我想对您说作文1：

您无私的给我们知识，把我们浸泡在知识的海洋里；默默的培育着我们，使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来，您的付出就是我们的收获，您失去了休闲、娱乐的时间，我们却得到了宝贵的知识。

所以，敬爱的老师，我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧，但却饱含我真情的几个字——“谢谢你了，我敬爱的老师。”经过您们的辛勤培育，我现在已到达了人生的第二起跑线。在这条起跑线上，在您们的谆谆教悔下，我一定会跑得更稳、更好！要达到这一目标，我知道是和你们的辛勤培育与我自身的努力分不开的，所以呀，年轻、漂亮而又惹人敬爱的龚老师，我想悄悄对你说：“你讲课的声音有点小哟，我们后面的同学有时听不清楚。

您在有可能的情况下走动走动吧。”有些不好意思哟；老师，不要怪学生不心疼您哟！其实我也知道，讲课是非常费神的，所以我还要对你说：“下课后一定要好好休息，多喝点水，保护好嗓子、照顾好身体。这样才能天天阳光，学生我看在眼里也就为辛勤付出的您而高兴了。”

老师，我想对你说的话好多好多，但是纸太短太短，无法将我对老师的这份深情与尊重记录，我想了好多好多华丽的词语，但还是抵不过那几个平凡朴实的字——“老师，您辛勤了！谢谢您！”

我想对您说作文2：

亲爱的老师：

您好！

身为一班之长的我，心中有好多话想跟您谈谈，一直没找到合适的机会，今天，借此机会跟您好好聊聊。

由于您是这学期才教五年级的，之前有没有教过我们，所以，我们对您一点儿都不了解，不知道您的教学方式如何，是否关心学生……这些问题，对于我们来说，都是一个未知数。

然而，开学初不久的一件事，却让我对您有了一个更深的了解。

我清楚地记得那是一个阳光明媚的下午，您正深情地给我们上课。就在这时，一个虚弱的声音传来：“老师，我肚子疼。”原来是我们班小明的声音。

您听到后，连忙放下手中的书，来到小明的座位上，关心地问道：“严不严重，要不要打电话让你的父母来接去看病一下。”

“不用。”小明虚弱地说道。

“要不你在座位上休息一下，有什么需要再跟老师说。”老师焦急地说道。

“好。”

听完小明地回答，您才放心地继续上课。

通过这件事，我清楚地知道，您是一位关心同学的好老师。

在我的心中，很多老师都喜欢把技能课拿去上语文，上数学。开学时我便想，您一定也跟其他老师一样，喜欢把技能课拿去上语文，上数学。

然而，开学时的前几节课，您就向同学们宣布：除非特殊情况，否则不会占用我们技能课。当时我就想，哼，老师的话经常是不可信的。

可是，在后来的学习中，您还真的没有占用过我们班的技能课。这一点令我佩服不已。

老师，还有一个我们班干部的共同苦恼，今天在这里向您倾诉。

大家都知道班干部有一个重要职责，那就是管理班级。可是，老师，您知道吗？有时候，我们班干部管理班级时，让同学们安静，可是同学们就是不安静，我们也无可奈何呀。我希望老师您可以替我们想想办法。

好了，时间不早了，今天就写到这里。

祝身体健康！

学生：刘钰柔

2009年12月27日

我想对您说作文3：

老师，我永远也忘不了您。因为您的无私，您的不辞劳苦，因为您对我无微不至的和关怀照顾。

我记得，五年级第二学期，我因病耽误了几天课，病痊愈了，可我的功课落下了一大截。于是您利用课外活动时间把我叫到办公室，先帮我复习病前所学的功课，然后为我补习生病其间所落下的。细心，耐心地为我讲解着。老师，您一定不知道，当时我心里酸酸的，但也暖暖的。

还记得，以前我的字写得歪歪扭扭，不懂得按笔顺写，更不注意字的结构。您又把我叫到办公室，教我握笔，写字的正确姿势，告诉我把字写好应注意的几个关键问题，同时还和我谈了写好字对以后的影响。我倾听着您的教诲，并按您的指点用心去写，字真的比以前漂亮多了。

