1、我的语文老师作文

我的语文老师是一个善良而温和的老师，非常幽默，使我们容易接受她。她不但教学方法好，而且还很关心我们。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。

孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。

这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”

虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”

2、我的语文老师作文

我的语文老师姓杨，我们都喊她杨老师。实际上已经三十多岁了，但看上去还不到30岁。她个子不高，瘦瘦的身材，脸上白白净净的，眼睛不大，却很有神采。

杨老师的性格很温和，不过有时，班上的同学惹祸了，老师就会大发雷霆，来处置他们几个。有一次，我们班的一个学生被六零一班的一个学生用橡皮筋弹了一下。我们班的这个同学就在第二天报复了他，两只手抓起他，一下子把他撂倒地上。头也重重地磕到了地板砖上，那个学生一时没有起来，是旁边的一位同学把他拉起来的。我们的班主任老师也就是杨老师听到这个消息后，大发雷霆，把他找来先狠狠的打了手。然后让他站到后面去。在他向老师主动承认了错误后。老师才语重心长的告诉他：“如果下次有人打你，你可以告诉老师，老师来处理，不论如何也自己也不能动手啊!这样自己危险，伤了别人还得你赔偿。这样有什么好处呢?”在老师的劝导下，终于这名学生后来再也没有出现过这样的事情了。

其实，我们大家心里都知道，老师惩罚他都是为了他好。她心里是装着我们的。记得有一回，老师到余姚家去打麻将，正好第二天就是“六一”儿童节了。余姚就问了老师第二天有没有作业，老师说：“明天不是‘六一’儿童节吗?不布置作业了。好好放松一下吧!”第二天余姚把这个消息告诉了我们，我们都十分高兴，六年级的儿童节是我们最后一个儿童节。能够没有学习压力的玩玩真的是我们最想听到的消息了。老师考虑到了这一点才让我们放松的。

这就是我们的语文老师，他既严肃，又温和。我们都十分的喜欢他和尊敬他。

3、我的语文老师作文

新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。

而老师则笑咪咪的望着我们。接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜欢踢足球和打乒乓球，喜欢玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。

甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我们喜欢这位年轻的语文老师。

4、我的语文老师作文

踏入了六年级，老师同学，和周边的生活环境，都改变了，我们迎来了新的老师，而其中最有我记忆深刻的是我是新语文老师——贺老师。

她有时长长的头发，总穿着高跟鞋，和黑色的外套，喜欢穿裙子，小小的眼睛 上戴了副眼镜，看上去是知识分子!

老给我们上的”那“一节课，让我非常的记忆犹新，他让我们反省了一下，因为我们的作业做得一塌糊涂，作业本上有名字没写的，学号没写的，都要补上，因为看到很多这样的本子，老师非常的气愤，所以显示把我们教育了一顿，让我们反省了一下，让侯，就讲起了她还没来之前，她教的学生和她的故事，这是，我津津有味地听了起来。那时，老师教的是平行班，那个班有个学生非常喜欢她教课，同时也非常喜欢她，老师还是鼓励她，要她加油，这名学生也努力学习，每天都发奋图强，做阅读，复习语文，就算老师不布置什么复习的，他也照常复习，每天都是，当他要毕业的时候，就是和老师来我们学校应聘的前几个月，他就要考试了是高中考试，这位学生问贺老师要什么礼物，老师说，只要你努力了，我就心满意足了。但是她考试考出了一个出乎意料的结果，那就是语文的全年级第一，我想，贺老师一定很感动，她很了不起，之所以这个说，是因为，全年级有两个提高班，每个有80多人，而一个平行班的人考了全年级第一，那是多不容易的事。当听到这故事的时候，我被震撼了，一个平行班的人，竟然考过了实验班的人，那是多不可思议的事啊，我觉得和老师是一名很成功的老师!

贺老师，我和她一样喜欢你，我在语文丄一定要发奋图强!!

5、我的语文老师作文

我们有一位语文老师，他叫叶书文，他的个子很高，在一米九多，与我们站在一起简直是天和地的差别。两颗眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他从我们五年级下册开始接我们班，直到我们六年级上册。

我觉得叶老师的性格很奇怪，老师阴晴不定，有时温和，有时凶狠，现在来说说他温柔的时候吧！

那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候，我们排好队伍，向小门进发时，听到叶老师正在和其他同学聊天，叶老师在对那个同学笑，（平时老师总是板着一张脸，其实笑起来也挺好看的耶！）我凑上前去，想要挺清楚他们在讲些什么，可是到校门口了，他们也就停止了谈话，可是我一点也没听见诶！

现在来说说叶老师凶的时候吧！

那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。

再次回向老师当时的表情真是恐怖啊！

6、我的语文老师作文

从幼儿园到现在，教过我的老师有很多很多，但我更爱现在教我的语文老师——李旭老师。

李老师40多岁了，但看上去还很年轻。她个子很高，还有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，皮肤白白的，长得可漂亮了！

上课时她总是耐心的教我们学知识，课后还要为我们批改作业。周末有空还会带我们去爬山，做游戏，那是我们最开心的时刻。李老师很温和，因为她常常给我们讲一些有趣的故事，以及教我们做人的道理。课间还和我们一起做有趣的游戏。有时她也很严厉，由于我们班人数多，又是低年级，上课时总有同学坐不住，不认真听课，她就会用眼睛狠狠的盯着他，直到他专心听课为止。

我特别喜欢李老师的笑，她笑起来就像我的妈妈，她平时很关心我。记得有一次，她带病来给我们上课，上了一会儿，实在忍不住了，就叫我们做作业。我做了一半，发现有一道题我不会做，于是我问旁边的同学，他们都说：“不会。”我想，怎么办呢？忽然李老师面带笑容向我走来说：“你怎么了。”我说：这道题我不会做。她说：“给我看看。”然后她就耐心的给我分析讲解，我终于明白了这道题。想着她能忍痛带笑的给我讲解，我决定要好好学习，才能对得住她的一片苦心。

