篇一:微笑作文

我爱迎春花，爱它那美轮美奂的舞姿；更爱它代表乐观向上的音容笑貌。

考试结束，我们必定要对对答案，心里好有个底儿。“哎，何莎莎你觉得这次考多少分？”“哈哈，太简单了，一定是一百。”我自信满满地说。“开花！”“不开！”“开！”“不开！”一阵喧闹传入我的耳朵。定睛一看，原来是同学们在为一道题目展开一场辩论赛——其实就是口水大战。“青菜开花！如果不开花哪来的种子？”钟朕杰胸有成竹地说。对呀！不过我好像……“你看见青菜开花了么？”一旁的王洁辩论道。

对呀！“眼见为实，耳听为虚。”开花还是不开花呢？我家又不种菜，谁知道呀。只听过“油菜花”没听过“青菜花”。正当我“山穷水尽疑无路”时，倪老师走进了教室对我们语重心长地说：“你们要记住，青菜是开花植物，有了花才有了种子。”我这才“柳暗花明又一春”。但是，我不就……倒霉倒霉，真倒霉，如果考虑周全我就一定是“两个烧饼加一根油条”了。我考满分的愿望成了水中的泡影……直至夕阳亲吻着西山的时候，一脸沮丧地回到了家。面对这我家后院那满墙朝我微笑的迎春花，我也乐观地笑了……

迎春花面对滴水成冰的冬季，是那样乐观。他用真挚的微笑迎来生机勃勃的春天复苏大地，用自己乐观的心态告诉我们：“笑一笑，没什么大不了！”

篇二:微笑作文

你是否听到过浪花的微笑？它的微笑可不一般，它包含着一种深切、神秘的笑，耐人回味……在海滩边，我们总会听到海浪拍击着岩石或是岸边的声音：“哗啦啦……”这是浪花欢迎远方客人高兴的笑。

虽然，一般人觉察不到这一点，但你仔细一听，就能体会到了。浪花的微笑也包括很多种，它不像《蒙娜丽莎》那样古怪而又神秘的微笑。浪花和海鸥嬉戏时，会用顽皮可爱的微笑，好像它玩儿得多开心；当夕阳西下的时候，浪花会又唱歌又微笑，它那恬静而又纯洁，不含一点儿杂音的美妙歌声，真是引人入胜，有机会一定要听，这可是免费的门票，会有一种特殊的感觉，也许会在自己眼前出现一些幻觉，在水天相接的地方，有一座梦幻城堡，一个像玉盘似的大月亮就挂在碧蓝如水的天空，微波粼粼的水面上，不时地有鱼儿在跳动，还有星星恬静的笑……

多甜美的微笑、多高雅的音乐啊！使我不禁陶醉。浪花的微笑，很像一架钢琴，有很多音符在跳动，给人一种快乐；浪花的微笑，像一本优雅的书，读后耐人寻味，给人一丝甜蜜、一丝安慰、一丝温暖。浪花的微笑，可是给了人类最大的快乐！浪花是顽皮的、可爱的、纯洁的、高雅的。浪花的微笑，是大海给我们最美好的礼物……

篇三:微笑作文

有一种花，以脸盘为花圃；以心灵为沃土；以五官为花瓣；以善良为绿叶，以真诚为花蕊，这种花百园中难寻，他只开在人们的脸上，那就是微笑。

记得在我一年级的时候，爸爸带我去溜冰场滑冰。那天，溜冰场上的人特别多，我不太会滑。爸爸在教我，我也在认真地学着。我感觉太费力了，嗓子有点干，想喝点水。爸爸说：“那你在这儿玩儿，爸爸去给你买饮料。”爸爸出了溜冰场，我还在滑着。我感到会滑了，就得意洋洋的。

于是，我弯起腰来，半蹲下来，左脚迈开，右脚收住。“轰！”我的脑袋“嗡”的一下，摔在地上，眼前黑乎乎的，好像什么都看不见，星星在头上“闪烁”着。忽然，我看到了一个十来岁的男孩子，正在傻乎乎的看着我，他愣住了，一脸的茫然，目光中带着歉意，嘴里还嘀咕着：“对不起，对不起！”接着，把我慢慢的扶起来。我虽然撞倒了，但心里还是暖暖的。然后我对他微微一笑。他明白了我的心思，知道我原谅了他。他也会心的笑了。

