例文一 我的发现作文

这连续几天下来，我一直在读一本书----《十万个为什么》这本书给了我许多知识，让我懂得了许多的东西。

其中，我最感兴趣的是：什么是摩擦力？ 据这本书上说：摩擦力是两个表面的物体相互施加的一种物理力。广义的物体在液体中也受到摩擦力。作为介于摩擦力这个词在日常生活中也经常被用来描述阻碍进展的力量。摩擦力是相互摩擦的物体有关，因此物理学中对摩擦力所做出的描述不一般化，也不想对其他那么精确。 说道这里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上课铃刚打完，姚老师就面带笑容地走进教室，说：“同学们，今天我们举行一场‘拔书比赛’吧，谁能把两本一页一页夹在一起的书拔开，谁就能获得班上的‘超级大力士’的称号！”话音刚落，同学们叫了起来。老师把两本一页一页夹在一起的书拿了出来，又笑着说：“下面，让我们班力气最大的武宇皓和潘辛杰来小试牛刀一下！”只见，武宇皓得意洋洋地说：“哼，着吗容易，我用一点点力气就能把他们分开！”潘辛杰也不以为然地说：“避三还没开始呢，谁输谁赢还不知道呢，你别太得意了，你别太得意忘形了！”激烈的拔书比赛开始了，武宇皓和潘辛杰双手拿着书脊，开始拔了起来。同学们大声叫了起来：“加油，加油。”有的同学按耐不住了，跳了起来。过了几分钟，还是把不开，只听见“哗”的一声，大家都以为书分开了。

原来，是潘辛杰把包书皮给扒下来了。姚老师大喊：“来全班同学都来吧！”只见，同学们把讲台挤得水泄不通，同学都用尽了全力，但最终都没有把书分开。同学们都垂头丧气的回到位置上。疑惑的问：“这是怎嘛回事，我们全班同学多没有把他们分开，难道是老师用胶水把书粘起来了？”姚老师把书一页一页的分开来，然后笑着说：“同学们其实这是摩擦力，他可以把两种物体表面摩擦而产生的力。”哦，我们恍然大悟。 这本书教给了我许多道理，就如它让我知道了什么是摩擦力。我们应该多看书，遇到难题就去查找一些关于科学的资料，这样的话我们的知识就越来越广泛了。读完了这本书，我觉得自己知道的更多了，懂得得更多了。

例文二 我的发现作文

我家里有一只小螃蟹，没事的时候我喜欢观察它。昨天我竟然发现了螃蟹的一个小秘密。

下午，我抓住小螃蟹，我把它放在小水杯中……

第二天一早，我刚刚起床，就看见我的一只小螃蟹变成了两只，奇怪，就是小螃蟹昨天晚上产卵，现在也不可能长这么大呀，我带着好奇心，起下床去看，发现一只小螃蟹一动不动地在那里坐着，我动了动它，它一点也没动，我又摸了摸它，它还不动。我好奇地把他捞上来，哦，原来那是小螃蟹的老壳，我把它的壳放到了另一个小螃蟹盆里，又摸了摸小螃蟹的背，奇怪，我的小螃蟹的背它怎么变得和面条一样软?我问爸爸，爸爸说，你还记得你看潜水的奥秘吗，我说，记得。那么你还记得老龙虾爷爷吗。

记得，(他们两说的什么暗语??)哦。我恍然大悟，原来它的壳脱掉后身上的新壳不可能马上变硬，一定要等新壳变硬后才可以四处走动，不然，会被我放在盆里的小草鱼吃掉的。过了一天，小螃蟹的壳变硬了，开始抓鱼吃了，你看，一只小鱼游到它那里去了，只见它准备来个突裘，可这招对灵巧的小鱼来说不起作用，于是这场突然裘击变成了追小鱼的戏，你看，那小鱼游得那么快，哪可能追上的。追了一圈又一圈，小螃蟹终于把小鱼追到了一个死角，它把手，不是，应说是大钳放到两边，不让鱼游出，最后，用力一夹，把鱼夹成了两块，它夹住了它的战利品，一边吃一边看，生怕有人把它的鱼抢去似的。又过了几天，它的又脱了一层，眼看着鱼苗被这个家伙吃得所剩无几时，我姨父又送来一瓶子鱼苗，我把它们放到水里，小鱼欢快的游动。这时。我发现里面有一只可怕的大鱼，正向小螃蟹游去，不过，这只鱼的嘴吃不下它，于是它打算吃它的脚，于是它用力一咬，它的牙就把小螃蟹的脚咬了下来，我一看，生气的想把那个可恶的东西放到我的晒鱼台上，让它活活干死。

