一、我喜欢800字作文

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这是后人对诸葛亮的赞诗，诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神，影响了多少人，虽然最终未能如愿以偿，但是依然成就了一个千古传颂的人物。

的确，在中国古代许多杰出的历史人物中，诸葛亮是最为名声显赫的。他的智慧超越了他所生活的时代，他的处世之道，令世人千古传颂。他的“诸葛孔明”，从文人雅士到白丁俗汉，众口皆碑，妇孺皆知，并且广泛传颂的名字。之所以这样，我想就是因为他的神机妙算、料事如神，和他所带来的经典历史典故……东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役，曹操挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。

而曹操的这个企图，却被诸葛亮给瓦解了，曹操兵败，无力统一，江东仍然保持割据版图，诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。最值得回味的是这个格局早在诸葛亮意料之中，还没出来之前就已经想好了。诸葛亮神机妙算、料事如神，他的想法，深不可测。三国鼎立中，刘备是弱方，但他却主导了整个格局，归功于谁？诸葛亮，这种大智慧岂是小说中一场“借东风”就能可以渲染出的？更何况那种“淡泊明志，宁静致远”的修养所给予后人的不只是一种“大智慧”，更呈现了一种人格典型，予人无限之向往与敬慕。

综观诸葛亮的一生，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，则是他对刘备忠心耿耿的表现，以致鞠躬尽瘁，死而后。。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其不可而为之”的类。最终北伐未能成功，逝世五丈原。

诸葛亮，他的忠贞、敬业、廉洁、谦虚等品格，无不成为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“淡泊明志，宁静致远”等身处世格言，又不知影响了多少人。他的政治、军事才能，有不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……

二、我喜欢800字作文

人人都有自己喜欢的名言，为什么呢?这是因为他们给人力量，使人振奋。

我读过的名言就像海边的贝壳，数不清，也数不尽。可有这么一句名言总在我的脑海中徘徊，它就是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句名言的意思是：不要以为微小的坏事就去做，不要以为微小的好事而不去做。

读三年级时的一天，快到放学时间了，数学老师拿着一叠试卷来到教室。看着老师高兴的样子，我心想：这次考试成绩肯定很好。果然不出我所料，老师说：“告诉大家一个好消息，这次考试都在85分以上，大家一定很激动吧!尤其是有5名同学考了100分。”老师说完，就把试卷发下来。我拿到试卷，第一眼就看到试卷上一个大大的“100”，顿时，满怀希望的我立即变成一副得意洋洋的样子，自我陶醉着!我扫描着试卷上的题目，突然，我发现一道口算题错了，竟然把“9.9”看成了“99”。唉!都怪我粗心大意。那么，是老师没有发现?还是……这时，一个想法出现在我的脑海中：赶紧把它放到书包里，一会儿老师发现了，这个100分可就没了!想完，我便立即把卷子往书包里一塞，急忙往家里跑去。

到了家里，我匆匆吃了几口饭，走到书房，把卷子掏出来一遍又一遍的看，思想展开了激烈的斗争，不如把卷子改一下?不行!这时我感到耳边有两个声音，一个说：“要诚实，下次细心点就行了。”另一个说：“管他呢，这样可以考100，重要的是分数，管它诚不诚实。”“不能改。”“改。”“不能改。”“改。”……正当我犹豫不决的时候，忙完家务的妈妈走进来说：“怎么了?”我只好把今天的事跟妈妈说了一遍。妈妈十分严肃地说：“明天去找老师把分数改过来。”我喃喃地说：“我好不容易才拿了一个100分的试卷，多难得呀!”妈妈更加严肃地说：“你读了那么多书，难道连‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’这句话也不懂吗?孩子，我们要的是真才实学，明天找老师把分数改过来，好吗?”我默默地点了点头。第二天，我拿着试卷，毅然向老师办公室走去……这样，我得了99分。可是，我一点也不后悔，因为在我的心灵上得了满分。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。它是让我在心灵上获得满分的名言。

名言是人类遗言文化长河中一颗璀璨的明珠，是人类的文化宝库，我爱名言!

