领域。

例文13：生活作文

小学生活充满了欢乐，充满了欢笑，小学生活让我想到了那开心的时光，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。

小学生活充满了活力，充满了欢乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校园里体会人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。

我的小学生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。不时上山就是下水。不时踢球就是玩电动游戏。小学时候这的是欢乐极了。天天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业很多。那个时候我没等到家呢作业就应该写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起欢乐。玩是小学时候最愿意做的事情。小学的时候心里很简单，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是开心。小学生活充满了活跃的身影，充满了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。我的小学生活丰富多彩。在玩中寻找更多的快乐。在玩中寻找更多的欢乐。玩能让我身体健康成长，玩淹没了我的小学生活，我的小学生活在欢乐中度过，在欢乐中遨游。我的小学生活真的很简单，真的很放松，真的让我感受到了充满活力的时刻，就是这小学的生活。

我的小学生活，在欢声笑语中度过，我的小学生活在布满愉快和轻松中圆满的告诫，我向往那个时候，向往那个轻松的时刻。

例文14：生活作文

在大街上我曾看见一位盲人，争着空洞的眼睛，拿着导盲棒在街上颤颤巍巍地走着。正当他摇摇晃晃地过马路时，一辆准备行驶过去的汽车停住了。我见了心里十分不解：又不是十字路口，司机为什么要停下呢？他完全可以加速马力飞驰过去啊！直到我读了《触摸春天》一文时，我才明白司机的做法。

在《触摸春天》里，作者写到了这样一段话：“我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

是呀，就像我见到的那位司机一样，他不也是在尊重盲人那生活的权利吗？或许那位司机只是停一分钟那样一件小事，可对盲人来说那就是使他们拥有了生活的权利，是他们有机会创造一个属于自己的缤纷世界。生活的权利每个人都拥有，只是有些人需要别人的帮助与尊重，为什么我们不能等待那一分钟，而换回他们美好的生活权利呢？

记得儿时，我曾今傻傻的用妈妈的围巾蒙住自己的眼睛，好玩似的装成盲人。可真正等到看不见多彩的世界时，我才发现，我错了。那突然涌上来的黑暗使我感到那么的无助。心中的恐惧像带刺的荆棘一样狂野的生长。我害怕极了。只要有一点声音我就惊恐的竖起耳朵。到最后，我终于忍不住内心的恐惧，胡乱的拉扯着围巾，想把他拉下来。可是，怎么拉都拉不下来。我哭了，心中的无助使我拼命的想寻求帮助。终于，我的哭声唤来了妈妈。等妈妈帮助我把围巾解下来时，我不哭了。那一刻，我真正感受到了盲人那无助的心。那恐惧是我们无法想象的。我们难道不应该尊重他们吗？拿到我们不应该帮助他们，使他们的心灵更光明些吗？盲人也应该受人尊敬，也应该拥有生活的权利。

尊重他们的心灵，尊重他们生活的权利。对他们来说，那就是给予他们一片光明！