我想了想，就用小鱼网把它抓住和放到了“晒鱼台”---窗台上，用放大镜的强光照它，让它变成鱼干，回头一看，螃蟹已回到鹅卵石做的小洞里去了，一连几天，我都没有看见小螃蟹，直到一天晚上，一阵沙沙的响声把我惊醒，刚开始我以为是鬼，在被子里了躲十多分钟，热得我出来透气。这时我发现一个大圆球从鱼缸中爬了出来，我打开小灯，小螃蟹在透气呢，我又定眼一看，让我大吃一惊，小的足竟然长好了。

那条大鱼呢，已经变成了块很好的鱼干了，但它口中还叼着它的蟹足，真是不到黄河不死心哪。

小螃蟹已经长大了，它让我知道螃蟹也可以脱壳，还有它的足有再生能力。

螃蟹的小秘密终于被我发现了，我真开心。下次我还要观察它更多的秘密。

例文三 我的发现作文

春天是播种的季节，妈妈给我了几颗牵牛花的种子，我就不经意的它洒在外婆种着万年青花盆的一角，之后就没去理会它。一星期后，我惊奇的发现，牵牛花种子竟已经发出了嫩芽，长出了根须，几片嫩绿的新叶，显得十分可爱。我开始关注起它们了，并照料它们。

又过了一星期，牵牛上爬上了外婆为它们准备的一根细长的竹竿子，两株牵牛花互相缠绕在一起，像一对亲密的好朋友，它们一起往上伸展着拥抱着，一阵风吹来，它们像在跳舞似的。今天当我再去看它们时，牵牛花已经开出了一朵紫色的花儿，我兴奋极了，对着这朵花真是百看不厌，同时我也感到很奇怪呢，为什么它们能在小小的一角，开辟了自己的新天地呢？我带着疑问去问妈妈，为什么有些花儿，我们精心照料却半路不幸夭折，而牵牛花却不是呢？妈妈说，牵牛花的生命力很强，它不用肥沃的土地，不用很大的面积，只要一丝阳光，一点雨露，就能茁壮成长。我仔细的想着，是呀，牵牛花是这样的细小柔弱，但在这美丽的春天又是如此得绚丽多彩。

这不正像我吗？我不是天才也不神童，但是我从这颗牵牛花是看到了坚韧不拔，积极上进的精神，我告诉自己一切都要靠自己努力，这样才会成功！

例文四 我的发现作文

今天中午回到院子里，我看见一个新来的小子。他个子比我矮，眼睛鼓鼓的，牛眼一般大小，小鼻子，衣着不时髦，一看就知道是个乡巴佬。

我走过去用看不起的眼光瞟了他一眼，对他说：“小子，你知道我们这儿的规矩吗？进门要拜大哥的。”我本想吓唬他一下，只见他哭着跑回了他的家，我看着他哭的样子，在那哈哈大笑。

下午我和叔叔一起到河里去游泳，突然一个熟悉的身影跳入我的眼帘，原来是那个臭小子，他会游泳？我自言自语，到了河里我把他叫过来让他看看我的游泳本事，我对他说：“臭小子，看好，你爷爷来教你游。”说完就往河里纵身一跳，直往对岸游。游到半中央，我觉得左手有点不对劲，不听使唤了，我这下可急了，肯定是抽筋了，这时我的脑中出现了爸爸常对我说的一句话：在踩不到底的深水池中抽筋了不能紧张，不然就只有一条路可走，你自己清楚那是一条怎样的路。再说，那臭小子也在岸上看着我游泳，我用踩水的方法在水中休息，样子像站在水中似的，我想休息一会儿抽筋就会好的，我自己这样认为。

突然，他跳入水中，以每分5米的速度，像猛兽扑捉猎物似的向我游来，我想：他到底要干什么呢？是要救我，还是要报复我呢？对了，肯定是要报复我，我也管不了那么多了。忍受着疼痛往对岸游，离对岸只有5米了，可左手不争气越来越痛，他已向我靠近了，我已太累了，快要沉了下去，他游过来拉住我的右手往对岸游，我已浮出水面，呛了几口水，问那臭小子：“你要干什么？”他不说话，直把我往对岸拉。到了岸边，我对他说：“你为什么要救我？”“抽筋了不能呆在水里，要上岸休息，再说，我不愿意见死不救。”他答道。他还要我多休息一会儿才能回到对岸。