三、我喜欢800字作文

流水不腐，户枢不蠹，动也。我一直不太喜欢体育，但不知为什么，有那么一节体育课，却让我非常喜欢，至今难以忘怀。

也不知是为什么，那节体育课当老师问起谁要尝试两千米长跑时，我便毫不犹豫地站了出来。说实话，我也不知道我为什么会站出来，这对我来说是个挑战，我并没有十足的把握，但似乎所有的理由都是浮云，那只是一种感觉，一种任性──我喜欢！

老师让我们试跑两千米，也就是围着学校操场跑八圈。当我刚开始听完时，不由得淡然一笑──这么点路程，我当多长呢。但当时我并不明白，只有自己真正地去尝试了，才能体会到其中的辛苦和不易。

那次试跑前八百米我跑得很是轻松，但到了一千米左右的时候，有人开始减速了，有人开始放弃了，而这却坚定了我跑完全程的决心──接力棒不可以掉，这个任务我们一定要完成！

到一千二百米时，我感到闷热了，嗓子有点不舒服，有点咳嗽，有点想吐。我开始减速，但却命令自己决不停下来。因为我明白：人生就像这长跑一样，一但停下来，可能再也不想跑，再也赶不上了。长跑，就得不断努力，坚持，绝不能停！想着想着我又能恢复了原速，如满上油的汽车，继续加速。

跑到一千六百米时，疲惫困乏又像大山一样袭来，双腿沉重，每迈一步就感觉那么艰难，我甚至希望下课铃马上响起。可是铃声没有响，我在心里忍不住自嘲，你不是说决不放弃吗？你不是说不成功就不能放弃吗？你不是说不坚持哪来地成功吗？你不是最讨厌半途而废吗？你的原则呢？想到这儿，我似乎轻松了许多，全身又充满了力量，把疲惫沉重全部抛到了脑后，全力以赴地向前冲过去。那会感觉自己就是牛气，就是喜欢！

就这样不断地鼓励自己，两千米我终于跑了下来。在参加预跑的同学中，尽管我的成绩排在了后面，但我不介意。毕竟我坚持了，我突破了自我，我挑战成功了！

真心地喜欢这节让我收获了很多的体育课。

四、我喜欢800字作文

梁启超评价陶渊明时曾经说，“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”。

确如其言，陶渊明在自然与哲理之间打开了一条通道，在生活的困苦与自然的旨趣之间达到了一种和解。连最平凡的农村生活景象在他的笔下也显示出了一种无穷的意味深长的美。他的语言，看似质朴，实则奇丽。在平淡醇美的诗句中，蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。《桃花源记》、《归去来兮辞》就是绝美的佳作。它们无不是脍炙人口的，直入人心的。而每一篇的内容虽不一样，但作者对美好的向往却始终如一。正因为这种追求，他才毫不犹豫地辞官隐居。选择了与上层统治阶级决裂，不与世俗同流合污，追求自由与闲逸的隐居之旅。就这般鸟归山林，鱼回深池一样快活地长嘘了一口气。

在他眼中，故园附近的景物都倍感亲切，就象阔别多年的老友再次相逢，不由得脱口而出地一一数其名字，以发泄无法遏制的激情。方宅、草屋、榆柳、桃李似乎都张开双臂欢迎他，有了生命，而狗吠、鸡鸣都充满了诗意。这与官场的令人窒息、仕途的坎坷陷阱形成了鲜明的对比。陶渊明归隐田园后，亲自参加了农业劳动，他认识到人生于世必须劳动，自食其力，也可以更深刻地体会大自然，体会田园生活。没有大悲大怨，还透出几分乐的味道，这不正是他人生所追求的最高境界？也许这正是陶渊明之所以为陶渊明的原因吧！不然怎会有“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“渊明爱菊，宅边遍植菊花”“采菊东篱下，悠然见南山”朴素自然、情感真挚的清新艺术风格的飘然于世？陶渊明的飘淡，即使到了今天，也仍能从几页文字中读出，一种隐逸之美。他就是隐士，就算在残破简陋的草庐里也能饮酒赋诗自得其乐的隐士。后来的中国文人仕途失意时首先想到的便是陶渊明。苏东坡也曾说过“渊明吾师也”是否也是因此？恐怕更多程度上还是他的文章吧！

