【篇一】:老师的作文

敬爱的李老师：

您好！

时光飞逝，转眼间我已经从一个四年级的幼稚小孩子变成了一个五年级的优等生了。在跟您学习的一年里，我的语文成绩可以用“突飞猛进”这个词来形容，这离不开您对我的教导啊！我在这里由衷地感谢您！

您现在很忙，但是一定要注意休息，千万别太累了啊！ 李老师，您批改作文时肯定得用红笔吧？这个信封里就有一根我亲手做的红笔，它是一种用“吉祥结”的编法编成的，还不错吧？这也代表了我对您的祝福。

敬祝 事事吉祥如意，年年身体健康！

学生：钟静怡2007年6月2日

【篇二】:老师的作文

自我读书以来，我发现大多数的老师都有一样的毛病那就是对学生的自尊心不在乎。

试问：如果学生不尊重他们，他们会怎么样呢？？？

他们就一定会说：我是老师！

恩！我们学生都知道他是老师。难道是老师就可以不尊重学生的权力了吗？那他们真的是白读书了！也许他们已经把进学校的宣言忘得干干净净了，难道不是吗？？

其实老师和学生的关系是鱼和水的关系，谁也离不开谁。

所以，老师不可以对学生说什么我是老师我跟你不一样的话。

老师也应该对学生好一些。

【篇三】:老师的作文

“下课！”老师说，“谢谢老师，老师再见。”同学们说这句话应站起来，向老师鞠躬，恭敬的向老师鞠躬。这是尊敬老师的基本态度。 但是，事实上，请看：有的同学半站着，有的自己干自己的事，有的站起来整理东西，真正站起来向老师深鞠一躬，只有寥寥数人。

我们亲爱的王老师每次在准时下课说完下课后，都会站直身体，深深向我们鞠一躬致意，从来没有一次应付过，王老师的态度是认真的。一节课４０分钟，老师就会站４０分钟，下课我们站起来向老师鞠躬敬礼难道不应该吗？所有人都知道要尊敬老师，但真正做到的却没有多少，虽然我也没有真正做到，但我会尽力改正的。 我要向“言必行，行必果“的方向迈进。

【篇四】:老师的作文

中学老师：

您好！

我叫王瑾，是六年级的学生。毕业后，我就要读初一了。

我的学习成绩还好，英语最好，数学成绩最差了。我上课不爱举手，不喜欢大胆举手发言。

我的爱好是美术，我将来就是想成为一名设计师。

在小学里，我当过语文小组长、英语小组长等职位。曾得过文明标兵和各种奖状。

一到四年级，我都参加过运动会。在运动会上，虽然我总是很努力地跑，但我从来没有得过第一名。

我是一个充满爱心的人，在救灾捐款活动中，我捐了一百元 钱，这对我来说已经是很多了。

通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。希望我在心的学习生活中，能成为您的助手！

祝

身体健康、万事如意

您未来的学生：王瑾

2009年5月16日

【篇五】:老师的作文

美术老师教我们画画的时候，曾经对我们说过，不管怎样也要去尝试，我学跳绳，想着美术老师的这句话，一直努力，学会了跳绳。我很喜欢美术老师，妈妈对我说：“以后不管做任何事情，只要肯努力，不断地去尝试，都会成功的。”我知道了，今后，遇到困难，我都会这样做的。

【篇六】:老师的作文

老师，收下吧

这是采自山坡的枫叶

那些小树

是您带着我们栽下

深红的颜色

闪耀着烛光的火焰

老师，收下吧

这是采自森林的杨树叶

秋风

会让这些金色的蝴蝶

携来一片森林对您的敬意

老师，收下吧

这是来自心灵的贺卡

一笔一画

写下的

是我小小

【篇七】:老师的作文

我们数学老师的眼睛非常敏锐，虽然他近视，但他一点也不糊涂，举例说吧，有一次，太阳打西边出来了，老师竟然没戴眼镜，于是，这节课我一直在开小差，想着自己的心事，突然听见老师大声的喊着：＂董晓岚，请你把我刚才说的话重复一遍！＂我慌了，急忙站起来，低着头，不敢说话，老师见此状，叹了口气，和颜悦色地说：＂好了，好了，坐下吧，下次别这样了，记住了吗？＂我点点头，坐了下去．从这以后，我在也不敢上课开小差．

我们数学老师的眼睛敏锐吧，但他也很负责．

【篇八】:老师的作文

上个星期日，我到美术老师那里去画画。老师说要带我们去她的新家，我们可高兴了。

到了刘老师的新家，我们一看，新家虽然有点小，但是装修得既漂亮又别致。她家有几个台阶，台阶可以打开放东西，这样既美观又不占空间。走上台阶我们能看见床，床就像一块地板，上面铺了漂亮的床单。走过客厅，旁边是一间小屋，小屋里放有桌子、板凳等等画画用的办公器材。我们画完画就去小屋里玩，我来当司机，同学黄海瑶来做售票员，另外几个同学来当乘客。小屋里充满了我们的欢声笑语。

我们今天玩得非常开心！

【篇九】:老师的作文

程老师是我们班的班主任，我最爱的就是她的目光。数学课一开始，我就悄悄注意起程老师的眼睛来。

这双眼睛有特别的地方：亮，特别亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在绿叶上晃，又像晶莹的的珍珠在玉盘里溜。当程老师的目光转过来，与我的目光相视时，我赶紧低下头，真的，那目光已经照到我的心底去了。

程老师的目光是有特异功能啊！我突然想起电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜，想起了沉在海底的的珍珠。记得有一次我忘记在作业本上写名字了，程老师批评了我，用那双大眼睛看着我，我感觉那目光狠狠地揪着我的心，是我有一种说不出、无法形容十分羞愧、内疚的心情。更多时候，程老师的目光是温柔的。它与彩虹一样绚丽，与花儿一样令人陶醉。这种目光，会让我心情愉快、舒畅。

我爱陈老师，爱他那圆溜溜的珍珠一般的眼睛，更爱她时而严厉，时而温柔的目光。

【篇十】:老师的作文

敬爱的何老师：

您好！

记得我读学前班的时候，您对我特别好。我一有困难您就会帮助我。

您的妈妈给我们送吃的来。我吃完之后，便淘气地去玩。出于小孩子的好奇心，我开始摆弄婆婆骑来的三轮车的踏板。我的手转啊转，忽然，手指被三轮车链条卡主了，痛得我嚎啕大哭起来。您听见了我的哭声，立马跑了出来。您看我的手被卡主了，不慌不忙地转动踏脚板。过了一会儿，我的手指被成功地解救出来。拔出来之后，您立刻把我抱上您的自行车，把我送到了附近的医院。医生检查之后，说我的手没有大碍，只要包扎一下就可以了。这都要归功于您啊！

过后，我妈妈要给您医药费，可您坚决不要。您还说：“不要紧，我做老师是应该的。”

当时，我和妈妈十分感谢您。第二天，我妈妈过意不去，就买了一些水果送给您。您在无法拒绝的情况下，收下了，还直说谢谢！在此，我想对您说：“何老师，谢谢您，您是我一生的榜样。”

此敬

祝您万事如意！

您的学生 何瑾芬

5月2日

【篇十一】:老师的作文

老师的爱象春风，轻轻地抚摸着我们。

老师的爱象阳光，洒向我们每一个学生。

老师的爱象秋雨，渗透我们干渴的心间。

老师的爱象冬雪，净化我们的心灵。

老师的爱象彩虹，点缀着我们的生活。

老师的爱象蜡烛，点燃我们求学的欲望。

老师的爱象珠宝，值得我们一生珍藏。