我这时才发现他的心灵是这样的美啊！我知道了自己开始不该那样说他。他见义勇为，乐于助人，心地善良，是个好人。这时我才想起了一句古人的话：人不可貌相，只有心灵美，这人才真正的美。

例文五 我的发现作文

我的发现_写乌龟的作文700字

“啊!我发现了一个秘密!”听我这么说，你一定很想知道这个秘密吧?别急，让我慢慢告诉你。

在风和日丽的星期六，我提议去公园逛逛，爸爸爽快的答应了。我高兴的一蹦三尺高。在去公园的路上，我们一家有说有笑，不知不觉就到了。啊!这里好热闹呀!我们走到卖乌龟的小摊前，多么可爱的乌龟呀!大的，小的，一只，两只，三只......个个神采奕奕，悠闲自在。圆圆的胖身体披着坚硬，帅气的战甲;四条粗壮有力的小短腿上长着十分坚硬的利爪;龟背上还有排列整齐的纹路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龟壳，“嗖”的一声，小乌龟把头，四肢和尾巴都缩进龟壳里。我迷惑不解地问爸爸：“为什么乌龟要把整个身体都藏进壳里?”爸爸说：“这是乌龟的一种自我保护方式，其他的就自己思考思考吧，不要总来问我。”好奇的我对爸爸的回答很不满意，心里想：哼，爸爸明明知道却不告诉我，真是的，我还是去问问姐姐吧。

回到家，我问了姐姐，可姐姐只知道一点儿关于乌龟的知识。我又失望地走到电脑旁边，查了资料，可只有一小部分是我要找的。我翻开了《十万个为什么》，终于找到了乌龟壳的秘密：因为它们的骨骼和关节都很灵活，非常容易弯曲。这样，龟壳里就可以容纳下它的头、脚和尾了。在由于龟的壳和脊骨连在一起，它的肋骨扁平而宽阔，有较大的支持力。所以，乌龟能把脚缩进壳内。原来乌龟遇到危险的时候，利用了自身特点，把自己严严实实的装进壳里，再凶的敌人也束手无策，只能怏怏得离开。

通过这次不经意的发现，我明白了乌龟缩进壳里的奥秘。虽然这只是小小的发现，但我明白了：看似平凡的大自然，实际上有无穷无尽的奥秘等着我们去探索，去发现。

例文六 我的发现作文

泪水，是感情的流露。或激动，或委屈，或伤心……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在心底留下深深的印迹。泪水也是成长的记录，可那一次，我终于知道，泪是苦的……

我爱养小动物。有一次，我看见街上有卖小兔子的，小兔子毛绒绒的，可爱极了，我便央求妈妈给我买一只，妈妈想了想，答应了。妈妈给我选的兔子与众不同。它的毛虽然也是白色的，可耳朵和眼睛与别的兔子不一样。别的兔子的眼睛都像一颗颗“红宝石”，耳朵与身上的毛是一样的雪白色，可我的兔子耳朵与眼睛都是黑色的，眼睛滴溜溜的转着，可爱极了。妈妈告诉我：“买了就要好好养，只要喂它白菜和胡萝卜就行了。”我答应着，便伸手去抱它，可小兔子很害怕我，想要逃跑，我只好轻轻的抱起它，抚摸它的毛，一直抱着，回到家，关上门，把它放到地上，才松手。“给它取个什么名字呢？”我想：小兔子这么可爱，又与众不同，眼睛像黑宝石，不如就叫宝石好了。我想着，就去找小兔子。可小兔子却不见了，我找呀找，终于在书桌底下找到它，可无论我怎样叫它，也不肯出来，我只好把它抱出来。渐渐的，宝石和我熟了，不再怕我，每天都和我玩。我最喜欢带它到去学校的草地上玩，看着它开心地在草地上玩，吃草，撒欢，我也十分开心。有时，宝石好像和我捉迷藏，在草丛里躺起来……我和宝石开心的度过了2年，宝石也迎来了它的三岁生日。宝石和我十分亲近，有时，我写作业时，它一跳，就跳到我脚上，有时它靠着我的手蹭了一下，把我的手当成是它的枕头了，靠在我的手上……