我知道了，微笑就是一张通行证，你走到哪里，都会畅通无阻。

篇四:微笑作文

一个清晨，我们一家子起得早早的，因为爸爸要带我们去西湖玩。上车的时候，爷爷最唠叨，说：“去西湖就是要夏天去，这样荷花也开了，那儿的音乐喷泉很美丽，那才是最美的西湖。”

到了那儿，我们下了车，我看见满满一池的荷花都在摆动。这么多的荷花，各有各的姿态，看着这一朵很美，看着那一朵也很美。如果把眼前的画面当作一副活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己就是一朵荷花，在波光粼粼的湖水上随风摆动，翩然起舞。爸爸妈妈都拿出手机在玩，只有爷爷带着微笑，拿出照相机拍荷花，一张又一张地拍。后来，我叫爷爷把相机借给我。于是，我就到处寻找最美的荷花。可是，我发现每一朵荷花都是那么完美，各种姿态，各有千秋。

正是这些形态各异的荷花，才把西湖打扮得那么美，吸引了全国各地的朋友来观赏这里的水，这里的荷花，还有人们脸上的微笑。

篇五:微笑作文

人生有着尝不尽的苦和甜，一路走来，花香芬芳弥漫四季，我想曾经在秘密花园里中下的心灵的花，却等不及它散播的幸福。——题记

在这个多姿的世界中，在这个多彩的地球上，走过了漫长的春夏秋冬，我们回头看不到踏过的脚步，却永远会看得到那个一路陪我们走来的人。她，从我开始踏上人生道路时，一路陪我走来，就在她想停下歇息时，为了跟上我的脚步，她坚持了。多年来，我始终看不见她的身影，回头看见的，只是我那片走过的渺茫的道路，我看不见她的影子，甚至她留下的辛酸与泪水……

在我跌倒的时候，我抱怨过她的无情，当我却体会不到那双隐形的手在搀扶着我慢慢走过来。我在道路的两旁种下蒲公英的种子，年少的我却不懂得蒲公英需要什么，我只是把它埋在土里，就这样想要它的花香飘到远方，可我从不曾想到，这路上，那双越来越粗糙的手在一路一路的哺育着我那无知的蒲公英种子，直至它的花香弥漫整条道路。她曾经忍受了我年少的叛逆，曾经在我迷茫的时候牵手带我踏过，曾经在我取得光荣的时候在一旁默默的流泪，而我从不曾体会过她的付出。上帝，你如果愿意让我许下一个心愿，我只想你让我不要长大，永远的用我那无知的笑容去融化妈妈那深沉的爱，用我那天真去照耀妈妈受伤时的心……妈妈，千言万语，让我对你说一句：“我爱你”，我不奢望你会听的见，我只希望一句我爱你能悄悄的流淌在你的心间，化成永久的幸福花香……

篇六:微笑作文

清清的水，娇艳的荷花 ，幸福的微笑都在我们你身边，我们要去发现它，去感受不同的它。

水清清的水在荡漾着，流向浩瀚的大海，它如梦，要用心去抚摸，感受，让它带我们去环游世界或者实现自己不同的梦想，让它带我们走进奇特的世界！荷花初开的荷花露出娇艳的容貌，如同西施那样美丽，它随着溪流一起玩耍，献出大自然的和谐美丽!荷花，你出淤泥而不染，献出一片清廉，告诉那些人们做人要廉洁公正，不贪小便宜。荷花，你在每个人的心中都那么高贵，你是我们心中的榜样！微笑 老师带领着小朋友们在野外中玩耍。

感受大自然中的清新，花儿，鸟儿，蜜蜂，蝴蝶都在他们身边，陪他们共享这美丽的景色，小朋友们露出了微笑，这微笑在阳光的照耀下显得那么美好，我喜欢微笑，它给我们生活中带来了惊喜，让我们知道了生活中的幸福。我爱微笑！生活如此美好！很多特别的，美好的，可爱的事情就在我们的身边，我们要经常去发现它，感受它，让我们的人生更加充实！

篇七:微笑作文

四月

揣着三月的牵绊

徐徐走来

依然花开倾城

增添了青翠葱茏

湖堤柳树

垂着千条翠绿的长辫子

在风中婀娜摇曳

临水照影

一抹含笑的温柔倒映在水中

随波荡漾开

燕子掠过柳条，叽叽喳喳

是在说自己很美，还是在说柳条很美呢？

小朋友们唱着

燕子说：“这里的春天最美丽”