陶渊明从来就是为自己而写，这样的人从古至今是为数不多的。因为隐居才可能这样，以此来舒展自己。读别人文章的时候，总觉得有一道门槛客客气气地把人挡在外面。而读陶渊明的，却就像在叩问自己的心灵，使得心灵深处无法表达的部分得以舒缓。正是这种心灵的共鸣，才让这千百年来无数的士大夫这么推崇陶渊明。陶渊明的文章就像是冷雨的街头永远温馨的客栈，暴雨狂风大海上的安宁港湾。那样的温暖，那样的自然。

当看着陶渊明的《归去来兮辞》时，是否听到了一个高亢嘹亮的声音在舒啸：“归去来兮，田园将芜，胡不归——”？

五、我喜欢800字作文

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的带有自传性质的作品。记得妈妈刚从书店买回来的时候，我第一眼看到它，就莫名其妙地喜欢上了它。

我翻开它，去体味内容的情趣，去寻找他的精华，去挖掘它的宝藏，去结识故事中的主人公。静静地课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况不是一两次了；小豆豆把抽屉盖子打开，又“啪”的一声关上；用蜡笔满桌子画画，提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事，学校决定让她转校。当看到这时，我忍不住“咯咯”地笑起来。后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校只有五十人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择；去散步，到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊……”

我被这精彩的故事情节深深的打动了，读的如痴如醉，满口余香，不知“今夕是何年”了。第二次世界大战爆发了，“巴学园”被B29飞机摧毁了！读到这里，我第一次感到战争的残酷、可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。这本书吸引我的原因是黑柳彻子写出了我们儿童的真实面貌，这种真实的面貌在其他教育类书籍里很少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识。记忆可以传染，当看到作者把记忆翻新的时候，我也跟随作者回望我的童年，最后的一年让我们好好珍惜吧！小豆豆向往穿上有很多褶皱的灯笼裤，因为他羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颤悠一下。

而我小时候想穿高跟鞋，以为穿上它会很好玩，于是当妈妈休息时，我就赶紧从床上下来找出要比自己脚大好多的高跟鞋套在脚上，然后特意在屋里“咯哒，咯哒”地走上两圈。我还喜欢小豆豆的妈妈。现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子学习好就行了。错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，让他们去发现，探索奥秘……别把孩子整天锁到房子里，使他们失去好奇心和童心，变成一个实实在在的书呆子。在我伤心时、难过时，它给了我快乐；在我闲暇时，它充实了我的生活；在我遇到困难时，它给了我勇气……

这种体会正是它带给我的。它就是我最喜欢的经典作品——《窗边的小豆豆》！

六、我喜欢800字作文

时光如水，我们小学六年级的学习生活很快就要过去了，但是友谊却一直在我心里保存着。就像普希金说的：“一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的就会变成亲切的怀念》”过去的五年里我们朝夕相处。在这最后的一年里我会珍惜现在的美好。

我的课桌上原来有一条“分界线”，有的同学叫它“三八线”，也有的同学说是“楚河汉界”自从有了这条分界线，我和同桌的她从朋友变成了“敌人”。但分界线没了，我们又“化敌为友”，又找回了那份失去的友情