可有一天，只有我和宝石在家。我和宝石发现了一袋“谷子”，我想：宝石吃不吃谷子呢？喂它试试看。我把它温柔地抱在怀里，喂它吃，过了一会儿，宝石先是上蹿下跳，然后倒在地上，我连忙跑过去，发现宝石没气了，泪水不禁在我眼眶里打圈，连忙打电话问妈妈。妈妈着急地说：“怎么啦？那是老鼠药，可别让宝石吃了！”这时，我说不出话来，下一刻，泪水像断了线的珠子，流下来了，滴到嘴边，流进嘴里……

我终于知道，泪是苦的。

例文七 我的发现作文

有一天，爸爸给我买了几条金鱼。有红的，有黄的，有白的，有黑的……非常好看。我把金鱼养在一个大鱼缸里，还在里面放了几根水草，这些金鱼都鼓着大眼睛，在水中自由自在地上下游动。此后，我总是惦记着我的小金鱼。早晨起来，我先看看金鱼，等看够了再洗脸吃饭。我吃饭的时候，也是先给我的小金鱼喂点馒头。放学回家，我先逗一会儿金鱼再吃饭。晚上睡觉的时候，我先观察一会儿小金鱼，才能安心地睡觉。多少天来，我和小金鱼一直玩得很开心。 有一天，我正在观赏着金鱼，忽然想起了几个有趣的问题:“金鱼在水里为什么不会淹死?金鱼会不会睡觉?

金鱼在水里为什么会一上一下地浮动?一连串的“?”号在我脑海中一个个闪过。为了解开这些迷，我决定利用金鱼亲自做实验。 我先捞出一条金鱼，把它放在桌子上，用手把金鱼按住，掀开它的腮盖，我看到里面有许多锯齿形的东西，颜色是深红的。我往里面倒了一点水，看到水被吸进去又排出来了。如果不往里加水，过了一会儿鱼就死了。这时我弄明白了，鱼在水里不会淹死是因为它吸收水中的氧气进行呼吸的，所以离开水就会死去。这时我想到鱼的呼吸和人的呼吸是不同的。我接着研究第二个问题，我观察了几个晚上，发现金鱼在晚上总是一动不动地停在水中，我用手指轻轻一弹鱼缸，金鱼便惊慌失措地游来游去。

我想:“金鱼可能和人一样都睡觉吧!”我翻开了《十万个为什么》，找到了答案，证明了我判断的正确。为了发现金鱼的第三个秘密，我想看一看鱼肚子里有什么东西。我小心地剖开鱼的肚子，看到里面有一个气泡，鼓鼓的，里面装满了气体，用手一压，气就减少了。鱼一上一下的浮动可能是鱼把气泡猛一压缩，把气泡里的气挤出来，鱼就下沉，里面充满了气，鱼就上浮的缘故吧? 后来我去一问老师，果真如此。我想:“我的收获真不小啊!我不仅揭开了许多金鱼的秘密，而且还懂得了许多科学道理。”我也更清楚地认识到，要想解决问题，必须认真观察，积极动脑，努力实践，才能找出答案才能不断进步，才能不断学到新的知识。。也只有这样，才能不断进步，才能不断学到新的知识。

例文八 我的发现作文

自从我有了一套电子集成电路玩具后，我有了一个新发现。

一天，我玩电子玩具时，我问妈妈单簧管是哪一个，妈妈指着一个带着小玻璃管的电路板，我便拿起它，按《450种拼法指南》书拼起来，当我拼完看怎样操作时看到这样一句话：把磁铁靠近或接触单簧管，单极电灯亮。。。。。。我试了一下，果然不错，我看见玻璃管里有两个小铁片，原来它充当了开关的作用，我又换成开关。这时电灯暗了一些。这一现象被我看见到了，我想：为什么开关控制时电灯暗，而单簧管控制时电灯亮呢？是单簧管的作用还是磁铁的作用？我拿了一大一小两个磁铁，用小磁铁接触时电灯并没有大磁铁亮，但还是没有第一次亮。我想了一会儿，忽然恍然大悟：原来我刚才晃了一下磁铁。我试了一下，果然如此，是磁铁的作用！我又换上开关，用磁铁在电线上来回推，电灯仍旧很亮！我有换了一些电动的动西试了一下，电流仍旧很强。我发现了只要将磁铁放在电线上可以增强电流！

