我的启蒙老师400字作文篇一

我的经典启蒙老师别看我才上二年级，我读了好多经典的名著呢！

这个辅佐我读名著的人就是我的班主任---彭老师。记得上一年级的第一节二课时，彭老师打开了多媒体投影仪，上面写着“人之初，性本善••••••”正在我为这些字迷茫时，彭老师说：“这就是我们中国的传统文化---国学之一《三字经》中的内容。我们中国有着五千年悠久的历史，作为一名中国的小学生，应该多学习、多背诵一些古代启蒙经典，为你们的将来如何做人打下深厚的基础。”

接下来，她给我们领读了几段之后，又给我们讲解其中的含义，并给我们读了相关的故事。我听得入迷了，这故事不但好听，还体现出深刻的道理，我越学越感兴趣，在一学期之内，我把《三字经》背得滚瓜烂熟。就这样，我对读书产生了很大的兴趣，截至今天，我背会了《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《增广贤文》、《小学必背70首故事》，除了这些，我还在老师的指引下读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等等。

学了这么多的知识，跟我们彭老师的耐心教导是分不开的。她经常利用课余或早读时间带着我们诵读这些启蒙文字，利用班会课给我们讲与这些经典有关的故事，她用书香一点一点地浸润我们的心灵。我们是小草，您是雨露，小草的成长永远离不开雨露的滋润。谢谢您，彭老师！是您让我感受了经典的魅力，您的启蒙教育使我终身受益。

我的启蒙老师400字作文篇二

要问我的启蒙老师是谁？那就是我的第一本书啦。我接触的第一本书就是《三字经》。

那年在我4岁过生日的时候，爸爸送给我一本《三字经》，这本书特别精美，它不仅页面整洁、配图漂亮，而且里面的文字也是清晰可辨，我真是爱不释手啊！《三字经》就像一位温厚长者，用质朴的语言告诉我们深刻的道理。

爸爸说：“你先把它背会了，我再给你讲其中的道理，那时候你才会真正懂了它的意思。”我被它精美的彩页吸引住了，我每天都要抱着《三字经》，有时候都不知不觉的睡着了，醒来才发现还抱着呢。经过努力我终于把它背的滚瓜烂熟了，我每背一段，爸爸就给我讲这段的意思，并且告诉我一个既深刻又有趣的道理。《三字经》里有一句是“人之初，性本善，性相近，习相远。”

从这句我明白了原来人生下来都是善良的，大家都差不多，只是后天的成长过程中接受的教育不一样，所以人的道德修养就有了差别。其中还有一句让我记忆深刻的是，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”从这句我明白了玉石不经过雕琢打造，就不会成为精美的玉器，人若是不学习，就不会懂得做人的道理。

还有很多经典的句子呢。这本书既是我的第一本好书，也是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师400字作文篇三

开学了，我背着新书包走进学校，轻轻的推开教室门，看见一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师--杜老师。杜老师四十来岁，一头长长的黑发象春姑娘纺出的线；圆圆的的大眼睛透着智慧，她的手象魔术师一样神奇，能变出许多工整的拼音字母，组成好多音节，教我们认识生字，组词，造句。

老师的普通话非常好，讲的课丰富多彩，每一个章节都深深的刻在我的脑海中，让我看到一个五颜六色的世界。杜老师说话轻声慢语而且脾气也特别好，同学们都很喜欢她，有一次，我上课走私，没有注意听讲，老师用责备的目光看了我一眼，温和的说：“请坐好，认真听讲。”我的脸红了，以后每每捣乱的时候，我眼前都会浮现出老师严厉的目光。

我很幸运遇见这样一位好老师，我很尊敬和爱戴她，她的形象和气质占据了我的心，时时督促我成长。

我的启蒙老师400字作文篇四

人生旅程上，卢老师您丰富了我的心灵，开发了我的智力，点燃了我希望的光芒。谢谢您，卢老师！卢老师上课时很威严，有时也会生气，但都是为了让我们专心听讲、好好学习。

而且，即使是一个圣人来讲课，他肯定也很严格，因为这是他们尽责的表现。在我刚转学来的时候，很少和卢老师交流，只认识课堂上的卢老师，并不知道她的另外一面。和卢老师在一起三年了，才看到老师发自内心的笑。卢老师您可还记得，前几天，我刚扫完地后，看见您从吊篮上剪下一枝小苗，种在了另一个花盆里。可是花盆里的土不够让小苗健康的成长，您就把小苗拔了出来，便从一个空花盆里铲出了一些土供给小苗生长，又重新小心翼翼的把苗种了上去，给小苗浇了水。

第二天，卢老师刚走进教室，就来到了小苗的旁边，关心的笑了笑。经过这件事后，我才忽然明白卢老师其实一直都像关心小苗一样在照顾着我们。卢老师好比就是泥土、水分，我们好比就是小苗，您让我们在阳光下快乐、健康的成长。“天涯海角有尽处，只有恩师无穷期。”对于您教诲的苦心，我无比的感激。谢谢您，卢老师！

我的启蒙老师400字作文篇五

我的启蒙老师是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读课文、会算加减乘除法的二年级小学生？是她。她就是我的启蒙老师王老师。

王老师，中等身材，有一头棕色的卷发，一对灵敏的耳朵，一张洁白的瓜子脸，一双明亮的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的巧嘴巴。王老师对我们要求非常严格，我们的每一个错误都逃不过她的眼睛。

记得有一次，我的语文作业没有交，王老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？”我不敢看王老师，把头低下，声音比蚊子的叫声还要小：“忘记带了……”这时，王老师的目光更加严厉了，问：“真的没有带来吗？”我心里紧张极了，只好承认了因为贪玩，作业没做完。王老师用严肃的目光看着我说：“赶紧把作业补上。”

我的启蒙老师400字作文篇六

我的启蒙老师我的启蒙老师说起我的启蒙老师，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。

从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。

作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的动力。这就是我的启蒙老师，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱我的启蒙老师。

我的启蒙老师400字作文篇七

我是一个爱画画的小女孩。小时候，我们家的纸都被我画上了小动物和小人，雪白的墙也成了我的画板，沙发上也被我画得乱七八糟。妈妈看我那么爱画画就给我报了一个画画班。

画画班里的老师姓刘，我们都叫他刘爷爷，他是一位亲切的老人，也很有耐心。刚开始我们总是画不好，他不生气，带着微笑，反反复复地教我们。刘爷爷和别的老师不同的地方是：不仅教我们画画，还教我们怎样做人。有一次画画时一个同学不小心把画弄脏了，他伤心地哭了。刘爷爷就给我们讲了个故事，古时候有个人给皇上画画，一不小心滴上了墨点。于是，他想了个办法，他把那个墨点改成了一只苍蝇。这个同学也想办法把脏的地方画上好的东西。爷爷讲的故事我们都爱听，懂得了许多道理。

我学了四年画画了，从不会到熟练，都是刘爷爷一笔一笔教的。现在连家里来的客人都夸我画得好。我听了心里可高兴了，这还得谢谢刘爷爷，要不是他我还在墙上画画呢！这就是我的经典启蒙老师。