这件事说起来挺可笑的，一次美术课我拿着画笔聚精会神地给自己画的手帕边设计图画边上色。正当我的“大作”快大功告成之际，谁知胳膊被同桌的肘部撞了一下。我的笔一下子出了轨，那美丽的花边上长出了一根粗粗的枝杈，原本整洁的画顿时糟透了。

“怎么办？你赔你赔！”我急得冲同桌大叫起来。

“我······我不是故意的。”她支支吾吾地说，“你一个人就占了大半张桌子，我不小心才······”我气的直冒火，心想：做了错事不道歉，还推卸责任。于是没等她讲完，我就拿出黑色的水彩笔，在课桌中间重重的花了一条“分界线”，对她说：“我们以此为界，以后互不相干！”

她对我的举动，表现出藐视和不满：“哼！不相干就不想干！

以后，本来友好的我和她变成了“敌人”，“边界”上的“故事”也频频发生。一次我和几个同学在自己的座位上下五子棋。大家正下的起劲，突然，我的胳膊受到一击。刚开始我不以为然，谁知撞击接二连三袭来，而且越来越重，棋子都给弄错位了。我扭头往课桌中间瞧了一眼，原来是我的手臂越过了“分界线”。从此，我也时刻观察着“三八线”上的“侵略者”。如果她一越界，我就及时出击。这样一来，我上课也分了心，还挨过老师的批评。

临近期末的语文模拟测验，我忘了带字典，一道查字典的题目可把我急坏了。无奈之下，我只能硬着头皮轻声地向同桌的“敌人”求援：“对不起，能不能把字典借我用一下？”她瞟了我一眼，好像还在生我的气，只见她犹豫了一下，一声不吭的把字典轻轻地推给了我时，感激之情油然而生······

下课后，我马上找来抹布，想把“分界线”擦掉，可怎么擦，仍就留有一条淡淡的痕迹。但我心中的“分界线”早已擦得一干二净了。

“一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的，就会变成亲切的怀念。”我要将这句名言作为我的座右铭。让自己时刻记住：应该珍惜现在的美好和快乐，不要让宝贵的时光随风逝去。

七、我喜欢800字作文

“每一次，都在徘徊孤单中坚强……”朋友，你猜猜！这是一首什么歌？你想知道吗？我喜欢的歌当然就像你们说的那样有很多，比如：《北京欢迎您》、《感恩的心》、《中国话》、《天路》……但是我最喜欢、最难忘的歌就是《隐形的翅膀》这首歌，关于它，还有一段特殊的来历呢！

当我在学唱这首歌的时候，是在六岁的那年；我从电视上看到张昭涵姐姐和一位失去双手的大姐姐，她们一起合唱着这首旋律优美的歌曲《隐形的翅膀》，台上的真情演唱感动着台下所有的观众，也深深地感染了电视机前的我……喝完后，那位大姐姐眼含热泪地讲述了她为什么失去双手的原因，我这才从故事中得知大姐姐是多么地坚强，是如何一步一步地从困镜中艰难地挺了过来，她是那样的了不起！而我呢？却是一个娇惯、依懒的小公主。

当我每次唱到“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化……”时，我的眼前就会浮现出汶川大地震中，人们在寻找废墟下的亲人，顽强拚搏的情景；当我每次唱起这首歌时，我就会想起那些奥运健儿为了奥运在刻苦训练的情景；当我每次唱起这首歌时，我就会想起自己时常依懒别人，而不是独立地去完成好每一件事……相比之下，我觉得自己很惭愧，不应该有这么强的依懒性，而应当去改掉这个坏毛病，努力把自己锻练成为一个坚强、独立、勇敢的好孩子和好学生。

《隐形的翅膀》这首歌，它不仅旋律优美，而且还让我明白了一个深刻的道理，人在任何时候都要学会坚强，面对困难也要永不放弃，只有这样我们才能收获更美丽的春天！

每当我哼起这首歌时，汶川人的顽强精神与死神拼搏的画面就像电影一样一幕一幕地展现在我的眼前，每一次的展现都会让我有新的感动，久久地不能忘怀……是啊！坚强的汶川人，你的困难就是我们的困难，四面八方的爱已会聚集在一起；我想要不了多久，一个新的汶川就会展现在世人的眼前……