我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我发现了！”我以经控制不住自己的感情与心中的喜悦。

从这个发现中，我领悟了一个道理：只要留心观察，就会有心发现，处处留心皆学问。只要大家留心观察，一定会像我一样会有发现，得到知识自从我有了一套电子集成电路玩具后，我有了一个新发现。

一天，我玩电子玩具时，我问妈妈单簧管是哪一个，妈妈指着一个带着小玻璃管的电路板，我便拿起它，按《450种拼法指南》书拼起来，当我拼完看怎样操作时看到这样一句话：把磁铁靠近或接触单簧管，单极电灯亮。。。。。。我试了一下，果然不错，我看见玻璃管里有两个小铁片，原来它充当了开关的作用，我又换成开关。这时电灯暗了一些。这一现象被我看见到了，我想：为什么开关控制时电灯暗，而单簧管控制时电灯亮呢？是单簧管的作用还是磁铁的作用？我拿了一大一小两个磁铁，用小磁铁接触时电灯并没有大磁铁亮，但还是没有第一次亮。我想了一会儿，忽然恍然大悟：原来我刚才晃了一下磁铁。我试了一下，果然如此，是磁铁的作用！我又换上开关，用磁铁在电线上来回推，电灯仍旧很亮！我又换了一些电动的元件试了一下，电流仍旧很强。我发现了只要将磁铁放在电线上可以增强电流！

我又蹦又跳，情不自禁地跳了起来：“我发现了！我成功了！”

从这个发现中，我领悟了一个道理：只要留心观察，就会有所发现，处处留心皆学，只要大家留心观察，一定会像我一样会有发现，得到知识。

例文九 我的发现作文

步入16岁的花季，我们总是匆匆滑过，心中藏着你那年少的激情与冲动，总想着有段传奇的人生，却难免留下很多遗憾。

走在大街上，难得的用鞋子代替车子，与温润的土地百分百亲密接触。入目的是繁华的城镇一景，耳中充斥着人们的各种喧嚣，温和的春风轻拂脸颊，给我带来的，是另一种清新，另一种享受。抛开电视剧中的儿女情长，忘却学校里的人际冷淡，让脑袋在空灵中休息放松，过往一条街，突然发现，原来这个城市，我竟如此陌生。

此时，春天用绿色装扮城市，从未发现，那路旁碎碎的绿意，也是那么迷人。单纯、可爱的浅绿轻伏在路旁，拨动我的心弦，震撼着我的灵魂。仰头，一片绿色的星河，以蓝天为衬，与白云共舞，一点点，一丝丝，脑袋中，仿佛受到雨水的洗涤，说不出的清新，说不出的自然。

伴着这种快感，我的心情像做了火箭般一路飙升。踏着轻轻的步伐，挂上浅浅的微笑，“重新”漫步在这座“陌生”的城市，一切的一切，在金色的画轴上显得分外灿烂。少了映像中的死板，多了一份新鲜与活力。衬着人们一天的喜悦，在我眼中尽显绝代风华，路边店铺门前，店主们三三两两围在一起高声喧闹，放肆的笑声承载着内心的快乐久久回响在人们耳中；大马路上的地摊前，买主与卖主吵得是面红耳赤，吐沫横飞，最终却是皆大欢喜；一个个建筑，凝聚着工匠们的汗水，在天蓝色的帷幕中或亭亭玉立，鹤立鸡群；或低俯顿首，醉卧沙场。而蓝天，有了白云的点缀，乐的送给人们轻柔的春风，她还和以前一样博大、无私。

仰头长叹一声，原来16岁的花季，我竟错失如此许多，心中难免有些压抑，不过当我回想起过往时，那种苦涩的压抑便烟消云散，不禁感叹自然之复杂，而又显得那么单调。

我们走上了不同的道路，去发现不同的“为什么”，虽然人们有不同的成果，却往往迷失了更多，大自然的博大，等着我们不停地去发现，而我今天发现的，便是“看沿途一路好风光”……