记得还有一次，下午上学时天空还晴朗无云，可到放学时，却下起了倾盆大雨。孩子们都被家长接走了，唯独我，没人来接。我踌躇了一会儿，只好一人向雨中走去。突然，背后传来熟悉的喊声：“姚婧辉！”我回头一看，原来是老师您。您对我说：“老师送你吧。”我说：“谢谢您，不用了。”但您还是想说服我，而我却再三推辞。最后，我还是上了您的车子。是您冒着大雨，把我送回了家。而您又转身向雨中骑去。当时，我眼睛模糊了，是雨水？还是泪水？我自己也说不清楚。

老师，您像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们前行的路；您像一棵大树，为我们遮挡烈日，让我们在您的怀抱中健康成长；您还像春雨一样滋润着我们的心田……

啊，老师您是一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；您是慈祥的母亲，哺育着我们健康成长。

老师，您辛苦了！

我想对您说作文4：

老师，我想对您说许多的话，可是我却一直没有机会。今天我终于有了机会，把想要对您说的话，写在了作文上。希望您可以看到。

老师，我想对您说：是您增强了我的勇气和自信，使我的胆子越来越大了。以前，我上课不敢回答老师提出的问题，最怕老师找我回答问题。一次，老师让同学回答问题，这个问题我会，可是当着这么多同学和老师的面我不敢说话。我自言自语地说：我到底是举手还是不举手呢?我看到很多同学都举手了，我也犹犹豫豫地举了手。没找到我的时候，我的心怦怦地跳个不停，我真担心老师点到我的名字。没想到老师真的点到了我的名字，我很胆怯地站起来，声音很小，吞吞吐吐地回答。我回答对了，老师赞许地让我坐下。看到老师赞许目光，我有了一点自信。后来我回答问题时，也不吞吞吐吐了，而且声音很洪亮。我心里想：我还是很棒的吗。

老师我还想对您说，如果您有空和我聊天那该多好。我想和您聊我的爸爸妈妈还有我的学习。有些题我不会，我想问您，可是一下课您就走了。我也不知道您在哪里，我想让您在课外多陪我说说话，还想向您请教问题呢!

老师，我想对您说：谢谢您!因为您的教诲，因为您的鼓励，让我变得更加的坚强和勇敢。老师，谢谢您!

我想对您说作文5：

老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次作文习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。

老师，我很感激您对我的鼓励与盛情。记得我第一次做作业时，有一道难题映入我的眼帘，我苦思冥想，并没有想到解答的方法，正当我垂头丧气地交作业时，您注意了我的表情，当我向您说出我自己的难处时，您不仅没有责骂我，相反，您亲切地为我讲解了答题方法，并且鼓励我要勤思考，多动脑。在您的帮助下，我养成了勤于思考的好习惯。

老师，我感激您对我的教育之恩。俗话说得好，父亲像山，母亲像河，一直呵护着我们。而我认为，您的爱像春雨，用知识的雨露灌溉着我们这些幼苗。如果没有教师的辛勤教诲，如今也不会有先进的科学技术，没有高楼大厦，甚至没有这个充满希望的美丽世界。

每当我看到您在深夜里还为我们批改作业，整理教室，我的热泪早已经不由自主地滚落下来，看见您那已经熬黑的眼圈，我又一次落下泪来……

老师，我在这里衷心地感谢您。同时，我也祝福您：身体健康，万事如意，将来浇灌出更多更美的花朵，桃李满天下，为祖国培育更多的栋梁之材！老师，衷心地谢谢您！

我想对您说作文6：

一个星期天的上午，我写完作业，就想起了姥姥和姥爷，我就对妈妈说：“我们今天晚上去姥姥家吧！”爸爸妈妈听了，都非常赞成。

我临走之前，在口袋里放了一枚一元的硬币，我想等回家的时候在商店里买一包零食吃，到姥姥家的时候，我看见我妹妹也在那里，便非常高兴，于是，就和他一起玩了起来，我们俩玩得兴高采烈，吃完饭之后，我突然想起了那一块钱，就找遍了屋里的每个角落，可是，我怎么也找不到，心想：见鬼了，钱怎么会不翼而飞呢？正在我非常焦急的时候，我突然发现妹妹手里攥一枚硬币，于是，我便不分青红皂白地朝她瞪起了眼，大喴到：“你偷了我的钱！还我！还我！”妹妹被我吓了一跳，生气地反驳到：“这是我的钱呀！”我听了更来气了，脸涨得通红，龇着牙，把劲全使到了拳头上，真想给她一个耳光，但是我还是收住的拳，但声音却震耳欲聋。恶狠狠地喊“你骗人！你骗人！这个钱就是我的！你不必再说谎了……”还没等我喊完，她已嚎啕大哭了，一直到回家她都没再理我，