让我们用坚强去拥抱爱的明天吧！

八、我喜欢800字作文

古人不远：我最喜欢的历史人物“东汉末年分三国，烽火连天不休。”就在这个战火连天的年间，出了一位了不起的枭雄——曹操。曹操出生于一个显赫的官宦家庭，从小就接受着比常人高一级的教育，再加上他天生雄霸、聪颖过人，二十岁就踏入官场。他为人正直，不欺软怕硬，因此深受一方百姓爱戴。这也很有力的证明了曹操其实很有本事，霸气且英明，所以就连毛主席都赞扬他。

试看，经过多年的战乱，农业遭到了破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，曹操积极推广“屯田”方针，使中原农业得以很快的恢复这又显示了他的治国雄略，不亏为伟大的政治家。再看，曹操打破了汉末以来官位世袭的传统，重用那些虽然出身低贱但有一技之长的人，比如说张辽，虽出身寒门，但因有一技之长而被提拔为大将。因此，那时自愿投奔曹操的人越来越多，从而形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，这也为他日后夺取天下打下了坚实的基础。这不就说明曹操的度量大如海吗？曹操不仅有惊人的智慧和用人天赋，还有卓越的军事才能。曹操在战斗中常能以人之长补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多的案例。例如在官渡之战中，袁绍想以号称八十万大军的优势直捣曹操中心，当曹操得知袁绍要发动进攻时，便与谋臣分析当时的情况，利用袁绍的优柔寡断、内部意见不统一的弱点，打败了袁绍。这便是曹操的运筹帷幄决胜千里之外，使其成为历史上著名的军事家。古人云：人无完人，金无足赤。曹操的优点很多，但也有缺点。比如他爱猜疑别人，而就是一缺点使他丧命。曹操苦于头风，每次发作时都心乱目眩，所以招华佗为他医治，华佗给他施予针灸治疗，常常是随手而愈。但是后来华佗认为曹操头痛是因为现代所说的中风引起的，病根在脑中，不是服些汤药，施几针就能治好的，需用利斧砍开脑袋，取出“风涎”才可去除病根。而曹操却怀疑华佗是在借机杀自己，于是命人将唯一能解救自己的神医杀死。

随后，曹操也就病死在洛阳了。历史的车轮不断地滚动，每一分钟都有一位英雄人物诞生与消亡。纵观悠悠历史长河，又有多少如曹操般的枭雄呢？“江山代有才人出，一代新人换旧人。”但曹操，他将是我心中永不落的英雄。我学他的霸气之中的智慧，学他的不论高低取材之功，放弃他的缺点疑心。这就是兼学而明，不一味的糊涂接受。每一位英雄都在教育着我们，我们必须取其之长补己之短，这才是做人的真正道理。

九、我喜欢800字作文

独乐乐不如众乐乐。这就是分享。

我正真理解它是在一个下午。

那天我过生日，妈妈特地给我买了一个六寸的鲜奶蛋糕。圆圆的蛋糕上涂着一层厚厚的鲜奶，一股浓浓的奶香在空气中酝酿，最上面有三颗红中泛白的草莓，还竖着一块写有“HappyBirthday”的金字的巧克力，真是令人垂涎三尺！