四月

天暖暖的

像个柔美的女子

温婉多情，又知书达理，

她常常带着春风在绿野上开心的舞蹈

绽放她的青春活力

她带着鸟雀在丛林中唱着欢快的歌

歌声悠扬过山谷

安静时她在花中甜甜的笑

思绪万千

随云雾在山中缭绕

她只把一帘心事与狭长幽深的雨巷诉说

她把眼泪洒在清明雨中

随后

她又平静了心绪

在风中莞尔一笑

看蜂飞蝶舞

看微雨花开

四月

是一首婉美的诗

吟而不倦

写而不腻

令人回味无穷

人间最暖四月风

多想

挽一袖春风入怀

吹开我心中的一朵花

一朵微笑的花

让它在阳光下妩媚嫣然

在风中摇落一季忧伤

在雨中细数岁月的柔情

人间最美四月天

多想

做一个如四月天般的女子

和你一起坐在花下

温柔的倚在你怀里

甜甜的笑着

看花开花落

看云卷云舒

看季风遣散流年的风尘

四月

真想

和你共赏

一朵微笑花开

聆听

一曲花的微笑。

篇八:微笑作文

“这朵好看……那朵也很美……还有那边的……”在熹微的旭日光下，一个红领巾的身影在小山坡的野菊花丛里晃动着，不一会儿，她的手里已经握住了一大束鲜艳的野菊花。她嘴角露出一丝微笑，自言自语道：“我一定要给老师一个惊喜。”

小姑娘匆匆忙忙地赶回学校，书包还没来得及放下，就往老师办公室跑去。她不从正门进去，而是绕到了办公室后面的一个小花园里。她轻轻地打开靠花园的那扇窗户，往里探头。“果然不出所料，老师还没回来。”接着，小姑娘的视线转移了窗台下的一张教师办公桌上。桌上摆放着一个地球仪、一个插满了笔的笔筒、一瓶还没盖上盖儿的墨水网 ，还有那副架在语文书和备课本上的眼镜，对小姑娘来说一切都是那么的熟悉。“唉，老师昨晚肯定又熬夜备课了。”小姑娘不禁沉思起来。忽然，她盯住了桌上的一样东西，一样使她异常兴奋的东西——日历上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的脸又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黄野菊插在老师的笔筒里，另一束掺有蓝野菊的野菊束我要亲手送给老师，老师一定会很高兴的。”哦，小姑娘要给老师一个惊喜，原来是送野菊花呀——教师节的礼物，真是别出心裁呀。小姑娘把十朵鲜艳的黄野菊小心翼翼地插在老师的笔筒里，欣然地笑了起来。

篇九:微笑作文

我一回头，身后的一滩草己绿了。就像笑一样。起初是微笑，后来是抿嘴一笑，再后来是忍俊不禁，继而是哈哈大笑，最后笑得前俯后抑。

我是一个闲不住的人，有事没事总喜欢往外跑。我又是一个喜欢草的人。

一个人静静地躺在草地上，身下是一个劲儿往上长的草。背后只觉得颤颤在动。我的头上不远处上一丛开得很茂盛的花，蜜蜂在翁翁作响，蝴蝶在起舞。然而它们不知道，那丛花正对着它们微笑。

有花的日子大多是阳光明媚的日子，然而没有太阳的日子里也有花。

我是一个很容易悲伤（哀）的人，如果是在哀伤时，我会跑着去找一朵花。我喜欢野花，对着花，花的点点的笑使我也受感染，悲哀也大多忘却了。这也是对着一朵花微笑的好处。

花是很有意思的，和花相处，我也可以想出一些诗句，可大都忘了。

花是很可能被伤害的植物。可它总都是笑笑，致少在我眼里是这样的。

有时候，我很想让自己变成花。于是挖了一个坑，直直地种了自己。只是等了许久，觉得两只脚冷冷的、酸酸的。

在一些时候，我想，我应该去感谢花，虽然她们是否知道，但我还是要感激的。

许多不像我这样的人，是很喜欢摘花的。被摘后的花会流泪的。看着花泪，我也是很痛。

我向花笑笑。

花向我笑笑，表示对我的回应。

篇十:微笑作文

“生命里寒暑数载，只为嫣然的一笑。”作为花，我如是说。

我是一朵花，很普通的话，但是我始终保持着微笑，微笑着面对这个世界。

没有索取，没有怨恨，有的只是与众争妍。但我在那寒风中酝酿那美丽的梦想，我知道，有一个奇迹将要诞生。我渴望，我成功。

我忍耐寂寞，平平凡凡的出生掩盖不了向那春天的幻想，我知道，有一个世界将要迎接我的来临。风雨洗礼了我，日月润泽了我，土地供养了我，岁月的蹉跎磨练了我。终于有一天，暖暖的阳光唤醒了我那沉睡了的五彩斑斓的梦。