第二天中午，妈妈叫我去买豆腐，我一摸口袋，却无意中摸到了那一元钱，望着它，我的心很不舒服，就像被刀割了一样，心想：我真的错了。就马上拿起电话，对妹妹歉疚地说“哥哥错了，请你原谅我。”

我把这一元钱珍藏在百宝盒里，每次见到它，就好像看见发被我委屈了的妹妹一样，它告诉我要做一个尊重别人的人。

我想对您说作文7：

一年级到三年级时教我的李老师：

你好！

我现在借着写信的机会，向您诉说一件事，这件事一直埋藏在我心底。

那天是一个星期五。在一个课间，我、张恒伟和戚龙夏在教室门口玩。忽然，戚龙夏说：“我有点累，进教室休息一下。”我和张恒伟没理她，回教室时她还是春风满面的。

可是，过了一会儿，戚龙夏却哭丧着脸出来了，用手指头指着我，发了疯似地叫道：“我要向李老师告状！”我一听，马上就像丈二和尚——摸不着头脑了，我怎么啦？问戚龙夏，她也不理我，把我告上了“法庭”。

“叮铃铃”上课了，我们刚回到教室坐好，您就怒气冲冲地进来了。您用那可怕的眼睛环视全班，最后目光定格在了我身上。“站起来。”您无情地对我说我知道您为何叫我站起来，但我不知道我犯了什么错。由于师命不敢违，我只好战战兢兢地站了起来。您生气的说：“为什么打戚龙夏？！”“我，我什么时候打她了？”我一惊，连忙辩解。“还狡辩！你看，戚龙夏的手臂都被你打出红印了！”您说着还让我看戚龙夏的手臂。“我……”

这时，多亏蔡宇站起来帮我解了围，说戚龙夏不是我打的，而是一个比我矮一些的小孩打的，这起冤案终于破了。我当时松了口气，以为这事就到此为止了。没想到，在以后的几天里，您还是对我爱理不理的。

听说您现在也在上“查字典作文网”，我的这篇作文不管得不得精华，只希望您能见着……

此致 您的学生：林贤臻

敬礼！ 2008年11月30日

我想对您说作文8：

晚上，对忙碌一天的大人们来说，是最美好的，他们可以得到放松和休息。而对于我们小学生来说，夜晚，是上帝赐给我们做作业的时间。 我手握着笔，在奋力地写着。这时，我仿佛看到一颗星星对我说：“小朋友，我带你去天上玩玩吧！”我强忍住困意，可我的上眼皮和下眼皮还是打起架来，我只好用呼噜声为它们“喝彩”。

笔发出的“咣当“一声让我回到了现实世界，望着眼前的一大堆作业，我在心里暗暗叫苦。可是，这些是必须要做的，只要一题没做，第二天早上，老师，您的尺子和严厉的批评等等，全部会等着我去“享受”。为了让自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一个个文字上。突然，那一个个字都从书本上跳了出来，它们手拉着手，又把我带进了梦幻世界…… 老师，我想对您说：我多想有时间看看大文豪法布尔写的《昆虫记》；多想做做有趣的科学实验；多想有时间去看看外面精彩的世界（我已经收到了春姑娘发来的请贴）。老师，你们小时候，老师也布置这么多作业吗？也天天让你们在作业题海中上气不接下气吗？据专家说儿童每天必须保证１０个小时的睡眠才能健康成长，而我们呢，总是睡眠不够而成为课堂上的“瞌睡虫”。

老师，您听到了吗？请把时间还给我们一点再多一点，别让我们成为做作业的机器！不然，我们会很不快乐。