例文一:老师的800字作文

那个炎炎夏日老天注定了她与我们相遇，可老天注定了两年后的离别。当脑海中仍残有她在讲台上那英姿飒爽的身影中，她人已经悄悄离去；当还能清晰地记起她那字正腔圆的普通话时，却只能看到她离去的背影。

“同学们好，我是你们今后的地理老师，我叫李勤。”简短又朴实的自我介绍，是她对我们说的第一句话。她看上去十分和蔼，一个小小的身影在讲台上踱来踱去，粉笔如画笑一般在黑板上，一张张地图浮现在我们面前。

她每次在她上一节课下课时就已经来了，在黑板的偏位置画上一张大大的世界地图，亦或者是区域地图。每次当她画完，我们便拿出书来与其相对，想从中找出一些错误，可每次我们都无功而返。久而久之，我们也没有去挑骨头了。我们也问过：“为什么会不看书就可以画出来啊？”可老师也不告诉我们只是说。“因为地图在心中。”

我刚开学的时候，地理并不好，可是她毅然让我当地理课代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地会考，我最后以满分的成绩给地理画上句号。这也是为什么她的原因。

她的努力与坚持也一直感染着我。我也曾在晚上看过她独自一人在办公室改我们的作业，我们的作业也每次都有她修改并为我们讲解的痕迹。

记得有一次，她并没有像以前那么早的来到教室，也没有她例在黑板上画那标志的世界地图，她只是在讲台上讲解着昨日的作业，只是突然转过身，爬在了讲台上。我们一时间慌，忙去关心。当她抬起头那一刹那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一对虚弱，带着疲惫的空瞳。原来她生病了，最近都是带病上班，也不愿让老师代，怕我们不习惯。可最终一位巨人也抚不住了，倒下了。最后她把我叫上台，让我拿着她的书讲解作业。讲的不好的她就插两句。我在感慨：一位瘦弱的身形为何可以爆发出如此强大的力量。

她已离我远去，可仍停留在我心中。

例文二:老师的800字作文

周老师家的两间小屋住着三代五口人。 其中一间小屋刚好摆两张床，屋里黑乎乎的。另一面也被床、柜、桌、椅等家具塞满了，给人以拥挤压抑的感觉。可是这个小天地，却成了周老师家学习、工作、娱乐的场所。 靠窗一边的办公桌上放着电视机，这是周老师妈妈最喜欢的。办公桌留下的空位是周老师的两个孩子看书、做作业的地方。周老师只好在角落里缝纫机上工作，因此，这架缝纫机就成了周老师的“办公桌”。 周老师每天要批改作业、备课，所以面板上常常堆满了书和本。有时堆不下，产就只好“侵犯”孩子的“领土”，孩子们就得挤一挤了。如果占多了，孩子们就会用眼睛提“抗议”，周老师就说:“好好，我撤退。”

于是只好用布把旁边的水泥地擦一擦，将东西放在地上。 为了照顾妈妈看电视，周老师与孩子们约好，必须在开电视以前完成学习任务，而他自己却常常在开着电视的情况下看书、写字。不管多么好看的节目，他都不动心，总是专心做自己的事情。 周老师教两个班的语文，每周一篇作文，几乎每天都看见他埋头批改。他自己每隔几天也要写一篇文章，他说叫“下水文章。”写好以后，先读给自己的孩子听，听听孩子的意见，修改修改，然后工工整整地抄好，贴在他班级的教室里。有一次，他写了一篇散文《窗前的小树》，刊登在《中国教育报》上，还获得二等奖呢。

周老师坐在这张“办公桌”边已有八年了。二十多个备课本，三十多万字的下水文章，上万篇学生作文，还有数不清的笔记等，都是在这张“办公桌”上完成的。 这张“办公桌”所处的位置，电视看不到，电扇吹不着。周老师的一些朋友、同事来玩，都认为他该改善一下条件了。