我渴望身旁蜂飞碟绕、百花朝向;我渴望身旁泉水叮咚，繁华似锦，游人绵延，那虔诚、赞美的目光。多少载苦苦等待，只为此一刻的尽情狂欢。

美丽的生命虽然很短，但我依然微笑着绽放。我知道，有一个生命将在我这里实现。短暂的美啊，世人为之倾慕。

一朵微笑的花，想一番人世的变化，我笑了，我值得。我把自己最辉煌的美献给了别人，温暖了这世间冷淡的心。

我想人们一定会记住，记住那朵微笑绽放的花，记住我……

篇十一:微笑作文

今天是星期天，我和爸爸到三根桥看荷花。

我仔细的看了荷花，它的荷叶又大又圆的，像一把把绿色的小伞。它的颜色碧绿碧绿的，我盯着看它其中的一片荷叶，它的上面滚动着水珠，这水珠闪烁着银色的光。因为我们去得早，我猜想他是清早的露珠。

一阵风吹来，荷叶拥挤着，和水面一起一伏的，荷叶上的水珠像粒粒珍珠一样掉落在水中，看着真好玩。

湖中的荷花有的还是花骨朵，看上去就快要绽放了;有的才展开外层的花瓣像是小姑娘穿着芭蕾舞裙跳芭蕾舞;有的展开着自己的全部，那粉红色就像小姑娘脸上的一抹红晕。。。。。。

爸爸笑着对我说：“你看那荷花上停着一只小蜻蜓。” “哪里哪里?”“哝，在那里!”爸爸指给我看，我顺着爸爸所指的方向看去。那只小蜻蜓十分的漂亮，我本想去抓，但是想到蜻蜓对植物有益，就放弃了这个念头。

本想多停留一会，可是爸爸说要走了。

走时我回头看了荷花最后一眼，它被吹的左右摇摆，好像在风中对我说着再见。

再见了荷花，再见了。。。。。。

篇十二:微笑作文

晚上，玲玲在床上盘算着，明天是教师节，我送什么给亲爱的陈教师好呢？贺卡，太老土了，千纸鹤，不会折。想着想着便睡着了。

清晨，玲玲穿着粉色的新衣，带着红领巾，哼着歌走在上学的路上，依然想着同一个问题，这时她了野菊花一张张灿烂的笑脸，一阵微风拂了过来，瞧它们多么有礼貌呀！见到人也会鞠躬玲玲立刻跑了过去，对着它们笑笑，心想：要是陈老师看见这些美丽的花儿该多好呀！想着想着便轻轻的带走了，三十张最灿烂的笑脸．因为，我们班上有三十个同学哇！每朵代表每个人呀！

走过校园的小树林，见到一楼办公室的窗子开了，她悄悄的走过去，看见陈老师趴在办公桌上睡着了，桌上零乱极了，什么语文书呀、地球仪呀。。。。。。便蹑手蹑脚的把野菊花轻轻插入笔筒，把语书合上看见日历还是昨天的日期，便把它翻了过来，轻轻走进教室读书去了。

不一会儿，陈老师廉洁醒了看着日历写着９月１０日，闻着野菊花的香气，听着玲玲朗读课文的声音，心里喜滋滋的、甜密密的，也许她是被菊花的笑声给吵醒，或是实这种深厚的师生情意给感动醒了．．．．．．

篇十三:微笑作文

夏日的一天，在街边，看见几茎不知是谁刚拔起扔掉的太阳花细枝。虽然过去没养过，却知晓这花是使可以无根而插的，于是便捡了回去，插进闲置的花盆，搁阳台上，隔天给它浇一些水喝。半月后便见鼓枝腾蔓，细挺得枝丫间鼓凸出早已数不清的花蕾，在一个晴朗的早晨蕾绽放花开。花朵小巧，因密而整齐，便有了众人拾柴火焰高的气势，生生地缭绕着一股入眼入心的逼人气韵，不由得你不去关注。花开两色，娇嫩而纯粹，又不由你不去喜欢。

我想：如此美丽的太阳花啊。为什么那个拔起细枝的人没有想过给太阳花一点的希望？或许扔它的是一个小孩，或许扔它的是一个路过的人，或许扔它的是种花的人。我却百思不得其解啊。为什么就没人去发现它，给与它一些希望，谁会料到，曾经是细枝的它，竟变成了如今美丽的花儿啊。