李老师，您就像春天的阳光温暖着每一个同学，我们永远爱您！

7、我的语文老师作文

我的语文老师

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。

伏老师的眼睛是那么火眼金睛。我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。

伏老师的教课是那么的有趣。老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。”从那次以后，他再也没有迟到了。

伏老师写的字是那么漂亮。他写的字刚硬而有力，一撇一挪写得柔软舒展，字体端端正正的，大小相同，可真是龙飞凤舞。

伏老师朗读是那么的有感情。当课文很有激情的时候，伏老师声如洪钟、气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点燃了我们班全部人的激情。他读得引人入胜！当读到优美句子的时候伏老师的感情也随着文章变化着、起伏着，声音一下子下降了许多，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。

我们的老师真是一个好老师！

8、我的语文老师作文

我的高中语文老师，个子不高，戴着眼镜，剪着平头，年纪三十来岁，但是头上泛着白丝，同学们都悄悄叫他“老邓”。

老邓教书的风格就是不照本宣科，完全按照他的意思上课。书上的东西不多讲，看的懂的东西不多讲。他讲诗词会挑那种结构明显或者蕴藏某种感情在里面的诗歌，容易懂容易理解。高三有专门的名著导读，老邓从来不让我们做那里听。而是给我们放电影。印象最深的是沈从文的【边城】，看完那个 我才知道什么叫真正的边城。

邓老师教书方式灵活自如，比如高考的时候要求字迹清晰工整。每个同学必须严格练字，每天一篇，我从小就练过字所以练起来不怎么用心，邓老师看过几次以后，觉得我的字体是自成一派，怎么练也就是这种风格而且看起来很舒适，故免了我一日一篇的练字。

还有一次学校作文大赛，邓老师临时叫上我去参加，结果在他的鼓励下我果断来了，没曾想拿了一个第一。学校在广播里面播出来全校都知道了。自此，我对邓老师是佩服的五体投地了。

不仅是他幽默的教书方式，还有他对我们每位同学的悉心指导。可以说邓老师教给我们的不是书本上的知识，而是他最好的学习方法以及他毕生的心血。

邓老师最让我熟记的一句话是他对我们全部学生的寄托跟期盼：一定要读书，一定要飞出我们这个小县城，飞到外面的世界翱翔。

9、我的语文老师作文

我的语文老师，也是我们的班主任——冯老师。冯老师烫着卷头发，前面还有一些刘海。她有两条细细弯弯的眉毛，有一双炯炯有神的大眼睛。冯老师大发雷霆的时候，只要眼睛一瞪，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。冯老师在工作上十分负责，对待学生也十分亲切。

记得那一次，冯老师为了让我们提高语文成绩。花了整整一节课的时间，围绕”书“对我们讲了详细的说明。冯老师笑眯眯地走到教室，两手捧着一本课外书，扫视了全班同学，就开始上课了。冯老师亲切地对同学们说：“要提高语文成绩，光靠这本语文书里面的内容量是远远不够的，绝对不可能提高。那怎样才能提高学习成绩呢？首先学习态度要端正。第二就是凭课外阅读量。”说完，冯老师拿起了一本《三国演义》，翻开书，快速浏览了一下，举起书让大家看。然后又请了一位同学朗读一段。我们都仔细地听着，完全沉浸在书的海洋里，尽情地遨游着，细细体会着。冯老师在教室里兜了一圈，走到一个同学的身边，弯下腰，轻轻地和同学交谈起来。等同学读完后，冯老师问大家：“听完以后，是不是觉得很精彩，很有意思？”同学们异口同声地回答：“嗯，确实很精彩。”“以后要多看书，只要你认真去读，肯定会觉得很有趣。看书不仅能提高学习成绩，开阔视野，还可以解闷呢！”冯老师语重心长地对大家讲解着。冯老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我多看课外书。

几年来，当我成绩优秀时，老师总告诉我不要骄傲，继续保持；当我成绩不理想时，老师总鼓励我不要灰心，再努力。冯老师是您给了我信心和力量，才有我现在优异的成绩。“感谢您，冯老师”！

10、我的语文老师作文

今天让我来给你们介绍一下我的语文老师吧！

我们的语文老师姓刘，中等身材，40多岁的在我的眼里她是非常漂亮的，她的头发长长的，总是披在肩上，她的皮肤很白，两条弯弯的眉毛下面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，她的眼睛还会说话呢！如果同学们做错了事，老师的眼睛里就会流露出严厉的神色，如果我们要是听话了，老师的目光就会变得特别的温和。我们的老师性格很直爽，总之我特别喜欢她！

老师在工作上非常认真，同学们如果有不会的题，老师总是耐心的给同学们讲解，有时同学们实在不会了，老师就会利用她的休息时间给同学们补课，她是不会让我们中间的任何一个同学掉队的。我们的老师有时还带病坚持工作，又一次，她得了重感冒，发着高烧还来给我们上课，我真的好感动！

老师非常热爱生活，也非常热爱劳动。每当早晨她看见我们没有收拾干净的教室，她总是会无可奈何的说：“瞧瞧你们这帮孩子，真让人操心。”话音没落，老师已经拿起扫帚，开始打扫教室了。瞧，她挥舞着扫帚，一点也不怕弄脏她干净的衣服。扫完后，又拎起拖布把教室打扫的一尘不染，直到这时，老师才会露出会心的微笑。

这就是我们的语文老师，一个值得我们尊重和让我们佩服的人。