我想忍一忍，等到妈妈让我吹完蜡烛后再动手，一秒钟……两秒钟……三秒钟，妈妈丝毫没有想要插蜡烛的意思，我终于忍不住了，一把抓起叉子，正准备扑向蛋糕，忽然，妈妈用几千分贝的声音喊住我“停——！”幸好我反应快，蛋糕依然完好无损。妈妈拍拍胸，长长地舒了口气，“哎……吓死我了……还没吃就好，还没吃就好。”这时的我丈二和尚，摸不着头脑。今天可是我生日啊，为什么我没吃蛋糕妈妈会说“还好”呢？妈妈似乎看透了我的心思，她一边把中间有草莓和巧克力的那一块挖出来，放在盘子里，一边解释说：“我听说对面的盈盈生病了，你把这块送给她吧！”什么，六寸的蛋糕我们自己家的人吃还嫌小呢！哪还有拿这么多送人的啊！可妈妈却说：“好东西就要一起分享嘛！”

只好去啦，我极不情愿地叩响了盈盈家的门。

开门的是盈盈，她一看见我手上的蛋糕，便高兴地说：“姐姐你今天过生日呀，生日快乐！”“是呀……”我强颜欢笑。“来，快进来坐吧！”“嗯”我把诱人的蛋糕递给盈盈，嘴巴在笑，可心里却在哭，还时不时的呻吟着“我的蛋糕啊！”

盈盈把蛋糕分成两块，拿起其中的一块，来不及用叉子，大口大口地吃了起来，不亦乐乎。吃完，她又端起剩下的那一块，献宝似的奔向厨房，喊：“妈妈，姐姐给我送蛋糕来了，可好吃了，你也尝尝吧！”盈盈妈妈闻声走过来，连声对我说：“谢谢！谢谢你和你妈妈！”

望着盈盈满是幸福的笑脸，感受着母女俩的谢意，一种柔柔的东西涌上心头。原来一块蛋糕竟能给一个病人带来这样的快乐，分享竟是如此美丽。

盈盈妈妈忽然想起什么似的，从厨房里端出几个玉米，说：“这是我们自己种的，吃一个吧，还不错。”我看玉米不多，刚想推辞，盈盈说：“好东西就要一起分享嘛。”看着她认真的样子，我便拿起了一个玉米。

盈盈吃着甜甜的蛋糕，我吃着甜甜的玉米，我们心里都甜甜的。

分享蛋糕蛋糕会越来越小，分享快乐，快乐却会越来越多。从此，我爱上了分享。

十、我喜欢800字作文

每次，我望见天空中飞过互相追逐小麻雀，便希望里面有那只被我放飞，并被我称之为“幸运”的小麻雀，也一直憧憬着它能在某一天回来看我。

我和它相逢那天是下午六点钟，爸爸和我走在回家的路上，天气比较冷，我发现路旁有一团灰色的东西，我并没有在意，当走过它时，那团灰色东西突然扑楞楞动了起来，这引起了我的注意，我凑近仔细一看，才发现是一只稚气末脱的小麻雀，它被冻的缩成了一团，我赶紧把它捉回了家，妈妈找来了一只小纸箱，在纸箱的一角铺上了棉花，另一头用小瓶盖放上了水和小米，安排好它的房间后，我怀着喜悦和担忧的心情注视着它，过了好一会小麻雀好像才从惊恐中缓了过来，睁开眼睛，转动小脑袋，四处打量着，我这时才发现我眼前的这只小麻雀长得非常可爱，漂亮；黄褐色的嘴巴上还有一些显示着它还未长大的黄嘴丫，身上带着斑点似的花纹，一条长尾巴支撑着身体的平衡，它可能被对面这个眯着眼睛看它的人吓住了，楞楞地盯住了我，小眼睛一眨一眨的，然后迅速退到了箱子角上，又缩成了一团，一动也不动，这时妈妈告诉我，它还不熟悉，让我离开偷偷的观察它，观察中我发现在它发现没有危险后，左右看了看，才一跳一跳的跑出来吃食，我的心情也由担忧变成了喜悦。

晚上，妈妈对我说：“这是一只麻雀宝宝，离开了妈妈的保护，多么可怜呀。”想到它刚才的经历，如果不是我发现了它，它会成什么样呢，思前想后我决定给它取一个名字—幸运。希望好运永远跟随着它。