只是，因为一点希望。呵呵，太不可思议了对吧。几乎快毁灭灭亡的花儿因为希望活了，我想，是不是自己拯救了它呢？或许，我不能归功于自己。如果不是它自己肯向生活微笑，它又怎么能开花，开得如此美丽呢？

美妙，实在太美妙。只要向生活微笑，生活就会好起来。我也想过，如果那天，我并没有发现它的话，它会一直躺在地上，风吹雨打，但是，它的生命力是非常旺盛的，或许，它会历经风雨后更美呢！但是，或许，是被别人发现，并且像我一样料养它，它也会开花……太多的结果了，但是，我想，只要向生活微笑，结果还是美妙的，不是吗？

生活像一面镜子，你向它微笑，它向你微笑，朋友啊，你向生活笑笑，你会发现，一切都很美。

篇十四:微笑作文

早上，阳光明媚。六（1）班的柳乔很早就起床了，她背上书包，啃着馒头，走在上学的路上。

柳乔走着走着，被路旁的野菊花吸引了。好多的野花呀！突然，柳乔被花丛中的一束鲜花吸引了——野菊花！柳乔又惊又喜。惊的是，在城市里，已经很难再见到开在路旁的野菊花了；喜的是，那一朵朵盛开的野菊花让柳乔的忧虑“离开”了柳乔。

多美的野菊花啊，朴实淡雅，既美却又不华丽。柳乔爱怜地抚摸着野菊花，心想：野菊花的芬芳能给人带来一天的好心情，如果我把它送给她，她应该会很高兴的……

学校的教室办公室里空无一人，忽然，一个瘦小的身影来到办公室的窗前。只见那身影的主人扎着俩小辫，辫子上还系着粉红色的蝴蝶结，很漂亮。她穿着红色的短袖衫，系着红领巾，背着棕色发亮的皮书包，手上还有一束鲜花。那是柳乔！柳乔蹑手蹑脚地打开了教室办公室的窗户，那临窗的书桌上摆放着一个地球仪，一个笔筒，一罐红墨水。书桌中央有一个天蓝色封面的语文教科书，书上放着一副眼镜。在书桌的角落里的日历上赫赫显示着一个日期：9月10日！这天是教师节！

柳乔轻轻地把花插在笔筒里，喃喃自语：“韦老师，您为了我们班同学的学习，累得都有了白头发，这束鲜花是全班同学的心意。柳乔脸上还挂着一丝微笑，阳光照在花瓣上，花瓣上的水珠折射出耀眼的光芒，而花瓣，也似乎在笑呢……

老师，当您看到这束鲜花时，可别寻找送花人，鲜花会告诉您的；金秋，谁将是收获者，鲜花也会告诉您的。

篇十五:微笑作文

我是一颗小小的雨滴，躲在云妈妈的的背后偷偷地观察这个世界。我爱这个世界，她是那么美妙，那么生机勃勃。这是在这个云的世界里所没有的。我尤其喜爱那花儿，她每天都抬头迎接太阳，不知为什么，它的微笑总是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔细欣赏这动人的微笑。

终于有一天，我们离开了云妈妈的怀抱，向人间飞去。我只有一个愿望，飞到花儿身边，每天都能看到她迷人的微笑，这就足够了。许多朋友劝我不要那样做，因为花儿周围的泥土很容易使我深陷进去，倒不如躺在一块儿大理石上静静地欣赏这个世界。但我谢绝了他们的好意，继续向花儿飞去。我终于来到了花儿的身旁，她依旧是那么恬静地笑着，那么美，我钻进了她身旁的泥土里，希望每天都能欣赏它的微笑。每天早晨，花儿第一个醒来，微笑着面对着这个世界，我一直想知道为什么它的微笑令人那么倾心，直到那一天。

那天，她依旧如以往般醒来，正在这时，一只翅膀受了伤的小虫踉踉跄跄地飞来，花儿望着它，什么也没说，只是微笑着望着这只小虫，于是小虫飞向花儿，落在了花儿的花芯上，调理伤口，花儿微笑着把花粉献给小虫。终于，小虫的伤好了，高兴地飞走，而花儿的微笑也显得格外的灿烂。就在那时，我突然明白了，花儿微笑，不为别的，只为给劳累的蜜蜂送去花香，给饥渴的蝴蝶带来花蜜，她微笑，无怨无悔地微笑，这微笑给万物送去祝福，给大地带来生机。所以，它的微笑总显得那么迷人。