可是他把这张“办公桌”看得比什么都好。回家的大部分时间都是伴随着它一起度过的。我们每次去他家，都见他坐在这张“桌”旁。 去年，教育局来了两位同志，说周老师被评为全国优秀班主任，要给他拍一张照片。周老师就坐在这张“办公桌”边，像往常一样，让那位同志拍照。后来，我们在展览馆里看到他和“办公桌”一起的彩色照片，心里久久不能平静……

例文三:老师的800字作文

有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。

记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。 在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。

我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。

每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！ 竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。

时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

例文四:老师的800字作文

尊敬的徐老师：

您好！

“光阴似箭，日月如梭。”直到今天我才真正体会到这句话的含义。六年的小学生活即将结束，它果真快的像一支利箭，只轻轻地拉了一下弓，它便射了出去，消失得无踪无影，转瞬即逝。在临近毕业之际，我不禁回忆起了您对我的鼓励与关爱。

记得我刚上五年级的时候，作文根本就写不长，弄的妈妈把我的文比喻成兔子的尾巴。而且每次的作文尽管页数合了格，但内容却是应应付付，有时为了凑够页数，甚至出现了一句话作为一段的现象。我为此非常的烦恼。总而言之，那时的我觉得写作文简直是无话可写。我时常会想：每次老师讲怎么写作文，我都听了呀，可为什么……唉！咱自从那一次您在班里念了我的作文以后，我的作文水平提高了很多。

记得那一次，您让我们写一写自己的父母，并再次详细地给我们讲了写作文的方法，我又认真地听了一遍。回到家，我静地坐在椅子上，想着爸爸妈妈，想着他们为我所付出的一切，想着妈妈眼角的鱼尾纹为谁而生。上学前，是谁再三叮嘱我要听话，好好学习？是妈妈；放学后回到家，是谁马上削好一个苹果递到我的手里？是爸爸；写作业时碰到了难题，是谁为我讲解？有时是爸爸，有时是妈妈。想着想着，感动的泪水便在我眼眶里直打转。突然，我渴望写作文了，我想写作文了！说来也怪，老师，您知道吗？那一个个蓝色的汉字竟一个个乖乖地跳到了作文本上的方格里，我没有想到，您会在班上念我的作文，并当众流下了感动的泪水。啊！那是对我最好的鼓励呀！从那以后，我便爱上了写作文。我还记得，那天上课，您在讲台上正滔滔不绝地讲着，而我却在下面拿着自己的作文正沾沾自喜地欣赏着自己的作文，引得后排的柯清洋也往这边看，这时，您发现我没有认真听讲，便委婉的批评了我和柯清洋。尽管您的语言很幽默，但我还是非常羞愧。于是我发誓：以后上课再也不能走神了，一定要认真听讲！

我更记得，那一次上课，咱们班来了很多老师听课，当您提问时，我迟疑着把手横放在桌面上，想举又举不起来。这时，您用鼓励的目光望着我，并提问了我。我用我认为足以能够使全班同学都能听见的声音回答了问题。当我回答完之后，您依然用鼓励的目光看着我，并给予了肯定，使我从内心里感到温暖。

啊！往事桩桩件件，往事又历历可数。它记录了我从无知变得懂事，从幼稚走向成熟，从胆小变得勇敢的过程。老师，您为我付出了太多太多。老师，感谢您！您辛苦了！

祝您：

以后能够亲手培育出更多芬芳的桃李！

您的学生：赵英君

2011年5月10日

例文五:老师的800字作文

敬爱的吕老师：

您好！我是您的学生，从幼儿园到现在教过我的老师很多，是您给我的印象最深，我有很多话要对您说。千言万语、万语千言汇成一句话：“您真是我们的好老师！”您身材苗条，大大的眼睛，乌黑的秀发，穿着朴素大方的衣服，使我们感到可亲可爱。