例文十 我的发现作文

夜，很静，只有霓虹灯在屋外闪烁。偶尔，能听到远处传来汽车刺耳的喇叭声。现在人们都向往城市，向往那里的繁华和热闹，我却偏爱恬淡宁静的乡村，那寂静的田野，袅袅炊烟，小桥流水，阵阵蝉鸣，一切都是那么美。虽然乡村离我们的距离很远，但是只要有一颗恬淡宁静的心，在平常的生活中我们也能发现山村的美，宁静的美。

我发现，静静的秋天观赏银杏树落叶的时候很美；素雅的窗帘飘起来的时候很美；独自望着烛光时很美；自个儿看着茶叶在沸腾的水中慢慢泡开的时候很美。这一切因为有一种平和安宁的意境所以展现出很美很美的神韵。那飘落的叶，就像翩跹的素蝶；那满天的星斗，像一颗颗璀璨的明珠；摇曳的烛光给人以一种朦朦胧胧的美感；那茶，衔着暮春的最后一抹绿意，浸泡在往日的杯中，绽放那一缕清香。这一切，难道不是美的吗？

什么是真正的静？是一位屡遭挫折的老人谈着自己的遭遇好像在讲述别人的故事。什么是真正的美？是那圣洁的紫罗兰迎着清早的露珠绽放，“盛享人生清凉”的时刻。

无欲的生命是安静的，安静的姿态是最美的。你看，蹲坐在云冈石窟的大佛，两片拱土而出的新芽；庭院里晒太阳的老人；柴扉前倚门含羞的女子，他们都是平和、宁静、恬淡、纯真的，像一幅静止的风景画。一颗躁动的心安静下来，就宛如一壶沸水被泡成了茶，此时的心不是招摇的枝条，而是静默的根系，深藏在地下。也似旧屋墙角的那坛老酒，寂静，寂寞，但是扯开泥封，却散发着挥之不去醉人的香甜。那是用岁月，用静默酿造的香甜啊。

搬一把椅子到阳台去观看满天的星斗，能体会到李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”的凄苦悲凉，感怀着张若虚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的冰清玉洁，体味出李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志豪情。虽是万籁俱寂却又是此时无声胜有声，这样静的感觉难道不美吗？

静的世界是很美的……

例文十一 我的发现作文

今天心情不太好，所以在路上总是低着头，漫不经心地走着。这时，一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过，蚯蚓，我愣了一下，向后退了几步。“没什么可怕的，这只是一条恶心的小东西而以。”我暗暗对自己说道。“对了，蚯蚓适宜在什么样的环境下生存呢？蚯蚓是害虫还是益虫呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的问题在我脑海里浮现，使我对蚯蚓产生了极大地好奇。我用一根小木棍将这条蚯蚓抓起，放在一个纸盒内将它带回了家，并将它放进一个装有泥土的花盆里。

周末，我奇怪地发现蚯蚓在花盆的泥土中上下钻动着，它在干什么呢？此时，妈妈走过来告诉我说：“蚯蚓的特长就是钻土，这样能起到松土作用。”哦，原来如此，那它松土是为了什么呢？难道土里有宝贝不成？这时，爸爸走来说：“每种动物都有自己的生活方式。”并要我去查阅有关资料。我既刻，从书柜里找来中国少年百科全书进行查阅，这下全明白了。蚯蚓这种没有眼睛的动物，它喜欢生活在潮湿、疏松的土壤中生活，它吃着含有机物的腐殖土和其它杂物，它的触觉器发达，对地面震动、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反应。春秋季节是蚯蚓生长和繁殖的季节。

它的再生能力很强，在受伤或被切断（不靠近头的前部），会产生一种似胚胎的间叶细胞，能分化成各种组织继续生存。蚓的辛勤工作可以让土壤变松，有利于作物的生长，它的粪便还是一种高效的有机肥料。据统计，每十万条蚯蚓一年中可排六、七吨粪便。它的食性较杂，世界各国都利用它来处理大量垃圾。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理每天排放的50吨造纸废液。还有，蚯蚓还可以作为食品，国际上每年蚯蚓的贸易额达几十亿美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白质在70％以上，鲜蚯蚓约为40％左右。

世界上蚯蚓的品种约2500余种，我国约2000种左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亚的巨蚓，它体长可达123厘米！通过理论联系实践，使我了解了蚯蚓有金钢不坏之身，它还是土壤的松土机、是农民的好帮手、是作物的朋友、是人类的益虫，我们可不要无故地去伤害它哟