经过几个月的喂养，“幸运”和我熟悉了起来，每天我回家的第一件事，就是喊着它的名字，给它喂食，它已经是我们家的一员，给我们全家带来快乐的同时也带来了麻烦——就是清理鸟粪。后来“幸运”学会了飞翔，看着它展开双翅在屋里面飞来飞去，我心里别提有多高兴了。随着时间的推移，我发现会飞了的“幸运”，总是站在窗户上对外鸣叫，妈妈告诉我它是属于大自然的，它在想它的同伴。我的心瞬时痛了起来，离别的伤感使我一时难以接受，经过一段时间的思想斗争，我决定放飞“幸运”。我依依不舍把它放在院子里，小麻雀往前跳了几步，一下飞到了树上，然后又下来，绕着我飞了一圈，转瞬间消失在天空中。

望着转瞬间消失在天空中的“幸运”，放飞的喜悦和离别的伤感同时涌向我的心田，那种感受无法用语言来形容。一天放学了，妈妈说在窗户上看到了“幸运”，它对着妈妈使劲点点小脑袋，“喳喳”叫了几声，然后飞走了。我虽然很遗憾没有看到它，但我相信，它还会回来的。

十一、我喜欢800字作文

说到《西游记》，想必大家都不陌生吧！我也是一名“西游迷”。今天，我就和大家一起聊“西游”。

《西游记》丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，让多少人手不释卷。我第一次接触到《西游记》时就深深地为它的魅力而折服。那时我才5岁，和妈妈路过一家书店，封面上活泼的“毛猴儿”吸取引了我的眼球，本以为这是一本有趣的连环画，心里痒痒的，“死皮赖脸”地央求妈妈买下来，没买，就赖在那不走了。当时妈妈赶时间，只好“忍痛割爱”，“牺牲”了15元钱。从此，我“西游记梦幻之旅”开始了。说人物，我最喜欢“毛毛石猴”孙悟空了，说情节，我最喜欢“双猴记”，这部分中真假言谈举止一模一样，就连法力无边的南海观音也无法辨出真假，两个孙悟空你一言我一语，你一拳我一脚，从花果山争到南涨，从南海争到西天。

仍是真假难辨，不叫人眼花缭乱才怪哩！一次，我又捧着《西游记》津津有味地阅读起来，夜深人静时，我仍在“挑灯夜读”，因为人家都说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”或许是太累了吧！不知什么时候，我便带着西游记进入梦乡。梦中怪事常常有，今天怪事特别多。我来到了一间洁白宽敞的教室，里面坐着许多与我年龄相仿的小孩。这时，老师走了进来，我简直不敢相信我的双眼，那竟然是孙悟空。“孙悟空来了！”同学们不约而同地欢呼雀跃。仔细一看，他没了从前泼猴样：笔挺的西装，油光锃的皮鞋，炯炯有神的火眼金睛。他开始给我们上数学课，没有枯燥无味的讲解，没有接二连三的练习。他在黑板写了两道一步的应用题。我一看，似曾相识，再仔细一看，原来是书中的例题，只不过被一分为二罢了。待我们做完，他言简意赅地讲评，接着他给我们讲了个由《西游记》改编的智力小故事，正当我们沉醉于惊险离奇的故事情节时，他话锋一转，又回到了刚学的知识中来了，这是我才明白，他是在用这种方式帮我们掌握刚学的知识。真好，听故事，学知识两不误。

此后，孙悟空老师每一节课都有不同的花样，有时是脑筋急转弯，有时是智力闯关。自从他给我们上课以后，我们是笑声不断，教室成了欢乐的海洋。“哈欠！”忽然，一声“惊天动地”的喷涕声把我赶出梦来。我睁开眼，已经是日上三竿了，这时我才发现自己上演了一场“书桌喷涕睡梦图”