上课时，您的眼睛注视着同学，大家都不敢做小动作。您讲课不但声音很清脆，而且讲得很生动，我们听得津津有味。您做事认真，特别是批改作业的时候，我们的字有一点点很细很小的错误，也逃不过您的眼睛，就连小小的拼音字母也不放过。如果碰到同学们不懂而错的，您总是一遍又一遍地耐心认真讲解，直到懂了为止。您不但做事认真，而且非常关心我们。我永远也不会忘记，一天早读课前，我到教室前面想看看课程表，可惜被门遮住了看不见，我走过去关门，谁知，一个同学飞快地冲过来，整个人使劲用力撞门，把我的额头敲了一个大疱疱，我痛得哭了，我该怎么办？您知道后马上跑了过来。伸出温暖的手轻轻地摸摸我的头，好像在说：“耀阳，坚强点儿。”您问我：“好点了吗？还舒服吗？妈妈的手机号码是多少？”问这问那，同时还打电话告诉了我的妈妈。让我感到很亲切，感到非常温暖。我想，吕老师，您真好。我真的要感谢您。

敬祝身体健康、工作顺利

您的学生:葛耀阳

二00九年六月二十五日

例文六:老师的800字作文

贾老师只有8个学生，我是刚转来的，没有什么“光荣”事迹，就没有被载入“学校史”。还有三个哥哥姐姐，平时较乖，也没啥可记载的“作为”。剩下四个，可是个个出风头。可惜这四位今儿没来，那我就来替他们自我介绍一下吧！

NO1:立佳欣

第一句，猜猜我是男是女？我立大侠可不告诉你。我最喜欢吃的东西是牛肉汤，贾老师就把“牛肉汤”的帽子扣在了我的头上。亏呀，我可没那么多泡泡儿肉！不过最让我引以自豪的事，就是那次贾老师竟说我是她心目中最好的男生，而且我还是她心目中的大侠！老天，被这么一个幽默可爱有品位的老师崇拜，真是千载难逢呀！

NO2：张家伟

我和老牛肉可是老搭档了，小学时还在一个班呢！并且一个叫“牛肉汤”，一个叫“羊肉汤”，正所谓牛羊搭配。我的梦想是当个投掷手，所以小时候就得多加练习。这所英语学校正给我提供了一个相当好的地理条件——老牛坐第一排，我坐第三排，他当我的陪练。每当家长手册在我们写摘要写作时发下来，老牛就刷刷几笔写完了事（他速度本来就快），我却一笔未动（不会写）。接着，我俩就把我们的家长手册从空中飞给对方，哈哈！

NO3：杨梦颖

妈妈给我起名叫“杨梦颖”，“梦”是想让我从小就能确定自己的人生目标，“颖”是想让我天生聪颖文静。“梦”的含义我做到了，就是想当像古代那个郭解一样的大侠士；“颖”？对不起，难得过度了。要知道，我天生一个辣妹子，岂有染文静之气的理？如果有人说我文静，别怪我上去给他两下子！

NO4：汤静

呜啦！终于轮到我了！和“羊咩咩”（杨梦颖）一样，我俩都辜负了父母起的名字所寄寓的期望——我这个人也永远静不下来（睡觉不算）。所以我和咩的组合才叫默契。牛羊搭配？一边去！我们配合得最默契的一件事是：那天，潘老师（另一个老

师）到我们班，说：“你们除了叫贾老师为老师以外，还叫她什么呀？”我立刻回答：“假（贾）西施！”咩又接了一句：“那您就是东施喽！”气得潘老师过来追咩，把喵喵（就是王韵涵）的文具盒也弄掉了。因为我们的教室太小，课桌又宽，害得咩蹭了一堆墙灰，让牛肉汤和羊肉汤大呼小叫，结果好好的课堂变得乱糟糟。放学，我还故意叫贾老师“假”西施，她倒也没在意。

这就是他们的“光荣”表现，有趣吧？